四川省资阳市岳城高级职业中学高一语文联考试卷含解析

四川省资阳市岳城高级职业中学高一语文联考试卷含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面文字，完成各题。

穿白衬衫的老黄
陈年喜
我现在打工的地方，当地人采买生活日用品时使用的背篓非常有特点，竹篾编织，圆筒形，很高，上至肩头下到屁股，方便行走也方便就着地坎歇息，不占双手还能负重。

市场上，乡下来赶集的人们都背着背篓。

背篓里装着辣椒、白菜、竹笋、李子、葡萄、黄瓜……早市时县城的巷头巷尾，是一片背篓的世界。

出蓝天菜市场东门往左拐不远，是白马市场，在拐弯的地方，我邂逅了老黄，准确地说是先邂逅了他的一篓黄瓜。

这是一篓带着顶花、来自乡下的黄瓜，浑身沾满了乡间的露水。

采花的土黄蜂大概离开花蕊不久，嫩黄的花粉溢出了蕊心。

这是真正的黄瓜，老品种，在很多地方已经失种。

一半绿一半黄，黄绿纠缠在一起，咬一口，脆，脆里有一股香。

大多黄瓜本来无味，因为这一股香，这黄瓜味道复杂无尽，它不像新式品种，粗而短，无刺，简单。

黄瓜的主人穿一件白衬衫，干净、齐整，和市场的纷杂，和他的一篓黄瓜显得很不搭调。

“给我来五斤。

”我的北方普通话让他一愣：“你一个人吃？”我说是。

“黄瓜不过当天，过了就蔫了，二斤够你一天了。

”他用老式盘子秤称了二斤给我。

那天，知道了他姓黄，家住在有些路程的乡下。

三天一集，老黄几乎一集不落，卖些别的，多数还是卖黄瓜。

我们渐渐熟悉起来。

他不是本地人，是南方人，因为做生意亏得血本无归，老家回不去了，经人介绍，在这边乡下买了农村的老房子，落了户。

没了本钱，种些菜卖。

人活着，得吃饭。

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

”有一回喝酒，三杯下肚，他突然唱起了《牡丹亭》。

不知道他突然想起了什么，那婉约的唱腔吓我一跳。

人声鼎沸的饭店大厅，他一件白衬衫，与时令已然不相宜，只有头上渐白的头发与早到的秋天有些相配。

有一段时间，老黄不卖黄瓜菜果了，他到城里做装修。

似乎做得还不错，手下有了十多个工人，单子接得很大，业务扩大到水暖、基建，买了辆二手皮卡车。

生活是一个围城，每个人的围城都墙高院深。

关于老黄的私人生活，没有人知道一二。

有一天，他跟人打架了，因为一个不相干的女人。

临河路大排档是小城最红火的大排档，夜夜人群不息。

邻桌是一群鲜衣怒马的青年。

不知为什么，他们争吵起来，一位壮汉抽了一位女子一个耳光，又一个耳光，女子连连赔罪，嘴角流着血。

老黄实在看不下去，把女子拉到自己身后。

双方一场混战，对方人多，老黄头上挨了一酒瓶，鲜血满面。

那群人扬长而去，老黄从地上爬起来，洗净了脸，把女子送回了住处。

我说你这是何苦，他说我受不了人被欺负。

过了一段时间，老黄又摆起了菜摊，位置还在原来的地方。

他离开了近一年，那个位置还在，仿佛知道他还会回来一样。

他说家里的土地已经荒掉，现在卖的菜都来自批发市场。

他每次都会带一些黄瓜给我，不过是新品种，根根绿得吓人，有一尺多长。

有一天，他突然出现在我面前，“我要走了。

”我问去哪里，他答说不知道。

在下着小雨的街上，我们紧紧抱了一下，互相拍了拍背。

他那件白衬衫已经有些旧了，质地依旧精良。

衬衫套在夹克里，我突然看见衣领间有一行字，绢秀的黄丝绣成。

后来听人说，老黄被欠了很多钱，也欠了别人很多钱，为了还债，他卖了乡下的房子，卖了皮卡。

我每天上下班，还是打蓝天市场和白马市场连接的拐角处经过。

不自觉地总要看一眼那个摊位，摊位早已换上了别人，摊煎饼的小夫妻忙乎得热气腾腾。

我有时想起那些黄绿相间的黄瓜，有时想起杳无音信的老黄，有时把他们一同想起，或者遗忘。

那件雪白的衬衫是一个永远无解的谜。

“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”无眠的晚上，我有时也会突然唱起来，不过不是昆曲，是秦腔。

怕打扰隔壁的人，我用被子把头包起来，歌词和我的声音，一起落在枕巾的纹路里。

（选自《新华日报》2018.6.16第24版）
12. 请简要分析小说开头环境描写的作用。

13. 黄瓜在小说中多次出现，请简析其在文中的作用。

14. 请概括老黄的性格特点。

15. 请探究小说结尾的表达效果。

参考答案：
12. ①交代了人物生活的背景；②为后文老黄的出场、老黄与其生活环境的不协调做铺垫；③暗示了小说展示底层人物生活遭遇的主题。

13. ①黄瓜是我和老黄认识的媒介，这个事物贯穿全篇，前后呼应，使文章结构紧凑，体现小说的整体性；②黄瓜由自种的老品种到批发的黄瓜，形成对比，突出了老黄的生活变化；③我对黄瓜的回忆寄托了我对老黄的惦念之情。

14. 实在（务实）；坚强；善良（热心）；重情义；有担当。

15. ①呼应前文老黄酒后唱昆曲；②对我藏在被子里唱秦腔的细节描写，蕴含了我内心的悲慨，让文章增添了感伤的氛围，升华了文章主题；③歌词与底层人物辛酸的人生境遇相契合，增添小说的表现力；④叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。

【12题详解】
此题考核分析小说的环境描写的作用的能力，题干要求“请简要分析小说开头环境描写的作用”，这是考查环境描写的作用，作答时要先分析所描写的环境的特点，然后再从情节发展、人物形象刻画、
主题表现等角度考虑。

首先看环境描写部分的内容和特点，作者描写了城市人们的生活习惯，交代了人物生活的背景，为后文老黄出场卖黄瓜做铺垫；老黄穿白衬衫与底层菜市场卖菜的环境不协调，暗示了人物遭遇，同时老黄是个落魄的人，我是个打工者，都生活在社会的底层，这一环境描写也暗示了小说展示底层人物生活遭遇的主题。

【13题详解】
此题考核分析分析文章的结构安排的能力，题干要求分析“黄瓜在小说中多次出现的作用”。

此类试题一般从改物象在情节上的作用，对人物的塑造以及情感的表达的角度分析，文中“黄瓜”贯穿文章的始终，我和老黄通过“黄瓜”认识，是文章的线索，“黄瓜”使文章前后呼应，结构严谨；从人物形象塑造看，文中黄瓜由自种的老品种到批发的黄瓜，前后形成对比，通过“黄瓜”的变化写出老黄的生活变化；从主旨和情感的角度看，“黄瓜”是我和老黄认识的媒介，我对黄瓜的回忆寄托了我对老黄的惦念之情。

【14题详解】
此题考核分析文中的人物形象特征的能力，要求概括老黄的性格特点，作答时注意梳理情节，根据文章的情节以及人物的言行分析性格特征，此题可从卖二斤而不是五斤黄瓜给我，可以看出其实在；从对他的身世介绍可以看出其务实、坚强；从对陌生女子的救助可以看出其热心善良；从与我的交往以及穿的白衬衣可以看出重情义；从买房买车还账可以看出有担当。

【15题详解】
此题考核探究能力，要求探究小说结尾的表达效果，答题时注意从结构和内容的角度分析，结构上注意从结尾和标题、开头的关系的角度分析，内容注意从人物的塑造和主旨的表达的角度分析，文章的结尾“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”是我的唱词，和前文老黄酒后唱昆曲这一情节呼应；从主旨和情感的角度看，“我用被子把头包起来，歌词和我的声音，一起落在枕巾的纹路里”，对我藏在被子里唱秦腔的细节描写，蕴含了我内心的悲慨，让文章增添了感伤的氛围，升华了文章主题；从歌词的内容看，“似这般都付与断井颓垣”歌词与底层人物辛酸的人生境遇相契合，便于含蓄的表现了人物的悲惨命运。

【点睛】欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。

2. 阅读下面的文章，完成各题。

挺拔之姿
朱以撒
①晋人普遍有好竹之舞，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在
②这当然是我三十几岁以后オ意识到的，我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近，常常会站在山顶，看山峦逹起伏，竹海无际那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了．竹海里纤生不染，枝叶让天水洗净，摇曳中锅尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳美。

山野稼穑，先是基于温饱的认识一一每一竿竹都可以构成生存的支架，把个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。

而每一枚笋，春日之笋也罢、冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了．那些没有成为餐桌美味者，不含昼夜继续伸长，令人仰望。

那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着規划好的坡道滑下，被长长的平板车載着，进入再加工的程序。

和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会静扎着生长，我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺，总是被压制着扭曲着不禁让人生出怜。

只是我一直认为它会更具备優强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的エ艺品，比其他的更有铁枝虬千的峰嵘了。

③待到我在峰原度假，已经到了闲适的年岭了。

风随タ阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。

竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。

在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。

竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。

④竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，道暮光明，从而略去了许多天下扰攘竹子作为人格气节的象征是有道理的。

屈原的《离骚》充满了香草的芳香，可惜，他写的都是湘沅泽畔之物，他一定离竹林很远吧，要不，他一定会以孤竹自况，向楚怀王表示自己砥节立行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于俗常的格调一一以竹子作为喻体，会胜过那些伐柔的香草，也会使屈原风骨道劲，不至于最终绝望而自沉泪罗、当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀做的意象。

争相轩，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。

相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会更与竹默契，李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。

竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰竹石图》上题写了“各适其天，各全其性”，认为它是循自然之道的。

如果它是一个人，一定是心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。

每一个人的内心都会有一个位置来安放一年竹子，或者一片竹林。

所谓风骨，就是内在的支撑。

⑤一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢，真要用两个字说道，那就是“清”和“简”了．废子山在《小国赋》中有不少数字，不过最让人欣賞的是“ーす二寸之鱼，三年两竿之竹”，读到此处，清出来了，简也出来了。

在魏晋这样一个尚竹时代，竹是环的背景，也是心境的背景，如果观察他们的雅集轨迹，竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊，都是在茂林修竹间，在这里挥座清谈、稽古观心，是很有一些清简之趣的，像王義之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王珣的《伯远帖》，都那么小，一张便笺般大小，清简出风尘，三笔两笔，精气神都聚于此了，在笔墨清简的背后是唯美
的人格个人可以奇点、怪点，也可以不循常轨剑走偏锋，却不可落入尘俗的泥淖里。

想想当年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人内怀奔竟之心，好冠盖征逐之交，那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。

⑥我是在农耕兄弟的老房含里大量的竹器中看到竹子之カ的，力透到寻常生活的毎个角落，紧紧地籍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。

渐渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐，实在的劳作泥泥水水寒署无间，使人长于自守，默然无语。

而另一面又使我察党到民风的强悍，只是平素在体力蓄积着，不使外泄。

所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也长不高了。

尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。

⑦回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。

进入古色古香的庭院，玩味钟鼎奔器、瓦覺青花，又翻动圏籍残纸。

忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来一一日子是越发小巧婉约起来了。

算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。

11. 下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）
A. 文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。

B. “每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的人。

C. 随着年龄的増长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出了不同的内涵。

D. 文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对多村文化的着恋。

12. 题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？
13. 赏析文章末段的文字。

14. 文章写出了竹子的哪些精神气质？你最欣赏其中哪种精神气质？结合生活经验谈谈你的体会。

参考答案：
11. D
12. 合乎题旨，竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。

13. ①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比。

②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间。

③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。

14. （1）坚韧忍耐、从容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等。

（2）学生可以任取一点自由发挥。

【11题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。

此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。

解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

D项，“文章采用倒叙、插叙的手法”“对乡村文化的着恋”错误。

结合文本内容“这当然是我三十几岁以后オ意识到的，我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近，常常会站在山顶，看山峦逹起伏，竹海无际那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了”“待到我在峰原度假，已经到了闲适的年岭了”等内容分析，文章没有用倒叙、插叙的手法。

结合“忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来一一日子是越发小巧婉约起来了。

算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻”“我是在农耕兄弟的老房含里大量的竹器中看到竹子之カ的，力透到寻常生活的毎个角落，紧紧地籍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散”等分析可知，“对乡村文化的眷恋”文中无体现。

故选D。

点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。

解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。

（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。

（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。

（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。

（5）对照选项一一排除得出答案。

考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。

【12题详解】
试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及鉴赏物象作用的能力。

解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“题目为‘挺拔之姿’，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么”，解答本题要细查画线句“扭曲的竹子”，明确这样的竹子是一个什么样的形象，这里扭曲的竹子表现的是一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的精神；进而思考这一形象在文中有何用意及作用，看文字和文本题旨有无联系，弄清了这些，关于它的描写是否合乎题旨就明了了。

题目“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更应该是竹子的内在特征，所以写扭曲的竹子是合乎题旨的。

【13题详解】
试题分析：本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“赏析文章末段的文字”，本题要求明确，答题不仅要赏析段落的内容，还应分析作为结尾段的作用，应结合主旨从内容和结构两方面来解答。

末段的文字写的是回到城里作者的所见所想，看到的多是与园林建筑相匹配的优雅而有骨感的纤纤细竹和古色古香的庭院，感慨日子过得小巧婉约。

又想像山野中无数的竹鞭在奋力向上生长，整座山岭充盈着大气与生机的情形。

“纤纤细竹，优雅而有骨感”“竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机”，这些描写形成鲜明对比，也都体现了作者对竹子顽强生命力的赞美。

末段写竹抒情也照应前文
“我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散”，以景“时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻”收束全篇，给读者无限的形象空间去感受竹子的生命美感。

【14题详解】
试题分析：本题主要考查文本内容分析概括及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“文章写出了竹子的哪些精神气质？你最欣赏其中哪种精神气质？结合生活经验谈谈你的体会”，需要先结合文本内容概括竹子的精神气质，然后明确自己欣赏的精神气质，最后谈谈体会。

第一问比较简单，“哪些精神气质”，这是对竹子形象的分析概括，竹子的精神气质在文本中有很多，主要体现在对竹子的描写中及作者对竹子的评价里，要一一从文本中筛选并概括，尽量答全面。

如结合“内心的从容优雅内心慢了”“是很有一些清简之趣的”“优雅而有骨感”“竹节争先向上，风雅鼓荡”“在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐”等分析概括即可。

明确自己欣赏的精神气质，要求“结合生活经验谈谈你的体会”，这是具有开放性的问题，只需选择竹子的某一种精神气质，结合自己的生活经验进行解读即可，注意字数要求，答题内容要积极乐观向上。

3. 阅读下面的文字，完成问题。

中国戏曲的写意性
戏曲通过综合化的舞台手段来表现生活，因而是“表现性”的艺术。

它不像西方写实戏剧那样对生活动作进行直接模仿，而是经由节奏、韵律、姿态对生活动作进行加工、抽象、美化之后，再用它来表现生活，它的表现生活就不是写实性而是写意性的。

马鞭一摇就是在路上走马，船桨一晃则是在江里行船，快步跑圆场则是人在急速行路——戏曲表演与生活动作拉开了距离。

西方美学以逼真为美的极致，无论是古希腊的雕塑，还是文艺复兴时期的绘画，都高度体现了这一原则。

古典主义将这种原则充分运用在戏剧之中，高乃依《论三一律》说：“戏剧作品是一种摹拟，说得确切些，它是人类行为的肖像；肖像越与原形相像，它便越完美，这是不容置疑的。

”这种理念最终导致了自然主义戏剧的泛滥。

中国古典美学原则却尽量避免因注目于对事物的逼真摹仿而丧失了对其内在精神的把握，提醒人们要防止“谨毛而失貌”。

与西方美学“模仿说”以物为主、心附于物、强调审美主体对客体的服从不同，中国传统美学中的“比兴说”强调人心对于外物的感应，重视人的感觉和诉诸联想，追求心物交融，也就是强调审美主体与客体的统一。

这种美学原则在通过艺术手段表现对象时，就会提倡内在精神的传达而非外貌的逼真，状摹对象追求神似，追求“不似之似”，而不去注意艺术与对象之间的距离。

欣赏一幅画只注重运笔是否气韵生动，可能并没有留心它是否逼真，这就叫做“得意忘形”“貌离神合”。

戏曲对于生活的撷取是极具选择性的，重在揭示人生的体验和感悟、心情与心境，重在将人物可喻不可即、可意会不可言传的情感状态，通过比喻、象征、对比、夸张等手法表现出来，借景抒情，托物言志，从而达到以情动人的目的。

昆曲《荆钗记·上路》中钱流行失去女儿后，女婿接他前去同住，他眼睛里看到的是春天景色，嘴里唱出来的却是“景萧萧”“古树枯藤栖暮鸦”的意象、“自叹命薄，难苦怨他”的心境、“叹衰年倦体奔走天涯”的凄苦。

把人物的主观情感同客观景物糅为一体，客观景色经过人物感情过滤之后转换了寓意，从而表现出特定环境中活动着的人的精神面貌，这就是戏曲叙事抒情的情景交融效果。

6．下面对中国戏曲“写意性”的说明，不正确的一项是
A.通过对生活动作进行直接模仿，然后进行加工，再通过综合化的舞台手段来表现生活。

B.提倡内在精神的传达而非外貌的逼真，状摹对象追求神似，追求“不似之似”，而不去注意艺术与对象之间的距离。

C.对于生活的撷取是极具选择性的，重在揭示人生的体验和感悟、心情与心境。

D.通过比喻、象征、对比、夸张等手法将人物可喻不可即、可意会不可言传的情感状态表现出来。

7．下列各项不属于中国戏曲“写意性”的一项是
A.马鞭一摇就是在路上走马，船桨一晃则是在江里行船。

B.剧中人物高兴时演员放声大笑，剧中人物悲伤时演员失声痛哭。

C.昆曲《荆钗记·上路》中钱流行眼睛里看到的是春天景色，嘴里唱出来的却是“景萧萧”“古树枯藤栖暮鸦”的意象。

D.把椅子摆在舞台上，它既是椅子，也可以成为寒窑或者监牢的门，还可以是井。

8．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A.西方美学以逼真为美的极致，在这种美学理论的指导下，西方写实戏剧特别强调对生活动作的直接模仿，从而最终导致了西方自然主义戏剧的泛滥。

B.中国传统美学强调人心对于外物的感应，强调审美主体对客体的服从。

C.中国戏曲将人物内在的情感状态通过比喻、象征、对比、夸张等手法表现出来，借景抒情，托物言志，从而达到以情动人的目的。

D.中国戏曲可以把人物的主观情感同客观景物糅为一体，从而表现出特定环境中活动着的人的精神面貌。

参考答案：
6.A
7.B
8.B
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成小题。

（19分）。