二年级阅读练习绝对有用

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(完整)二年级30篇课外阅读训练题

(完整)二年级30篇课外阅读训练题

阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—()3、短文中写了谁在传播那个好消息?4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴了,伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。

有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。

”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。

”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。

二年级小学生阅读理解训练题6篇

二年级小学生阅读理解训练题6篇

二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。

那里水绿山青,花繁树茂。

一到春天,山沟里到处是花。

除去满坡的野花处,还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。

顺着山沟往上走,一树树,一丛丛,一片片,红艳艳,蓝莹莹,白闪闪,直到山顶与天上的彩云相接。

1、短文共有____句话。

2、你能照样子把词语补充完整吗?例:水(绿)山()花()树()天()3、短文是围绕哪句话展开描写的?请用“____”标出。

4、短文重点写了果子沟的____。

除了满坡的____花外,还有满树的____花、____花、____花、____花。

5、“一树树,一丛丛,一片片”是写花很____,“红艳艳,蓝莹莹,白闪闪”是写花的____很____。

2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁(wēnɡ)。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1、这段话主要讲西沙群岛上有()种海鸟。

其中数量最多的是(),它最爱吃();最大的海鸟叫()。

2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。

3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。

公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。

鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水,差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?1、我知道这篇短文有()个自然段,写了________和________比本领的事。

2、我还知道它们比了________次。

第一次比________,________赢了;第二次比________,________赢了。

4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了,菊花开了。

二年级语文阅读理解100篇

二年级语文阅读理解100篇

二年级语文阅读理解100篇二年级的语文阅读理解练习旨在提高学生的阅读兴趣和理解能力,通过阅读不同题材和文体的文章,学生可以学习到丰富的词汇、语法知识,同时锻炼他们的逻辑思维和分析能力。

以下是100篇适合二年级学生的阅读理解练习,每篇练习都包含了文章和相应的问题,以帮助学生更好地理解和吸收文章内容。

1. 春天来了春天到了,小草从土里探出头来,花儿也开了。

小朋友们穿上了新衣服,去公园里放风筝。

公园里有很多树,树上的小鸟在唱歌。

春天真美丽!问题:- 春天来了,小草和花儿发生了什么变化?- 小朋友们在春天做了什么活动?- 公园里的小鸟在做什么?2. 我的宠物狗我有一只可爱的小狗,它的名字叫豆豆。

豆豆是一只黄色的小狗,它有一双大大的眼睛。

豆豆喜欢玩球,每次我扔球,它都会跑过去捡回来。

豆豆是我的好朋友。

问题:- 作者的宠物狗叫什么名字?- 豆豆是什么颜色的?- 豆豆喜欢玩什么游戏?3. 我爱读书我非常喜欢读书。

每天放学后,我都会去图书馆借书。

我喜欢读故事书,因为里面有很多有趣的故事。

读书让我学到了很多知识,也让我变得更聪明。

问题:- 作者放学后喜欢做什么?- 作者喜欢读什么类型的书?- 读书给作者带来了哪些好处?4. 我的家庭我家有四口人,爸爸、妈妈、我和弟弟。

爸爸是工程师,妈妈是老师。

我和弟弟都在上学。

我们一家人经常一起看电视,也喜欢一起出去玩。

问题:- 作者的家里有几口人?- 爸爸和妈妈的职业是什么?- 作者和家人喜欢一起做什么?5. 我的梦想我有一个梦想,那就是成为一名宇航员。

我想去太空看看星星和月亮。

我知道要实现这个梦想需要努力学习,所以我每天都在努力学习数学和科学。

问题:- 作者的梦想是什么?- 作者为什么想成为宇航员?- 为了实现梦想,作者正在做什么?6. 我的学校我的学校很大,有很多教室和操场。

我在学校里有很多好朋友。

我们每天一起上课,一起玩耍。

学校里还有图书馆,我们可以在那里读书和学习。

问题:- 作者的学校有什么特点?- 作者在学校里有哪些朋友?- 学校里有哪些设施?7. 我的爱好我有很多爱好,比如画画、唱歌和跳舞。

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]【导语】二年级小学生语文阅读理解训练题是帮助学生提高阅读理解能力的一种训练方式。

这些训练题包含了各种题型,涵盖了不同的主题和情境,让学生们在阅读中获得更多的知识和乐趣。

以下是《二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]》相关资料,希望帮助到您。

1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。

屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。

可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。

可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。

1、这篇短文共有()个自然段。

第二段共有()句话。

2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?3、小燕子第一次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。

第二次去,看见冬瓜是()的,茄子是()的。

第三次去,发现冬瓜的(),茄子的()。

4、因为小燕子一次比一次看得(),所以燕子妈妈()。

2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说,无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉,肯定都会大吃一惊的。

因为,大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子,小鸭子也应该害怕狐狸才对。

“小家伙!你是我的啦!”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

小鸭子也开心地咯咯笑着。

“你要长胖些,等你胖得像气球一样的时候,我再把你吃掉!说着,克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛,等他掉下来再接住,这个小游戏让小鸭子开心极了。

玩了一会儿,克瑞特就累得上气不接下气了。

要知道,以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。

这时,克瑞特突然想到:小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字,”克瑞特想,“不管谁都应该有自己的名字呀!”“劳伦斯!对,从今天开始,你就叫劳伦斯啦!”红狐狸对小鸭子说。

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)

二年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

小雨滴找妈妈①小雨滴抬头看见天上的云妈妈,她好想云妈妈呀!②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上,送她去找云妈妈。

青蛙往一蹦,把小雨滴掀到半空中,可是离妈妈还远着呢,而且她又掉了下来,掉在小甲虫的背上。

③小甲虫带着她开始往上爬,爬到花朵的尖儿上,够不到云妈妈;又爬到灯芯(xīn)草顶上,还是够不到云妈妈。

没办法,只好请小鸟来帮忙。

④小雨滴在小鸟背上还没站稳,小鸟就忽地飞了起来。

小雨滴一个跟头栽下去,掉到一片红叶上,红叶被她一撞,从树上落到了小溪里。

红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

⑤不一会儿,小溪把小船送进了小河,小河用波浪把小船送进大海,大海把小船甩到天上去,又惊险又好玩儿,小雨滴快要见到妈妈了吧?⑥这时太阳出来了,小雨滴被太阳的热量蒸发了,变成一团雾气,往天上升去。

⑦看!云妈妈伸出手来,正在等着拥抱她呢!(1)小雨滴的妈妈是________。

(2)短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了?在下面的横线上按顺序写一写。

青蛙→________→________→________→小溪→________→________→________→________(3)第③段中小动物送小雨滴找妈妈,他先爬到________,够不着,然后爬到________,还是够不着,于是就找别的动物来帮忙。

(4)小雨滴找到云妈妈后心情应该是()。

A.悲伤的B.着急的C.开心的(5)用照样子,写一写。

例:红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。

________像________,________。

解析:(1)云(2)小甲虫;小鸟;花;红叶;小河;大海;太阳(3)花朵的尖儿上;灯芯草顶上(4)C(5)蘑菇;一把小伞;为小蚂蚁挡雨【解析】2.阅读下面短文,按要求完成练习。

骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。

骆驼说:“长得高好。

”羊说:“不对,长得矮才好呢。

小学二年级语文20篇阅读题

小学二年级语文20篇阅读题

上海优子培训学校壹叁零陆贰柒贰陆玖玖玖秋天天那么高,那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有个自然段。

2.这篇短文写的是的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做。

4.燕子在秋天到来时,要飞向。

5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。

在我们村旁的山坡上,到处是果林。

在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。

1、这段话共有句。

2、像灯笼。

像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有,有,有,还有。

3、我会写出比文中更美的句子。

像。

有有,有,还有。

4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?、夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。

2、文中出现的动物有()、()、()、()。

3、用“--------”画出描写“天上”的句子。

4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。

选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天。

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题20套(带答案)及解析

二年级阅读理解题 20 套(带答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 .读下面的话,然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子,便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuo红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(ff1部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。

”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。

”(1 )这篇短文有__________ 个自然段。

(2 )受伤的小鸟是一只 __________ ,人们称它___________ 。

(3 )按短文填空。

__________ 的嘴巴受伤的 _______________________ 的样子黑色的 _____________(4 )如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1 )2(2 )啄木鸟;树医生(3 )又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4 )略【解析】2 .阅读回答问题。

蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天,一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。

这时,河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说:“我找到了一位老师。

”(1 )短文一共有__________ 个自然段,第一段共有 _________ 句话。

(2 )从短文中找到合适的词语再填一填。

二年级小学生语文阅读理解训练题六篇

二年级小学生语文阅读理解训练题六篇

二年级小学生语文阅读理解训练题六篇1.二班级学校生语文阅读理解训练题今日,爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放, 漂亮极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是好玩呀!爸爸说:“大海是船儿的道路我说:“大海是鱼儿的家1、在括号里填上合适的词语。

一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟2、把短句括号里的词语,精确地加进句子,使它变成长句。

例:海浪打在脚上。

(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。

(1)小鱼游来游去。

()(2)浪花蹦蹦跳跳。

()3、大海是什么?照样子,写句子。

例:大海是船儿的道路。

2.二班级学校生语文阅读理解训练题今日,我最终观察了我那可爱的小表妹。

她今年才1岁,长(ch a ng zh a ng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。

下雪了,她兴(x i ng x i ng)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着,似乎风一吹,就能把她吹倒似(s 1 sh i)的。

我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模(mo m u ) 一样。

1、在括号里选择正确的读音,对的打"J"。

2、全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。

3、用"—”划出描写小表妹走路的样子的句子。

4、用"〜〜"划出打比方的句子。

这句话,把比作了O3.二班级学校生语文阅读理解训练题楚国有个人搞祭祀活动。

祭祀完了以后,取出一壶酒来赏给门人们喝。

人们见只有一壶酒,就相互商定说:”这壶酒几个人一起喝,确定不够喝;假如一个人喝,才会有点剩余。

我们可以一起在地上画蛇,谁先把蛇画好,这壶酒就归谁喝。

"于是,大家找来树枝和瓦片,飞速地在地上画了起来。

有个人先画好了蛇,端起酒来正预备喝,发觉别人都还没有画好,就一手端着酒壶,一手又接着画,并且一边画一边得意洋洋地说:”我还可以给蛇添几只脚呢!"还没等他把蛇的脚画好, 另一个人已把蛇画好了,他夺过酒壶说:"蛇原来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”说罢,他仰起脖子,”咕嘟咕嘟”地把酒喝光To那个给蛇添脚的人愣愣地站在旁边,眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。

二年级短文阅读训练10篇

二年级短文阅读训练10篇

短文一粽子每年端午节,家家户户都要包粽子,吃粽子。

粽子的形状、颜色和滋味都很惹人喜爱。

粽子的形状很特别,既不是方的,也不是圆的。

你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个三角形吗?粽子用翠绿的粽叶包裹(guǒ)着,里面是雪白的糯(nu ò) 米和鲜红的枣子。

煮熟以后,剥开墨绿的粽叶,只见洁白的米团里仿佛嵌(qi àn) 着几颗深红油亮的玛(mǎ) 瑙(na ǒ) ,红白绿三色互相映衬,很是好看。

粽子的味道更是美极了。

粽叶散发出阵阵清香,咬一口粽子,真是甜而不腻(n ì) ,十分爽口。

它既是一种消暑开胃的美食,又是营养丰富的滋补佳品,所以大人小孩都喜欢吃。

1、从文中找出与下列词语意思相近的词语。

喜爱()味道()2、用直线把下列词语连起来。

翠绿的糯米雪白的粽叶散发粽叶剥开清香3、短文是围绕哪一句话写的?用“——画”出来。

4、根据短文内容填空。

(1))每年(),家家户户都要包粽子,吃粽子。

(2))粽子是一种()、()的食品。

短文第二、三自然段分别写粽子的()、()。

(3))“只见洁白的米团里,仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙”,这句话中把()比作()。

短文二小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。

小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。

小鸭子捉不到虫子,急得直哭。

小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。

它们走到小河边。

小鸭子说:"公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。

"小公鸡说:"我也去。

"小鸭子说:"不行,不行!你不会游泳,会淹死的!"小公鸡不信,()跟在小鸭子后面,也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。

他()游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:""1、本文共有个自然段。

2、第自然段写小公鸡捉虫子给小鸭子吃。

3、选择恰当的词语,将序号填在文中的括号里。

①飞快地②偷偷地4、把句子补充完整。

会捉虫子,小鸭子会。

会。

5、"吃得很欢"中的"欢"的意思是。

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
【答案】(1)泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
(2)裂开嘴巴;撑开小伞;钻出水面;敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文,回答问题。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问’咕咚'在哪里,你看见了? ”大象说:
看见,大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说:
来一点,不要太多。
来一点,不要太少。 来一点,泥土裂开了嘴巴等。 来一点,小茵们撑开小伞等。
来一点,小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了,一点一个笑窝。 小野菊笑了,一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁?
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”,这一点”指的是。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
(1)照样子,写词语。
例:荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。
(1)全文共有个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。
【答案】 (1)五
(2)笑;好;来;轻
(3)春天来了。
(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4.阅读短文,完成问题。我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背
(1)这篇短文一共有句话。

二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)

二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)

二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)二年级上册语文阅读理解专项训练(15篇)一、同步阅读。

妈妈的眼睛我爱天上的星星,更爱妈妈的眼睛。

妈妈的眼睛闪烁在我身边,星星离我太远太远。

每天清晨,当我醒来的时候,最先看到的是妈妈的眼睛。

它告诉我:“孩子,新的一天开始了,赶快起床吧!”太阳下山了,窗外的天空渐渐黑了下来,屋子里亮起了灯光。

妈妈的眼睛比灯光更亮。

照耀着我的全身,照亮了我的心。

炎热的夏天,电扇送来的风也是热乎乎的,妈妈的眼睛里,滴出两股清清的泉水,给我送来一阵阵凉意。

冬天,窗外飘着雪花,人们都感觉到寒冷。

这时妈妈的目光射到我身上,就像两道阳光,给我送来了温暖。

1.妈妈的眼睛像__________,闪烁在我身边。

2.文中画“”的句子是______句,把__________比作____________。

3.夏天,妈妈的眼睛给我______________;冬天,妈妈的眼睛给我___________。

4.妈妈的眼睛代表了什么?__________________二、读短文,做操演。

等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。

大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的,有黄色的,还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。

我等到了妈妈,真高兴。

但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?1.这篇短文共有(_____)个自然段。

2.把第2自然段中写大“蘑菇”色彩的词语画上“”。

3.下列说法正确的一项是()A.文中的大“蘑菇”指的是雨伞。

B.“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C.文中第3自然段写的是妈妈回来时,“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

3、阅读短文,完成操演木匠(jiàng)的房子一个穷木匠造了一间木房子。

二年级语文阅读理解真题

二年级语文阅读理解真题

二年级语文阅读理解真题在二年级的语文学习中,阅读理解是培养学生语文素养的重要环节。

通过阅读不同文体的文章,学生可以学习到丰富的词汇、句式和表达方式,同时提高理解力和思考能力。

以下是一篇适合二年级学生的阅读理解真题,旨在帮助学生练习并提升阅读理解能力。

小明的宠物狗小明有一只可爱的小狗,它的名字叫旺财。

旺财是一只黄色的小狗,它的眼睛圆圆的,耳朵大大的,尾巴总是摇个不停。

小明非常喜欢旺财,每天都会带它去公园散步。

旺财很聪明,它能够听懂小明的话。

当小明说“坐下”的时候,旺财就会乖乖地坐下。

当小明说“握手”的时候,旺财就会伸出它的小爪子和小明握手。

小明和旺财是最好的朋友,他们总是一起玩耍,一起度过快乐的时光。

有一天,小明带着旺财去公园玩。

他们在草地上跑来跑去,旺财追着飞盘,小明则在一旁拍手叫好。

突然,旺财发现了一只小猫,它好奇地跑过去,想要和小猫交朋友。

小猫看到旺财,吓得跳到了树上。

旺财在树下焦急地叫着,它想要帮助小猫下来。

小明看到了这一幕,他走到树下,轻轻地对小猫说:“别怕,旺财是一只好狗,它不会伤害你的。

”小猫听了小明的话,慢慢地从树上爬了下来。

旺财看到小猫安全了,高兴地摇着尾巴。

小明、旺财和小猫一起在公园里玩耍,他们成为了好朋友。

从那以后,小明、旺财和小猫经常一起在公园里玩耍。

他们互相帮助,互相关心,成为了最好的朋友。

小明知道,无论是人还是动物,都应该友好相处,这样才能拥有更多的朋友和快乐。

这篇阅读理解真题通过讲述小明和他的宠物狗旺财的故事,展现了友谊和互助的主题。

学生在阅读这篇文章时,可以学习到如何理解和分析故事情节,同时也可以学习到一些基本的道德观念。

通过这样的练习,学生的语文阅读能力将得到有效的提升。

二年级语文阅读练习100篇-二年级阅读理解100篇

二年级语文阅读练习100篇-二年级阅读理解100篇

二年级语文阅读练习100篇-二年级阅读
理解100篇
概述
本文档提供了二年级学生的语文阅读练,包含了100篇阅读理解题目。

题目格式
每篇阅读理解题目由一段短文和几个相关问题组成。

学生需要仔细阅读短文,然后根据短文内容回答问题。

练目的
这些阅读练旨在帮助二年级学生提高阅读理解技能。

通过阅读各种类型的短文并回答问题,学生可以加深对短文的理解,培养阅读推理能力,提高阅读速度和准确性。

使用建议
以下是使用这套阅读练的建议:
1. 学生可每天选择一篇短文进行阅读练,以保持持续性和逐步提高阅读能力。

2. 在做题之前,学生应先仔细阅读短文,理解文章的大意和细节。

3. 解答问题时,学生要注意回归到短文中寻找答案,提醒自己
回顾短文中的相关信息。

4. 练完一篇短文后,学生可以检查答案并找出自己的错误之处,以便研究和提高。

结束语
希望这套阅读练100篇对二年级学生的语文阅读理解能力提升
有所帮助。

通过坚持练,相信学生们的阅读能力将得到长足的进步!。

二年级上册阅读训练20篇

二年级上册阅读训练20篇

二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练(一)(一)短文阅读。

秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1. 短文共有几句话?2. 文中写了哪些景物?请用“____”画出来。

3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画?(二)阅读指导。

1. 对于第一题,数句子要看标点符号,以句号、问号、感叹号为一句的标志。

2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。

3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象,所以说勤劳的人们画出秋天的图画。

二、阅读训练(二)(一)短文阅读。

孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。

牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的孩子。

只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。

1. 照样子写词语。

纷纷(AABB式):____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法?3. 你还知道哪些植物传播种子的方法?(二)阅读指导。

1. 第一题按照AABB式的词语结构来写,例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。

2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。

3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答,比如睡莲靠水传播种子等。

三、阅读训练(三)(一)短文阅读。

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

小学二年级阅读理解专项练习28篇

小学二年级阅读理解专项练习28篇

我原是一棵小树我原是一棵小树。

在园丁的精心照料下,我沐浴着阳光和雨露,我生机勃勃。

一天天,一年年,年复一年,我变成了粗壮的大树。

长大了,我成了春的使者。

每年,春天来临的时候,我的身上萌发出一粒粒嫩绿的新芽。

渐渐地,小芽芽长成了翠色欲流的细叶,人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。

长大了,我有了遮荫的大伞。

夏天,稠密的绿叶盖满了我的枝丫,远远望去,就像是一把绿色的大伞。

人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。

我最喜欢金色的秋天。

麦子吐穗了,果子成熟了,枫叶染红了座座群山。

我也换上了金色的礼袍,和人们一起享受丰收的欢乐。

冬天来了,我静静地、静静地休息。

鹅毛般的大雪裹满了我的全身。

一年年,我由小树长成了大树。

我将长得更高、更大。

我感谢阳光,感谢雨露,我将永远铭记辛勤培育我的园丁。

训练题1.查字典,给下列词语注音。

稠( )密裹( )满吐( )穗( )2.填上合适的词。

( )照料( )欢乐( )大雪3.解释下列词语。

生机勃勃年复一年栋梁之材4.选词填空。

辛幸坐座(1)为了培养我们,老师的工作是很( )苦的。

我们今天的生活很( )福。

(2)演出结束后,我回到了自己的( )位上( )了下来。

5.说出跟下列词语意义相近的词语。

来临( ) 照料( ) 培育( )6.从文章中找出合适的词语,写在括号里。

( )照料( )雨露( )欢乐( )的新芽( )的秋天( )的绿叶7.回答下面的问题。

(1)小树的成长靠什么?(2)小树长大后能给人们带来什么?(3)作者把自己比喻为小树,是想说明什么?(4)这首诗告诉了我们什么?8.文章有哪些好词好句,找出来多读读。

9.正确流利地朗读这首诗。

百灵鸟( )百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它。

百灵鸟高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。

( )一天天过去了,百灵鸟还是卖力地唱着,可它发现听众却越来越少,最后连一个听众也没有了。

( )百灵鸟很难过,便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,大家为什么不来听我唱歌呢?”( )喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家已经听厌了,自然也就不愿意再听了。

部编版二年级语文课外阅读练习题50经典题型带答案解析

部编版二年级语文课外阅读练习题50经典题型带答案解析

部编版二年级语文课外阅读练习题50经典题型带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读有一只小象,刚刚生下来。

第一天,他看到了许多小动物。

到了第二天,他认识了许多小花、小草。

第三天呢,妈妈带他到河边,他看见了河水和高山。

小象说:“世界真大呀!”这时,一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想:要是我也会飞,就可以看到更多的东西,那该多好呀!于是小象爬到树上学飞,“哎哟”一声,摔了一个大跟头。

蛇看见了说:“小象,我们有自己的本事。

我不会飞,可是我能在树上睡觉。

”狮子说:“我也不会飞,可是我能跳过宽宽的大河。

”老虎说:“我不会飞,可是我会游泳。

”爸爸妈妈对小象说:“我们大象力气大,这是小鸟不能比的。

”小象明白了,他开始跟着爸爸妈妈运木头。

他用长鼻子一卷,木头就被搬走了。

大家都很喜欢他。

小象说:“我是小象真幸福。

”(1)短文共有________个自然段,第一自然段共有________句话。

(2)小象是在哪一天感受到世界真大的?()。

A.第一天B.第二天C.第三天(3)小象为什么想学飞呢?()。

A.他想在树上睡觉。

B.他想看到更多的东西。

C.他很好学,想学习一种新的本领。

(4)展开想象,当看到小象在学飞的时候,还会有哪些动物会对他说什么呢?________说:“________”(5)小象听了爸爸妈妈的话,明白了什么呢?在下面写一写。

解析:(1)3;5(2)C(3)B(4)小猴子;我不会飞,可是我能爬上高高的大树。

(5)每个人都有自己的长处和本领,要学会正确地看待自己。

【解析】2.阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。

要体验太空旅行,对游客的要求并不高。

游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。

小学二年级语文课外阅读理解练习题

小学二年级语文课外阅读理解练习题

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

以下是整理的《⼩学⼆年级语⽂课外阅读理解练习题》,希望帮助到您。

⼩学⼆年级语⽂课外阅读理解练习题篇⼀ (⼀)⼤蜻蜓 饭后,我和姐姐正在门⼝乘凉。

忽然飞来⼀只⼤蜻蜓,落在⼀棵⼩树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

⼤蜻蜓真漂亮!两只眼珠像⼩玻璃球,亮晶晶的。

⼀对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见,⼤声喊:“快放了它,它是益⾍!”我听了姐姐的话,想到益⾍的好处,就放了它。

1、给带点的字选择正确的⾳节,对的打“——”。

蜻蜓(qīn、qīng) 扇着(shān、shàn) 乘凉(niáng、liáng) 捉住(zhuō、zuō) 2、写出与下⾯词语意思相近的词语。

漂亮——() 喜欢——() 3、⽤“”画出描写蜻蜓外形的句⼦。

4、读读短⽂中的这个句⼦“两只眼珠像⼩玻璃球,亮晶晶的。

”这是把蜻蜓的__⽐作___。

5、我⾮常喜欢⼤蜻蜓,为什么⼜把它放了? (⼆)长江——祖国第⼀⼤江 我们伟⼤的祖国有许多⼤江、⼤河。

它们像祖国妈妈⾝上的⾎管(guǎn),给祖国带来了⽣命的⼒量(liàng)。

⼩朋友,你知道吗?在祖国的千万条江河中,哪⼀条最长呀?祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉⼭开始,流经11个省、市、⾃治区,⼀直流⼊东海。

长江⼀共有6300多公⾥长。

万⾥长江是祖国的第⼀⼤江,也是世界上的⼤江。

1、哪些词的意思不能理解的?写下来。

2、祖国最长的江河是(),共有()公⾥长,从()开始⼀直流⼊()。

3、祖国的⼤江、⼤河,像()。

⼩学⼆年级语⽂课外阅读理解练习题篇⼆ 种⼦旅⾏记 蒲公英妈妈摇篮般的花朵⾥,⽣了许多⼩宝宝。

二年级语文课外阅读练习内容16篇

二年级语文课外阅读练习内容16篇

二年级语文下册阅读练习班级姓名单元一(一)下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.画出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____个自然段,第______段写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”4、仿照写句子。

小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

像(二)风跑得直喘气,向大家报告好消息:春天来了,春天来了!叶芽儿站在枝头,看不见春天。

就踮起脚尖,急着找:春天在哪里,春天在哪里?春笋探出脑袋,看不见春天。

就挺直腰身,急着找:春天在哪里,春天在哪里?桃花绽放笑脸,迎着春风笑:哈哈,叶芽儿是春天,春笋也是春天,我们都是春天!1、读一读,选一选。

在正确的读音上打“√”。

绽(zhàn dìng)踮(diǎn diàn )2、我还知道关于“笑”的词。

笑哈哈3、春天在哪里?____是春天,____是春天,____也是春天。

4、你还知道哪些事物是春天的呢?把你想到的写一写吧!________________________________单元二(三)公鸡和兔子、鸭子是邻居。

二年级阅读训练20篇

二年级阅读训练20篇

二年级阅读训练20篇一、小草我喜欢春天,特别是春天里生机勃勃的小草。

我家门前有一片草坪,上面种着小草。

它们富有生机,春天一到,就铺满了一片地。

仔细看,它们是绿色的,水灵灵的,非常喜人!一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时伸展双臂,有时弯腰触地,有时左右摆动,就像小孩在跳舞嬉戏。

如果你有时间来欣赏一下,一定会让你心旷神怡,乐而忘返!虽然小草看起来柔弱,但它们永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,突然下了一场暴雨。

风雨过后,我赶紧去看那小草。

啊!XXX被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。

但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它仿佛骄傲地说:“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么挺拔,但它们的生命力多么顽强啊!这篇文章以小草为主题,生动形象地描绘了小草在春天里的欢快舞蹈和在暴风雨中的顽强生命力。

二、小河小河喜欢清洁,每天都把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树都清澈地倒映在她的胸中。

小河喜欢热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、XXX在她的怀里活泼地跳跃。

小河喜欢旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。

这篇文章共有三个自然段,主要介绍了小河喜欢清洁、喜欢热闹和喜欢旅行的特点。

小河里倒映着蓝天、白云、远山和近树,流过高山、平原和小溪,最后流入大海。

三、小太阳花小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。

太阳花有红色、黄色和粉红色。

有人说它们像小太阳,有人说它们像火球,还有人说它们像彩云。

夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。

太阳花的清香吸引了小蜜蜂,也吸引了美丽的小蝴蝶。

微风轻轻一吹,它们就翩然起舞,美丽极了。

这篇文章主要介绍了小太阳花的特点,如花瓣大小、颜色和形状,以及夏日里的美丽场景。

一、1、这段话有五句,总的意思是介绍太阳花的特点和人们对其的喜爱。

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二年级上学期阅读练习
(一)
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘(táo)气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉(chãn)睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝(cháo)前长。

啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、用直线划出短文中表示颜色的词语。

(3分)
2、短文有()个自然段。

3、根据短文内容填空。

(6分)
(1)、春妈妈带来了三个()的小姑娘。

(2)、这三个小姑娘是()、()、()。

(3)、春天,()、()、()、和()都醒了。

树()了,草()了,花朵()了。

(二)
秋天
秋天到了,菊花开了。

有红的,有黄的,有紫(zǐ)的,有嫩(nân)绿的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。

黄澄(dâng)澄的是梨,红彤(tōng)彤的是苹果,亮晶晶的是葡(pú)萄(tao)。

一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

(1)短文有()个自然段。

第()自然段写秋天到了,菊
花开了。

第()自然段写秋天到了,果子熟了。

3%
(2)第二自然段有()句话。

第()句写果子的品种。

第()句写果子的香味。

(3 )填合适的词语
()的菊花()的苹果
()的果子()的葡萄
()的梨
(三)
一进家门,陈毅就来到母亲身边,拉着他的手,细心地询问病情。

他看见母亲换下来的衣服还没有洗,就打来一盆水,一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。

(《陈毅探母》)
1、联系上下文想想“询问”在这里的意思是。

2、这一段话主要写了,哪些词语具体描写陈毅对母亲的一片孝心的,请写下来:_ ____、。

3、仿照课文,用“一边……一边……”写一句话。

(四)
可爱的小花猫
我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、给第二自然段加上标点符号。

2、小花猫的尾巴是(),眼睛是(),胡子()。

3、写小花猫颜色的词语有:
(五)
蓝蓝的天空飘着几朵白云。

山谷里,一条小溪静静地流着。

远处,有一片绿色的竹林。

竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。

这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!
1、这节共有句话。

第句总结了这节的主要内容。

2、文中描写颜色的词语有、和。

3、文中描写动作的词语有、和。

4、仿照“花花绿绿”写两个词、。

(六)
春天,树木抽(chōu)出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融(róng)化了,雪水汇(huì)成小溪(xi),淙(cóng)淙地流着。

小鹿在溪边散(sàn)步。

它们有的俯(fǔ)下身子喝水,有的侧(câ)着脑袋欣赏自己映(yìng)在水里的影子。

溪里涨(zhǎng)满了春水。

一根根原木随(suí)着流水往前淌(tǎng),像一支舰队在前进。

1、这篇短文一共有______句话。

2、用“——”画出文中描写小鹿的句子,并仿写句子。

一群小鸭在河里玩。

它们有的_________________,有的_______________,还有的_______________________。

3、找出文中的比喻句,用”____”画出来。

这句话把()比作()。

(七)
深秋,柿子红了。

有的树叶变红了,红得跟柿子一样。

红透了的叶子不声不响地飘落下来,静静地躺在地上。

扁圆形的柿子挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。

一个个柿子红得发亮,像小灯笼。

它们三个一群,五个一伙,像亲密无间的朋友在悄悄地说话,轻轻地唱歌。

1、这段话共有________句话。

短文主要是围绕___________这种植物来写的,先写了______________,然后重点写的是_______________________________。

2、找出文中的两句比喻句,用“___”画出来。

作者把柿子比作___________,又比作________。

3、照样子写词语。

例:不声不响不()不()不()不()
例:悄悄地说话()地流淌()地漂行
(八)
啊!晚霞,多么绮(qí)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(nù)吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yào)着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chãng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(guǒ)住了。

1、在括号里填上合适的词。

一()晚霞一()鲜花一()颜色
一()雄狮一()骏马一()霞光
2、晚霞的形状像____________、____________、___________等。

3、这篇短文一共有()句话,主要写了_______________________________。

(九)
日月潭是一个美丽的湖。

它在我国的台湾省。

日月潭里有个小岛,把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”,另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。

两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。

日月潭的水很深,山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。

我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。

1、这篇短文共有_______小节,主要描写______________的美丽景色。

2、填空。

(1)小岛把潭_____________。

潭的一边像________________,叫“________”,另一边像________________,叫“_____________”。

(2)两潭湖水相连,像个__________________________。

3、在横线上填上合适的词语。

________的树林 __________的玉盘 __________的太湖
________的太阳 __________的月亮 __________的日月潭
4、出文中的比喻句,用“——”画出来。

(十)
小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。

太阳花有红色、黄色、粉红色。

有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。

夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。

太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂,也招来了美丽的小蝴蝶。

微风轻轻一吹,它们就翩然起舞,美丽极了。

1、这段话有____句,总的意思是说_________________________。

2、太阳花有___种颜色,分别是:______________________。

3、人们对太阳花形状的看法一样吗?从哪里看出?用“___________”划出有关的句子。

这句句子中,人们分别把太阳花比作_________、_________和 ______ ____。

4、给短文起一个题目:_____________________
5、你还认识哪些花卉huì?请把名字写下来。

__________ ___________ __________ ___________。

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