《观察和描写事物特点》资料

过了很久，这两只小鸟回家看妈妈。 鸟妈妈见了两个孩子，一幅景象让人惊呆了：身为弟弟的乐乐羽毛丰满，毛色光 亮，身体健壮，飞起来如飞似箭；而哥哥奇奇，羽毛稀疏，毛色暗淡，身体瘦小，飞 起来摇摇晃晃，一会儿就要停下歇歇。 鸟妈妈在问清两个孩子的生活状况后，感慨地说：“关在笼子里是长不大的。林 子里的生活虽苦，但却是我们鸟儿生活成长的天地。孩子们，记住一句话：是鸟儿就 得飞呀！”
• 这就是我们的学校， 我的另一个“家”。
总评：全文简洁明了，抓 住了建筑特征。首尾呼应，抒 发热爱之情。适当运用说明方 法;结构清楚;适当的叙述和描 写。
是鸟儿就得飞
一株大树的树杈上有一只鸟窝，鸟窝里有一对“双胞”小鸟嗷嗷待哺。鸟妈妈已 经离窝好几天了，到现丰还没回来。这是为什么呢？噢，原来是鸟妈妈有意离开孩子， 它想：孩子们都长大了，都会飞了，该让它们独生活了。又过了一天，这时“双胞” 小鸟终于忍不住饥饿，同时离开了家。
观察和描写事物特点，要选好观
察点。观察点就是作者观察事物的立
写 足点。观察点可以固定在一处，也可 以适当变换。
作
例如《人民英雄永垂不朽》，先
指 按游览顺序由远及近观察；为了仔细 观察大碑座四周的雕像，又从东到北。
导 这样观察点转移有一定顺序，有条理
地介绍了纪念碑。突出了纪念碑的特
点：巍峨、雄伟、庄严。
每种事物都有区别于其他事物
写
的特点，我们观察和描写一个事物， 要努力从不同的角度，各个方面发
作 现并表现它的特点。
指
例如《巍巍中山陵》的作者准
导
确地把握了中山陵\'巍巍\'的特点， 无论是重点介绍建筑群体规模，还
是详细介绍陵园的地理环境，具体
位置，修建过程，都紧紧围绕这一
特征，因而描写准确而又特色鲜明。
书架有两处“景点”——“书香阁”和“多宝斋”。“书 香阁”中各色的图书琳琅满目，吸引眼球，但更“酷”地却是 “多宝斋”的小瓷猪，它们凝聚着知心好友们寄予我的祝福， 可是为什么送猪……好哇，拐着弯儿骂我！中国地图给书架穿 上件花衣，日历穿得却一天比一天单薄……
风吹起银白的窗帘，阳光洒下一串温馨的耳语，我的小天 地，我的好伙伴！
写作训练 观察和描写事物特点
学习目标
（1）学会抓住特点，从多方面、 多角度观察和描写事物。
（2）写作训练
（3）在小组活动中培养协作精神， 提高人与人沟通能力。
自学提纲：
1、自学短文“观察和描写事物特点”， 思考：如何观察事物的特点？
2、什么是观察点？观察点的选择有哪 几种方法？
3、观察的顺序有哪些？
3、观察的顺序有哪些？
A、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季 交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序
B、空间顺序：注意表方位的名词，或者从 前到后，或者从上而上，或者由外到内，或 者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、 左右、东南西北等位置和方向。
C、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表 及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、 由现象到本质等。
里面摆着几架书柜、一张方桌、几把藤椅等简单家具。当年许
多青年学生到这里受到鲁迅的热情接待。南房的西间有一张招
待客人留宿的床铺，当年有的青年被反动政府逼得无家可归，
鲁迅便留他们住在这里。
引人注目的是北面的正屋。北房的档间是鲁迅母 亲的住室。中间向后扩建的一小间是鲁迅先生的工作 室兼卧室。鲁迅称之为“绿林书屋”，人们都叫它 “老虎尾巴”。室内陈设简单，北边窗下有一床铺， 上铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三屉桌和一把藤 椅，桌上放着毛笔、笔架、砚台、马蹄表、喝茶的盖 碗等，还放着一盏煤油灯。屋内西墙上挂着写有《离 骚》诗句的题字，上书：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鹕之 先鸣”。鲁迅先生正是如此珍惜时间，在这间小屋里， 在这张书桌上，在这盏煤油灯下，忘我地工作，辛勤 地写作。鲁迅先生在这间斗室里写下了《华盖集》 《华盖集续编》，以及《野草》《彷徨》《坟》等不 朽作品。
再说这两只“双胞”小鸟。一只叫奇奇，是哥哥。一只叫乐乐，是弟弟。奇奇向 东南方向飞去，它飞啊飞啊，飞到一座繁华的城市。它正巧看到一户人家屋檐下的鸟 笼，里面有食有水。这时的它又累又饿，看到这此，不尽一阵欣喜，毫不犹豫地钻了 进去。这个小天地还真不错，每天都有好吃的、好喝的，笼子挂在阳光下，里面十分 暖和。就是小了点，只能上下蹦跳，飞也冰不起来。奇奇就在这只笼子里过上了舒适 的日子。晴天它唱歌，雨天主人安排它进屋。
我的小床摆在屋子东南角，着一身十分朴素的淡花衣
裳，戴一顶“梦幻蓝帽”，是我梦的摇篮。它可是看着我 长大的，说它小得可怜决不夸张，不信你已开口说话了： “我的主人自己稀里糊涂的长大，我可十分留心。眼看， 我‘长’的就快没她高啦！”
旁边的写字台上横七竖八地躺着书本，一台电脑斜斜的站 在桌子一角。说起原来的那个写字台，原木制，方方正正的， 与这台前卫的银兰色电脑实在格格不入，别说“新潮大侠”气 愤，连这位“老祖宗”也开始发牢骚：“我吃过的盐比你吃过 的米还多，你这‘大脑壳，小细脖’，也敢在太岁头上动土。” 为平民愤，只好忍痛割爱，让“老祖宗”退休啦！于是新写字 台走马上任，它披上银白色的“风衣”，顶着银蓝的大脑袋， 早早就跑到父母死板的木制台桌前面了。尤其是粉色的台灯， 在写字台上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房间 更加雅致。
闲暇时它梳理羽毛，心烦时它上下跳几下。那副用来飞翔的翅膀，也因长时间无 法飞得，渐渐退化了。
乐乐向西北方向飞去，它飞过高山，越过大海，终于找到一片森林，在一棵大树 上安了身。从黎明到傍晚，它整日在树丛中飞来飞去。它早上要寻觅食物，防止猎人 攻击。晚上睡觉它还是防着毒蛇捕食。它一次又一次摔了下来，又一次又一次重新飞 了起来。它的身躯越来越健壮，它的双翅直越来越坚硬，它的歌声也越来越清翠嘹亮。
顺着甬道向西走，在左手边有一扇
不起眼的小门，通向地下室，那儿就是 书的海洋--图书馆。里边有各类书籍： 故事、科幻、诗歌应有尽有。
从图书馆继续向西走，便是建筑面 积3290.66平方米的体育馆，它造型新 颖、充满活力，极富现代艺术魅力，是 学校里占地面积最大的建筑，耗资800 万。它还与食堂连为一体。地下一层为 食堂，可供初一十六个班800名学生同 时就餐。
我的小天地，是我成长的鉴证人。它的热情与典雅、 童真与成熟，拨动我沉睡的心弦。
推开刷着白漆的门，有些锈了的把手上写满沧桑。咦，
门上怎么会有浅浅的胶布痕迹？原来是小时候有次考试失 利的产物哇，浅浅的痕迹上分明印着“努力中，止步”几 个大字。
门开了，一片雪白的世界。墙壁、天花板、衣柜、写 字台、床……清一色的白亮，却又丝毫不显单调，几种冷 色毫不懈怠地给“白雪公主”做着陪衬。好像雪白的童话， 却又是多彩的人生。
鲁迅故居是一座极其普通的小四合院。有前后两个小院，
南房三间，北房四间，东西厢房各一间。房屋都很矮小，进深
也很狭窄，全宅总面积不过500平方米。然而，想不到这里曾是
一代文豪的住所。
故居门口是一个黑漆小门。门内西侧有一折扇屏门。入门
即是前院。院内北房前有两株高大的丁香树，是鲁迅先生亲手
植的，使这小院显得很幽静又有生气。南房是书房和会客室。
2、写作时注意事项 顺序的合理安排； 说明方法的使用； 词语的准确运用。
例文及简评·
鲁迅故居
江苏 许 梅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鲁迅先生于1912年5月随当时的教育部由南京迁到北京来。
住所几经迁移，最后于1924年5月迁入阜成门内宫门口西三条21
号，在此住了近三年。后由于反动政府的不断迫害，于1926年8
月离京南下。鲁迅先生的母亲仍住在这里。
巩固新知，当堂训练
请同学们仔细观察漫画，看图编故 事。根据画面内容，每个学习小组合 作编写一个故事，说明寓意，题目自拟。
第一题：写一篇介绍建筑物的说明文，仔细观 察并准确写出该建筑物的特点。题目自拟。
1、 建筑物的特点大体表现在两个方面：一是 外在的形态，二是内部的布局。观察一座建筑物不仅 要注意它的外观，还要深入了解该建筑物的内部情况。 里里外外的特点都抓住了，才能完整地显示它的全部 特点。所以，写作之前一定要对该建筑物进行全面细 致的观察。
“老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后小 院。院中央有一眼井，周围种了许多小草和树木。
这座普普通通的小四合院给人的印象是极深的。 鲁迅先生不仅以他战斗的一生，以他的作品教育着 我们，也以他简朴的生活教育着我们。
简评 作者对这座“小四合院”的全貌、布局和方位
都能清楚地加以说明。在说明中能突出重点，对院 内的“老虎尾巴”进行详细具体地介绍，说明室内 陈设、用物也是忠实于原貌的。故居的特点是普通、 简单，作者通过对这一特点的说明，表现出主人简 朴的美德。
二至四层厕所设有二次利用水处
理器，用上层洗手水冲下层厕所。 将现代化设施与环保相融合。
校门的右手边则是充满神秘感的实验楼，它 占地约2184平方米，配备有2间物理实验室，1间 化学实验室及2间生物教室。是同学们向往的地方。
沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直 径10米，深 0.6米，以循环利用的方法由水渠喷 水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿的小 草，有墨绿的松柏，有娇滴滴的小花，也有刚毅 的假山，草坪四周是一圈小卫士般的地灯，傍晚 时分，五颜六色的地灯便像彩带一般围绕着草坪。
从办公楼的东门出来，可以看到操场的 南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我 们最近的是四条暗红色的跑道，跑道总长 400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进 操场，可以感觉操场的地面是有些弹性的， 因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领 操台，领操台两侧是长长的看台。
沿着操场向北走，出了操场北门，右 边就是宿舍楼，共六层，每层15个房间， 占地面积约4200平方米，内设制冷双向空 调。
1、如何观察事物的特点？
观察应做到全面细致。要努力从不同角 度，各个方面发现它的特点。即要求我们 抓住事物的全貌、全过程、既要进行纵向 观察，了解事物的昨天、今天，来龙去脉， 又要横向观察，了解事物本身，了解这一 事物与其他事物的联系；既要观察事物外 部，又要观察事物内部；既要有宏观观察， 又要有微观观察。如果做到这样，就会发 现这一事物区别与其他事物的特点。
2、什么是观察点？观察点的选择 有哪几种方法？
观察点就是作者观察事物的立足点。 A.定点观察法。指观察者在固定的位置上对 观察对象进行观察。 B.定点变换观察法。观察者的立足点不变， 而不时变换观察的方位。 C 移步换景法
一般适合于游记或参观记，描写或说明景 物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展 现新画面。
采用了动点观察法介绍了学校的各 种布局设施
由喷泉再向北，便是朴素、典雅的一号教学 楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室， 在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间 ，顺着宽大的台阶来到第二层，通道东面有一条 空中走廊。
顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的 办公楼，它占地面积约2181平方米，设有德育处 。会议室、广播室等，并有两套可独立工作的广 播系统。
简单而明
我的另一个“家”
了地交代 上地实验学校位于北京市海
范了学校的淀区上地环岛西南角，它内部建
位置、特筑美观实用，布局紧凑，环境优
文征 。 美，现代化设施配备齐全。 上地实验学校占地面积约
赏 35144平方米，约有203名教职员 工。40个教学班，共有学生 2000
析 人。
先采用 步入学校大门，左边就是初 了定点 一年级所在的二号教学楼，共4层。 观把察门法口：它的外形美观、大方。内部是初 作为一 一年级十六个班教室，每班有一 个观察 台多媒体讲台，一台电视，一个 点。 监控器和二台制冷空调。特别在