陕西省咸阳市第一小学五年级语文下册第五单元13人物描写一组词句解析新人教版

《人物描写一组》词句解析
一、对句子的理解
1.小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气"是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲"的胖墩儿.于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。

表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。

２。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招,下冷绊子，仿佛很占了上风。

小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。

但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

3。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

交代人物的身份、地位,反映人物心理活动的进程，表现人物的性格特征,推动情节的发展。

4。

他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。

他对外表的要求也体现农民的质朴。

5.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背。

体现出祥子是一个能吃苦耐劳，有目标的人。

6。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。

这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时，严监生已气息奄奄，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头"
,为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。

如果严监生这时还能说话，他可能会说:不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利！一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。

二、对词语的理解
小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫“小嘎子”.
公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。

课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样.
惯手:指惯于做某种事情的人。

精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力。

破绽:衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

监生：明清时期国子监的学生。

一声倒着一声：一声连着一声.
习作漫画的启示
15 艾滋病小斗士
【课内训练】
一、我会拼，我会写,并按要求完成练习。

ài zī bìng xié dài rén cí yīng ér zāo y
ù měi tǐ dé zhī bú xiè nǔ lì
( ) ( ) ( ）（）（ )
（）（）（ )
bìng mó hū yù yùn fù zāi nàn xuān rán dà
bō bēi guān xiāo chén lìng yǎn xiāng kàn
( ）（ ) （） ( )
( ） ( ）（ )
把画“”的音节所对应的汉子按音序排列：
二、用“√”给带点字选择正确的读音。

抗争．(zhēn zhēng) 携．带（xié juàn）仁．慈（rén réng) 婴．儿(yīn yīng) 竟．然（jìn jìng)
挺．到(tǐn tǐng) 年龄．（lín líng）虚．弱(xī xū）
曾．经（cén céng) 纤．弱（qiān xiān)
呼吁．（yú yù) 孕．妇（yìn yùn) 震．撼（zhèn zhè
ng）心灵．（lín líng) 尽．管(jìn jǐn)
折磨．（mó mǒ) 稚．气（zhì hé）轩．然大波(xuān
xiān) 不懈．努力(jiě xiè)
三、形近字组词。

婴（）媒（ ) 解（）魔( ）
滋
樱( ) 谋( ）懈（）磨（）
慈
缨（）煤( ）蟹（）摩（ )
四、加偏旁组成新字,再组词。

（ ) ( ) ( )
于（））曹
（）
（）（ ) ( ）
( ） ( ) ( ）
五、查字典.
1、“魔"字用部首查字法先查( ）部，再查( )画。

第十七
画的笔画名称是（ )。

六、填上合适的词语.
微弱的（）震撼（ ) 周游( ) 引起
( )
纤弱的( ）遭到（ ) 顽强（）虚弱
（）
七、写出下列词语的近、反义词。

近义：纤弱( ）顽强( ）仁慈（ ) 呼吁
（）悲惨( )
反义：悲观（ ) 顽强（）仁慈（ ) 去
世( ）另眼相看( ）
八、选词填空.
虚弱微弱纤弱
1、恩科西的身体非常（），随时可能死去。

2、中国队以( )的优势战胜对手，获得了冠军。

3、他用（）的声音不断向世界呼吁，要接受和爱护艾滋病
人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

九、填上恰当的关联词语,并按要求完成练习。

1、他得知自己的病情后（）悲观消沉，( ）开始学习怎样坦然地面对生活.
用所填关联词造句：
2、他（）顽强地与病魔作斗争，( )关心和他一样患
病的儿童.
用所填关联词造句：
3、革命先烈( )牺牲自己的生命，( )向敌人屈服。

4、（）刮风下雨，我们( )应该按时到校上课。

5、( ）恩科西随时面临死亡的威胁，（）他仍勇敢
地承受痛苦，笑对人生。

十、按要求写句子.
1、人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音。

缩句：
2、小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的。

缩句: 3、小恩科西的发言震撼了参加会议的各国代表的心灵.
缩句：
4、被艾滋病折磨得体重不到10千克的小恩科西静静地离开了人
世。

缩句：
5、他的死，引起了世界上许多人的关注.
改为反问句：
6、难道我们不应该关心艾滋病病人吗？
改为陈述句：
7、小恩科西说：“等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周
游世界,到各国演讲。

”
改为转述句：
8、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（在原句上修改病句）
十一、课文积累与运用。

1、文中的“小斗士”指的是
，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长
和南非前总统 .
2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？
因
为。

3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个
的人。

【课外延伸】
十二、课外阅读
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎ
o hào)绘画，想当美术家。

然而不幸得很！想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。

两个孩子非常伤心,痛哭流涕（tì dì），埋（mái mán ）怨命运对他们太不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？"接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？"
两个孩子听了,心里一亮。

他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。

因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注.改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dào dǎo）有利。

因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下.
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢,事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!"
1、把括号里不正确的注音划掉。

2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号.
（1）心里一亮（） [①光线强。

②发光。

③响亮。

④清楚；明白⑤显露；显示。

］
（2）名扬（)四海 [①高兴；往上升。

②往上撒。

③传播出去. ④指容貌好看]
3、填空：课文主写了，说明
了。

4、你是怎样理解“只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路的！”
5、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。

7 金蝉脱壳
【课内训练】
一、看拼音写汉字，并按要求完成练习.
shì zi sōu suǒ zhī yā yán sè huā jiāo zǐzhī fán yè mào
（） ( ） ( ） ( ）（）( )
pèi hé xié tiáo choū chù dù zi huī fù
yī yī bù shě
（ ) （ ) （） ( ) （ ) ( ）
1、用“○"圈出整体认读音节.
2、把划线的音节的音序按字母表的顺序排列：
二、用“√"给带点字选择正确的读音.
脱壳．(ké qiào) 蝉壳．（ké qiào）抽搐．(chù xù) 露．出(l ù lòu) 腾．空(tén téng)
1、有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳．（ké qiào).叔叔们说,那是蝉脱的壳．(ké qiào）。

2、开始脱壳．(ké qiào）了!我决心要解开金蝉脱壳．(ké qiào)的秘密。

三、形近字组词。

籽（ ) 柿( ）协（ ) 趴( ) 密仔( ）肺（ ) 胁（ ) 扒( ）蜜
ké( ) tiáo（ )
zuān（）
壳调钻
qiào( ） diào( ) zuà
n( ）
四、加偏旁组成新字，再组词。

( ）（ ) ( ）
叟（）酉（ ) 亥（ )
（）（ )
（）
( ） ( ) ( )
五、查字典。

1、“搜"字用部首查字法先查( ）部,再查( ）画；搜”字的笔顺
是
【课堂拓展】
六、写出下列词语的近、反义词。

近义：搜索( ）配合( ）颤动( ）新鲜
( ）依依不舍（ )
反义：折叠( ) 无意（）秘密（ ) 整齐
（ ) 绘声绘色( )
七、用关联词语填空。

1、（）傍晚时下了一阵毛毛雨,（）雨过天晴后空
气十分新鲜。

2、刚出壳的蝉儿折叠的翅膀( )只有一点点，( ）很
开就逐渐大了起来.
3、（）夜幕降临，蝉虫( ）从土里钻出来，偷偷地
爬到树干上。

4、节目非常精彩,（ )时间晚了，（ )没有一个人离
场。

八、选词填空选词填空。

的地得
（1）这是多么神奇有趣( ）事情啊! (2）我高兴（
）几乎叫了起来。

（3）我再一次仔细（ )看着蝉儿。

九、按要求写句子。

1、蝉儿偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

仿写拟人句：
2、翅膀上出现了斑纹.
把句子写具体: 3、我决心揭开金蝉脱壳的秘密。

缩句：
4、突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。

缩句: 5、这是多么奇特动人的情景啊！
改为反问句：
6、这天傍晚，下了一夜毛毛雨。

(在原句上修改病句)
7、老师要求同学们明确学习目的和学习态度.(在原句上修改病句）
十、课文积累与运用.
1、“金蝉脱壳”的字面意思
是：；比喻的
意思是:
2、《金蝉脱壳》按照“—— "时间
顺序,生动地介绍了 ,展示了那奇特动人的情景,启发
我们，培养我们探索大自然奥秘的兴趣。

3、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景
吸引了吧。

那你想到那些名言呢？
5、形容颜色丰富的词
语: 、、、
十一、歇后语填空练习
1．这位商人制造假货，最后被没收了财产，一无所有，真是（）.
2．我们家门口的超市特别小，但是
( )，给我们带来很多方便。

3．小张本想帮助小李，没想到却遭到了小李的指责，小张生气地说：“（）,我以后再也不管这闲事了！4．王刚和李明下了几盘棋,刘军问李明：“你胜了几局？”李明皱着眉头说：“( ）。

”
5．我们要有长远的打算，可不能（井底青蛙-—-——目光短浅）。

6．你骗了我的钱又来假意安慰我,这不是
（）吗！
7．小亮爱动脑筋,遇到问题总喜欢
（ )。

8．“你别( ），你能考100分，我也能考100分！”
西门豹治邺。