统编人教部编版小学语文四年级下册语文第五单元质量检测卷

．
． ． ．
A.扩大（ku ò）
代替（t ì） B.镶嵌（xi āng ） 重荷（h é）
（
小学四年级春期学生质量监测
语文试题（五）
（满分：100 分
时间：80 分钟）
第一部分 积累与运用（40 分）
1.读句子，根据拼音写词语。

（6 分） （1）天边红霞在慢慢扩大它的 f àn wéi( ),太阳也在 nǔ lì( )地往上升。

（2）洞里的 shí zhōng rǔ( )和 shí sǔn( )变化多端，颜色各异。

（3）山中 zǐ sè( )的 dù juān( )花被雨水冲刷后显得更精神了。

2.下列加点字的读音有误的一项是（
）（2 分）
．
． ． ． C.浙江（zh è）
忧郁（y ù）
D.蜿蜒（w ān ）
漆黑（q ī） 3.下列词语搭配有误的一组是（ ）（2 分）
A.雪水融化
冲出重围 B.放射光芒 冲破云霄 C.跳出海面
加强范围
D.雪峰高耸
树丛葱郁
4.下列句子没有使用修辞手法的一句是(
)（2 分）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

B.虽然天山这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。

D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

4.下列对课文的理解不正确的一项是（
）（2 分）
A.《颐和园》是按照浏览的顺序来写的。

B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。

D.《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。

6.关于巴金，下列说法不正确的是（
）（2 分）
A.小明：巴金是成都人，原名李尧棠。

B.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。

C.小红：他所写的《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。

D.小李：由他写的《记金华的双龙洞》可知他是浙江金华人。

7.在括号内填上恰当的量词。

（2 分）
一（ ）红霞 一（ ）亮光 一（ ）长廊 一（ ）白塔
8.写出下列词语的反义词。

（3 分）
忽然——（ ） 容易——（ ） 清静——（ ）
似乎——（ ） 聚集——（ ） 等候——（ ）
9.选择恰当的关联词填空。

（3 分） 无论……都…… 因为……所以…… 即使……也……
（1）这些石钟乳和石笋，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。

（2）（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。

（3）我就只看见一片灿烂的亮光，（ ）很难分辨出哪里是山，哪里是水。

10.根据要求完成下列句子练习（8 分）
（1）昆明湖非常静，非常绿。

（改为比喻句）
______________________________________________________________________________________________________
（2）这还是很伟大的奇观吗？（给句子换一种说法，意思不变。

______________________________________________________________________________________________________
（3）走进天山深处，山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔嫩。

修改病句）
______________________________________________________________________________________________________
（4）怎样的小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（照样子，把句子补充完整。

）
怎样美的一幅画呢？_____________________，______________________，是这样______________________。

11.根据课文内容完成练习。

（8 分）
（1）《记金华的双龙洞》一文的叙述顺序是____________→____________→____________→____________。

（填序号）（2 分）
A.通过孔隙来到内洞
B.双龙洞洞口和来到外洞
（
C.出洞
D.去双龙洞途中的风光
（2）《七月的天山》一文，作者采用移步换景的写作手法，描绘了天山_______________（季节）
的奇异风光。

（1 分）
①下面体现地点转换的句子，按顺序排列依次为___________、___________、___________。

（填序号）（3 分）
A.走进天山深处
B.进入天山
C.再往里走
②上面这些体现地点转换的句子在文中所起的作用是(
)（填序号）（2 分）
A.铺垫
B.过渡
C.衬托
第二部分 阅读理解（30 分）
（一）读课文片段，完成练习。

（12 分）
内洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是
昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞
顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋，这
是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器皿，名目有四十多。

这些石
钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

1.片段选自《
》，作者是__________________________。

（2 分） 2.这段话主要写的是__________________________________，其主要特点是____________________（2 分） 3.洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“ ”和“ ”这两个词来表明看
的先后顺序。

（2 分）
4.双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？（3 分）
_______________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________
5.请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。

3 分）
巫峡赏雾
巫山多雾，因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡像巫峡一样俊秀迷人。

巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不
觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分
秀色。

痴情的山帽子雾，与相好约... 巫山多雾。

因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡一
样俊秀迷人。

巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。

处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。

巫峡由此更添几分秀色。

痴情的山帽子雾，与相好约会的时间定在早晨。

太阳情人准时赴约，一阵狂吻，直把山帽子雾 吻得银光闪闪，璀璨夺目。

这时，不由得让人想起《昭君出塞》那幅画。

头戴绒帽、身穿绒衣 的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾。

犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。

一座座农家小院，
一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。

就那小路倔犟得很，硬左拐右拐从雾中一
头伸了出来。

一时让人想起了贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。

深山里的人 家，云雾里的路……”。

一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。

那是地道的巴山牛。

盘着绳 子的叉角上，似乎还粘着许多雾絮。

走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。

如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。

微风
轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟
着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。

拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。

那雾看上去如同关在圈栏中的
马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。

这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助
风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来
巫峡的雾，迷人的雾。

每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑，却每次都不
争气，一赏便痴迷在雾中。

1.本文是按照（ ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

（2 分） _____________________________________________________________________________________________________________ A.总——分
B. 分——总
C.总——分——总
_____________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读短文，完成练习。

（13 分）
2.用“ ”画出文章第 2 自然段相呼应的句子。

对这样写的好处分析最恰当的一项是 ( )（2 分）
A.提醒读者不要被雾所迷惑。

（
B.不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C.强调雾太美了，自己学陷其中，不能自拔。

3.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

4 分）
山帽子雾：______________________________________________________________
轻纱雾：_________________________________________________________________
4.下列诗句描绘的情境，与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近的
是（
）（2 分）
A.夜来风雨声，花落知多少。

B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D.空山不见人，但闻人语响。

5.本文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
___________________________________________________________________________________________
（三）初试身手。

（5 分）
星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观路线按顺序写下来。

注意使用过渡语，使景点的转换更自然。

第三部分 我爱表达（30 分）
题目：游____________________________
大自然的景观富兰克林壮丽，你浏览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深刻？在横
线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。

按照游览的顺序写这个地方景物的特点，把游览
的过程写清楚。

要求：书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，字数在 400 字以上。

部编版。