2024年人教A新版七年级历史上册月考试卷144

2024年人教A新版七年级历史上册月考试卷144
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
题号一二三四五六总分
得分
评卷人得分
一、选择题(共9题，共18分)
1、
如图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字
创造的．这反映的历史现象是（）
A. 礼乐文明的确立
B. 百家争鸣局面的形成
C. 汉唐盛世文化的出现
D. 农牧文化的交融
2、
《三国演义》里的“借东风”“草船借箭”“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。

这场战役是( )
A. 巨鹿之战
B. 官渡之战
C. 赤壁之战
D. 长平之战
3、今天我们买东西大多使用微信、支付宝付款，但现金纸币也仍在使用和流通，世界上最早的纸币是（）
A. 英镑
B. 美元
C. 欧元
D. 交子
4、毛泽东词：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

”下列叙述不符合“唐宗”的是
A. 鼓励臣下直谏，并能从谏如流
B. 知人善任，尽量做到唯才是举
C. 建立和完善三省六部制
D. 多次修订法令，化重为轻
5、【题文】毛泽东在《沁园春•雪》诗中写到的“一代天骄，成吉思汗”，请问他属于哪个民族
A. 女真族
B. 满族
C. 藏族
D. 蒙古族
6、殿试开创于( )
A. 隋炀帝
B. 武则天
C. 唐太宗
D. 唐玄宗
7、
夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是（）
A. 奴隶主
B. 贵族
C. 奴隶
D. 平民
8、
甲骨文的发现和研究表明，我国有文字可考的历史开始于（）
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 东周
9、
上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，众皆贪浊，亦未及武臣一人也。

’”宋太祖据此思想所采取的措施（）
A. 削减节度使的实权
B. 设参知政事削弱相权
C. 挑选地方士兵组建禁军
D. 派遣文官担任地方官员
10、“贞观之治”和“开元盛世”分别是唐代的两个治世，这两个治世出现时在位的皇帝是（）
A. 武则天
B. 唐太宗
C. 唐高祖
D. 唐玄宗
11、
你如果是秦始皇统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生？（）
A. 书同文，车同轨
B. 张骞出使西域
C. 商鞅变法
D. 修筑长城
12、
下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）
A. 各学派的主张都被采用解决社会问题
B. 各学派纷纷著书立说，发表意见
C. 各学派相互辩论
D. 各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想
13、在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（）
A. 国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件
B. 统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证
C. 国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
D. 劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展
14、
下列相关内容搭配恰当的是（）
A. 祖冲之——圆周率
B. 造纸术发明——西汉
C. 西行天竺——鉴真
D. 发明曲辕犁——唐朝
15、
争霸战争促进了大规模的民族融合。

当时与“诸华”“诸夏”相融合的少数民族有（）
A. 戎
B. 狄
C. 蛮
D. 夷
16、
唐朝诗人辈出，最著名的诗人有（）
A. 李白
B. 杜甫
C. 白居易
D. 阎立本
17、
在我国古代历史上，曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，如唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．从这些盛世局面出现的原因中我们得到的启示有（）
A. 国家的统一和社会的稳定是发展经济的必要条件
B. 统治者的励精图治是盛世局面出现的政治保证
C. 国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
D. 劳动人民的辛勤劳动直接推动了社会经济发展
18、商鞅在变法实行之前，通过“竖杆立信”的办法，主要是为了（）
A. 哗众取宠
B. 重赏之下发现勇夫
C. 确立商鞅讲信用、说话算话的形象
D. 为实行变法寻找良机
三、填空题(共9题，共18分)
19、____是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，她改唐为。

20、商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字，称“____”，商周时铸刻在青铜器上的文字，叫做“____”，也称“____”。

到西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，称为“____”。

21、隋朝大运河的中心地点是涿郡。

______ 。

（判断对错）
22、
从公元581年 ______ 朝建立，到 ______ 年唐朝灭亡，是我国封建社会 ______ 时期。

23、对号入座（将序号填到适当的位置）（8分）
①文成公主入藏②遣唐使来华③“交子”出现④郑和下西洋⑤郑成功收复台湾⑥引进优良品种占城稻⑦设立特务机构锦衣卫⑧设立军机处
唐朝宋朝
明朝清朝
24、
【题文】玄奘编写的《大唐西游记》成为研究中亚、印度半岛和我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

25、“家天下”代替“公天下”的标志：
禹死后，禹的儿子____击败____，夺取权位，建立夏朝。

从此____代替了____，____代替了____。

26、
1038年，党项族首领元昊称帝建国，定都兴庆，史称“西夏”。

______ （判断对错）
27、
明代棉纺织业已从南方推向北方，苏州是明代的棉纺织业中心。

______ （判断对错）
评卷人得分
四、判断题(共2题，共6分)
28、战国时期由李冰父子主持修建的综合性防御工程是都江堰。

______（判断对错）
29、商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。

______（判断对错）
评卷人得分
五、连线题(共1题，共3分)
30、
（1）
（2）
评卷人得分
六、简答题(共2题，共14分)
31、
商鞅变法的主要内容是什么其对秦国的影响是什么。

32、比较半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋，两者有什么区别？为什么？想一想，两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考虑的？读图分析后讨论再回答。

参考答案
一、选择题(共9题，共18分)
1、D
【分析】
在中国古代；北宋；辽、西夏曾出现过并立的时期，辽和西夏的统治者在同中原的密切交往中，逐渐受到先进中原文化的影响．如西夏就模仿汉字结构，创造西夏文字．北宋是汉人建立的以农耕经济为主的封建王朝，而辽和西夏都是由少数民族建立的政权，他们过着游牧的生活．故体现出了农牧文化的交融．ABC三项与题意不符，可排除．
故选D．
本题主要考查了北宋和辽与西夏的文化交流与融合．
注意培养透过表面现象看本质的能力．加深对历史现象的理解．
【解析】
D
2、C
【分析】
略
【解析】
C
3、D
【分析】
北宋时期；由于商品经济的发展，市场上流通的仍是金属货币，既有铜钱，也有铁钱，但是金属货币使用不方便。

北宋前期在四川地区出现了世界上最早的纸币--交子。

交子的出现是商品经济发展的产物，同时纸币的出现也进一步促进了商业的发展，世界上最早的纸币是交子。

故选：D。

本题以今天我们买东西大多使用微信；支付宝付款；但现金纸币也仍在使用和流通为依托，考查交子。

注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

识记与灵活掌握江南地区经济发展的原因、表现和影响。

【解析】
D
4、C
【分析】
本题考查的是有关唐太宗的史实。

三省六部制是隋朝创立的，故选C。

【解析】
【答案】
C
5、D
【分析】
【解析】
试题分析：蒙古族是我国一个历史悠久的民族；长期生活在蒙古草原上。

12世纪中后期，蒙古草原上各部彼此征战不已，人民长期处在战争的苦难中。

蒙古族杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原。

1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗，蒙古汗国建立。

故选D。

考点：人教新课标七年级下册·蒙古的兴起和元朝的建立·成吉思汗
【解析】
【答案】D
6、B
【分析】
【分析】武则天增设殿试、武举【点评】考查科举制度
7、C
【分析】
夏；商、西周奴隶制经济的高度发达是建立在对奴隶残酷剥削之上的；农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明，青铜文明代表夏商西周高度奴隶制文明，灿烂的青铜文明是由奴隶创造的，他们分布在手工业、农牧业、商业等各个行业进行劳动，同时青铜文明的灿烂又是以奴隶生活的悲惨作为代价的．
故选C．
本题考查夏；商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者．
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握夏商周时期奴隶的悲惨生活．
【解析】
C
8、B
【分析】
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．甲骨文的发现和研究表明，我国有文字可考的历史开始于商朝．
故选B．
本题以甲骨文的发现和研究为切入点；主要考查我国有文字可考的历史开始的时期．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记文字的演变的相关史实．
【解析】
B
9、D
【分析】
本题考查宋代的重文轻武政策。

为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。

后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。

武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚统军的指挥权。

根据本题题干材料“选儒臣干事者百余，分治大藩”可知宋太祖作用文臣治理地方，他所采取的措施派遣文官担任地方官员。

故选D。

【解析】
D
二、多选题(共9题，共18分)
10、BD
【分析】
【解析】
试题分析：本题考察学生对唐朝贞观之治和开元盛世时的认识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面，唐玄宗统治时期，任用姚崇为相，唐玄宗尤其重视地方吏治，亲自考核县令的政绩，出现了政治清明，经济发展，社会安定的局面，人们称开元盛世。

本题选BD。

考点：贞观之治和开元盛世
【解析】
【答案】
BD
11、AD
【分析】
根据所学史实可以知道：A秦始皇时期；统一文字，统一车轨．D项为了抵御北方游牧民族匈奴的威胁，秦始皇派大将蒙恬带人修筑了西起临洮；东到辽东的城防．这有利于边境地区的安宁．B项是汉武帝时期的史实，故排除．C项是战国时期秦国的史实，故排除．
故选AD．
本题考查学生对秦朝巩固统一的认识．
本题注意扎实掌握秦朝巩固统一的主要措施．
【解析】
AD
12、AD
【分析】
春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．AD过于以偏概全，符合题意．
故选AD．
本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣．
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．
【解析】
AD
13、ABCD
【分析】
唐朝出现的贞观之治和开元盛世；清前期的康乾盛世都是历史上的治世局面，它们出现的共同原因有：国家的统一和社会的稳定；统治者的励精图治；国内各地区；各民族的经济文化交流以及劳动人民的辛勤劳动推动了社会经济的发展．
故选A；B、C、D．
本题考查的知识点是贞观之治；开元盛世和康乾盛世；注意理解各个时期治世局面出现的共同原因．
注意理解和把握各个历史时期治世局面出现的共同原因．
【解析】
【答案】 ABCD
14、ABD
【分析】
略
【解析】
ABD
15、ABCD
【分析】
略
【解析】
ABCD
16、ABC
【分析】
本题主要考查唐朝诗人相关知识。

结合所学知识可知，唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时期。

唐朝诗人辈出，最著名的有李白、杜甫、白居易。

李白的诗雄奇飘逸，他讴歌祖国山河与美丽的自然风光，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神，人们称他为“诗仙”。

杜甫的诗杜甫的诗沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。

将个人遭遇与国家和人民的命运联系在一起，创作了大量忧国忧民、反映社会现实生活的诗，是唐朝伟大的现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。

白居易是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗易懂。

阎立本是唐朝著名画家。

综合分析，ABC符合题意。

故选ABC。

【解析】
ABC
17、ABCD
【分析】
唐朝出现的贞观之治和开元盛世；清前期的康乾盛世都是历史上的治世局面，它们出现的共同原因有：国家的统一和社会的稳定；统治者的励精图治；国内各地区；各民族的经济文化交流以及劳动人民的辛勤劳动推动了社会经济的发展．
故选A；B、C、D．
本题考查的知识点是贞观之治；开元盛世和康乾盛世；注意理解各个时期治世局面出现的共同原因．
注意理解和把握各个历史时期治世局面出现的共同原因．
【解析】
ABCD
18、CD
【分析】
商鞅变法前；“竖杆立信”一方面为了确立讲信用；说话算话的形象，另一方面也为实行变法寻找到了良机．AB说法不是“竖杆立信”的真实目的．
故选CD．
本题以“竖杆立信”的典故为依托；考查的是商鞅变法的知识．
本题以“竖杆立信”的典故为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】
CD
三、填空题(共9题，共18分)
19、略
【分析】
本题考查的是有关武则天的史实。

武则天是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，她改唐为周。

【解析】
【答案】
武则天周
20、甲骨文金文铭文大篆
【分析】
【分析】本题考查的是甲骨文；金文、铭文；西周晚期出现的文字大篆，知道文字演变的顺序。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点。

21、略
【分析】
为了加强南北交通；巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，自北向南分为永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界最长的运河．
故答案为：
×．
本题考查了隋朝大运河．它的开通；大大促进了我国南北经济的交流。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝大运河的中心．
【解析】
×
22、略
【分析】
581年；北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，618年，在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖。

“安史之乱”后，唐朝日趋衰落907年灭亡。

隋唐时期是我国封建社
会的繁荣时期。

故答案为：
隋；907，繁荣。

本题考查了隋唐的兴亡与历史地位。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋唐的兴亡与历史地位。

【解析】
隋；907；繁荣
23、略
【分析】
试题分析：本题主要考查学生对教材主干知识的准确识记，回顾已学知识可知唐太宗时期文成公主入藏，开创了唐蕃交好的新时代；遣唐使是日本赴中国的使节团，贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使” 把唐代大量文化带回日本，对日本政治、经济、文化产生了重大影响，①②均发生在唐朝；交子是出现在北宋的四川成都，郑和下西洋是发生在明朝，郑成功收复台湾是发生在清朝，宋朝时期引进优良品种占城稻，明朝设立特务机构锦衣卫，清朝雍正时期设立军机处。

考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·郑和下西洋、郑成功收复台湾、明清时期君主专制的加强
【解析】
【答案】
唐朝：①②宋朝：③⑥明朝：④⑦清朝：⑤⑧
24、略
【分析】
【解析】
试题分析：本题主要考查玄奘西行的相关史实。

唐代高僧玄奘于贞观初年前往天竺取经；贞观
后期，携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身经历见闻写成《大唐西域记》，这部书成为研究中亚；印度半岛和我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来
【解析】
【答案】错误：《大唐西游记》改正：《大唐西域记》
25、启伯益“王位世袭制”“禅让制”“家天下””公天下
【分析】
【分析】“禹死后,启杀了继承人伯益,夺取权位,尧舜以来“天下为公”的禅让制被天下为家的世袭制所代替。

【点评】此题较为简单，识记知识点。

26、略
【分析】
据所学知；1038年，党项族的首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，历史上称为西夏．
故答案为：√．
本题以判断题的形式；考查西夏建立的相关知识．
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握辽宋夏金时期的政权并立．
【解析】
√
27、略
【分析】
明代棉纺织业已从南方推向北方；松江是明代的棉纺织业中心，苏州是明代的丝织业中心。

明代棉纺织业已从南方推向北方，苏州是明代的棉纺织业中心，这个表述是错误的。

故答案为：
×。

本题考查了明朝棉纺织业。

苏州是明代的丝织业中心；南京在清代后来居上。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记松江是明代的棉纺织业中心。

【解析】
×
四、判断题(共2题，共6分)
28、√
【分析】
据所学可知；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人；沃野千里的“天府之国“，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。

都江堰是一座综合性的水利枢纽；发挥出防洪；灌溉、水运等多方面的作用。

2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。

识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。

【解析】
√
29、√
【分析】
据所学知识可知；商朝以后，青铜器种类丰富，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物。

故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查青铜器的相关史实。

商周时期的青铜器不仅种类丰富；数量众多，而且工艺高超。

当时的工匠已准确地掌握了铜；锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。

在铸造技术上，
采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。

识记与灵活掌握青铜器的相关史实。

【解析】
√
五、连线题(共1题，共3分)
30、略
【分析】
（1）本题主要考查了古代史上的著名战役。

战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，故纸上谈兵出自于长平之战；商朝晚期，纣王暴政。

周部族逐渐强大，决定推翻商纣统治，公元前1046年，双方在牧野大战。

商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。

商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。

武王建立周朝，定都镐，又称镐京。

历史上叫做西周。

故临阵倒戈出自于牧野之战；公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。

第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。

田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。

田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。

庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。

孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。

这场战役又称为“桂陵之战”。

在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”，故围魏救赵出自于桂陵之战；公元前342，魏国进攻韩国，韩国也向齐国求救。

次年，齐国仍以孙膑为军师，出兵围魏救韩。

魏国又派庞涓带兵10万迎战。

孙膑主动后撤，采用减灶计（第一天，在撤出营地留下的军灶，足够10万人吃饭用；第二天留下的军灶只5万人吃饭用，第三天只够3万人吃饭用）。

庞涓察看军灶变化，以为齐军大量逃亡。

于是，他轻敌猛进，追到马陵。

那时天已大黑，魏军点火，见一棵
树上写着“庞涓死于此树之下”。

这时齐军万箭齐发，魏军主力被歼灭，庞涓拔剑自刎。

从此，魏国大大削弱，齐国强大起来，孙膑名扬天下，故减灶诱敌出自于马陵之战。

（2）本题主要考查了春秋争霸和孔子的相关内容。

问鼎中原出自《左传》，春秋时楚庄王北伐晋国时，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势，故问鼎中原和晋楚争霸有关系；公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡。

两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国，越王勾践被押送到吴国做奴隶，勾践忍辱负重伺候吴王三年后，夫差才对他消除戒心并把他送回越国。

其实勾践并没有放弃报复仇之心，他表面上对吴王服从，但暗中训练精兵，强政励治并等待时机反击吴国。

艰苦能锻炼意志，安逸反而会消磨意志。

勾践害怕自己会贪图眼前的安逸，消磨报仇雪耻的意志，所以他为自己安排艰苦的生活环境。

他晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪），又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱，勾践在越人同心协力之下把越国强大起来，最后找到时机，灭亡吴国。

故卧薪尝胆和吴越争霸有关；
齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋时期第一位霸主。

故尊王攘夷和春秋首霸有关系；
孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名的思想家、教育家和儒家学派的创始人。

孔子很重视对学生的“因材施教”，他根据每个人的特点，分别用不同的方法进行教育。

故因材施教和孔子有关系。

【解析】
（1）纸上谈兵——长平之战；临阵倒戈——牧野之战；围魏救赵——桂陵之战；减灶诱敌——马陵之战
（2）问鼎中原——晋楚争霸；卧薪尝胆——吴越指之争；因材施教——孔子；尊王攘夷——春秋首霸
六、简答题(共2题，共14分)。