浅谈高中数学和生活的关联

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浅谈高中数学和生活的关联
作者：李胜忠
来源：《读与写·上旬刊》2018年第07期
摘要：数学，与我们的生活紧密相连，生活中处处都有数学。

在日常生活中，我们无时无刻不在使用数学.高中数学对抽象思维、逻辑思维、空间想象能力要求较高，具有一定的难度，多数学生或多或少地都会对数学学习存在一定的抵触心理，认为数学无用，尤其是在日常生活中不会用到数学，不愿意学习数学。

因此，为了改变学生对数学的这种认知，提高学生学习数学的兴趣和激情，提升学生学习数学的能力，我们要适当地将生活中的素材、用具与我们的数学教学、学习结合起来。

本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对高中数学和生活的关联进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

关键词：高中数学；联系生活；深入思考；渗透
中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0123-01
数学在当今高考中占有重要的地位，它是三大主科之一，学好数学对于能否考上理想的大学具有重要的影响。

可是有一些同学对学数学缺乏兴趣，纯粹是为了应付高考不得已而为之。

还有一些学生认为学好数学除了应付高考之外别无用处，感到数学与现实生活脱节，甚至产生厌恶情绪。

这些同学在学数学的过程中与他们的实际生活没有联系，学生感到学数学一点用处都没有，体会不到数学的价值所在。

但是其实生活中随处可见数学知识，而数学知识的学习最终也要应用于生活实践。

兴趣是最好的老师，学以致用，是我们作为中学生就应该培养的数学应用意识，从已有生活经验出发，结合自己对数学知识的思考，联系生活谈数学，这样才能树立起大数学观。

本文就在生活中学好数学，培养自己解决实际问题的能力，提高自己学习数学的积极性提出几点建议，以供大家参考。

1.融合生活情景，做到以兴趣为动力
首先我们应明确，学数学的目的是为了在实践中运用，所以我们要从心理上先明白，再难的数学知识也是应用于实践的，即任何的数学问题都可以在生活中体现。

出来俗话说：实践出真知，生活化问题能够极大的增强我们的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，同时也是促使智慧之泉喷发的重要动力，对于学习数学知识来说，兴趣的重要性不言而喻，有了兴趣，也就有了深入思考的可能，有了兴趣，那么很多难题也就会迎刃而解。

数学学习应联系生活，因为生活是有无限趣味的，将知识应用于生活实践，可以让我们更透彻的感知数学的价值和魅力，也可以充满兴趣的思考数学问题。

我们应该拥有一双善于发现生活数学问题的眼睛，积极主动的发掘自己身边的、熟悉的和亲身经历的生活资源，从数学知识出发，在生活中验证知识，解决生活中的数学谜团，最后实。