少先队入队仪式活动方案

少先队入队仪式活动方案
一、活动目的：
培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。

教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。

增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展。

活动时间：2017年10月13日
活动地点：学校操场
前期准备：
1、各中队确定加入少先队的队员名单于10月13日上午之前交至校大队辅导员处。

2、利用晨会课、班队课进行队前教育，入队前应让学生知道：队名、队的领导者和入队的目的，应知道红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号及其意义。

，具体可参考新发的《少先队章程》。

3、准备好新队员代表讲话、辅导员讲话；
4、悬挂横幅：“红领巾，我为你自豪”拜兴小学2017年入队仪式；
5、准备好仪式所需的大队旗、红领巾；
6、旗手、主持人；
7、旗手、护旗手、部分老队员系红领巾培训。

仪式程序：
一、主持人导语：
10月是个特殊的日子，在这个特殊的日子里，又有一批新队员要加入我们的少先队组织了。

看！火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。

瞧！鲜艳的红领巾系满理想，载着我们扬帆远航！
听！那庄严的呼号，像黎明的钟声，伴着少先队员们茁壮成长。

“时刻准备着，准备着，我们是共产主义接班人”。

今天，我们欢聚在这里，共同拥抱这美好的日子。

拜兴小学“红领巾，我为你自豪”少先队入队仪式现在开始。

全体立正，出旗，敬礼！（奏出旗曲）
二、旗手出旗，少先队员行队礼
礼毕。

唱队歌《我们是共产主义接班人》。

三、辅导员宣布新队员名单。

我们有请少先队大队辅导员老师宣读新队员名单。

辅导员宣布新队员名单：
四．授红领巾
请校大队长和老队员们向新队员授红领巾。

戴上红领巾后，请互敬队礼。

（期间放音乐：《我们是共产主义接班人》）
（校大队长、老队员作为授予者，双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼，新队员先敬礼，授予者还礼，新队员分批次上台）
五、大队长带领新队员宣誓
红领巾是光荣的象征，红领巾有着光荣的传统
戴上红领巾，就多一份责任，
戴上红领巾，就要为它增光添彩。

胸前的红领巾在召唤我们勤奋好学，顽强拼搏。

请下面请辅导员老师带领新队员在队旗下宣誓：
（全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：“我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：…）
六、新队员代表讲话
下面有请新队员代表同学讲话，大家欢迎。

七、辅导员讲话．
下面有请校长讲话，大家欢迎。

八、呼号。

下面请辅导员老师带领我们呼号
：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
九、全体立正，退旗，敬礼！（奏乐）。

全体立正，退旗，敬礼！
礼毕！红领巾，我为你自豪——拜兴小学2017年新队员入队仪式到此结束，请全体师生按次序退场。

公文写作
公文写作是指根据公务活动的客观现实和需求，运用科学的逻
辑思路和写作手法完成公文的撰写。

没有一篇公文不是为了解决工作中所遇到的实际问题，所以公
文的写作具有很强的现实效用，对写作者的综合能力要求较高。

公
文的现实效用成为公文和其他常见文学作品最大的区别。

部分文学
作品虽然能够给我们带来思想上的启迪，影响我们的生活，但是没
有一纸公文的影响力来得快，带来的波动大。

写作一篇合格的公文对于撰写人员的综合要求是很高的，因为
公文写作本身就是一项综合性的脑力劳动.撰写人员往往需要具备
大量的知识储备、工作经验以及熟练的写作技巧。

公文写作的语言特征
公文的语言是非常讲究的。

一篇公文如果没有规范的语言作为载体，那么在上传下达的过程中可能无法达到预期的效果。

以下是笔者根据多年的公文写作经验总结出的五个要点。

1.真实准确
真实准确的用语是公文写作的底线，是一个公文撰写者必备的职业技能，也是公文写作中最重要的一点。

写进公文中的材料必须是能够真实展现实际工作中真实发生的事件，不能有任何的虚构和编造。

因此在撰写公文的时候应该做到内容不真实的不写，材料没有落实的不写，没了解清楚的不写。

2.严谨庄重
在处理公务的时候，应该保持公正的立场和严肃的态度，这一点在公文中也应该得到很好的体现。

怎样才能让公文的表达显得严谨和庄重呢?
少用口语，不用方言，多用陈述性的语言，少用描绘性的语言。

在行文的过程中，要保持逻辑性，前后内容不能相互矛盾，全文要做到严谨周密。

3.简单明了
公文的内容应简明扼要，让人能够直截了当地明白其中传达的意思，要做到言之有物，简而不空。

因此在写作公文前就要了解公文的核心思想和目的，整理出公文的重点，做到成竹在胸。

4.平实易懂
公文中的语言只有平实易懂，才能有效地在各级机关中传播。

如果在公文中使用华丽或者带有修饰性的语言，则需要格外注意使用场合和公文的内容。

5.生动
公文写作一般都是朴实且严谨的，但是这和文字的生动性并不冲突。

在保证真实且具有权威性的前提下，公文语言的生动性主要表现在，向受众传达出一种富有创造力的精神，而不是单纯地通过辞藻的堆砌来彰显文采。

公文写作的要求
不同种类的公文，有着不同的要求和写作方法，但是在写作大量的公文后就会发现，不论哪个种类的公文都有着相同的基本要求。

1.内容上不能违背真实性和保密原则
内容上，不能超出作者职权范围，要能够充分展现思路，要用严谨的逻辑来撰写具体内容、不能违背真实性和保密原则。

2.语言上不能有逻辑漏洞
语言上，不能出现逻辑漏洞，结构要合理、层次要分明、语句要平实、用词要准确。

3.形式上要符合公文格式的规定
形式上，要符合对于公文格式的规定，不能出现格式上的错漏，不仅是格式要规范化，而且文件中的文字和标点符号等的使用也都要规范化，不能随意篡改。

总的来说，学习公文写作，不仅需要了解公文的各项基本知识，而且要具有一定的思想格局，对方针、政策要能够理解到位，能够对当前的社会环境做出合理的判断并且具有较强的逻辑思维能力，这些都是一个好的公文撰写者需要具备的能力。

指南
逻辑思维能力对于公文写作而言十分重要，良好的逻辑思维能力能让我们的思路更清晰，行文更流畅，更准确地表达观点。