分数的初步认识教案汇总

活动教学设计表
的
3
（贴圆的图片）孩子们，你们看这两个圆中的涂色部分哪个能用
3
A 5B
5
C
5
D
5
②你还能在这条线段中找到
5吗？一共有几个
5
呀？
题：下面哪个图里的涂色部分是
4。

B C D
①请学生讲解选择答案的理由。

②师问：第一幅图是圆形而最后一幅图是正方形，为什么都能用
都是把一个图形平均分成4份，涂色部分占其中的一。

因此不管是什么图形，也不管它的大小
师问：学生间进行订正并说明理由。

、强调分数和平均分的关系。

①学生说明选择答案的原因。

②学生指出黑板上贴的图片中哪个能用
展示学生的做题情况并进行订正。

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注：此模板可另附纸，字数1800—2500字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

活动教学反思表
单位：北京市顺义区杨镇中心小学校
注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。