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主题班会 团结合作,携手同行
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歌曲欣赏
领唱:梁新明
黎明划破黑夜
用希望在你我心中燃起火焰迈向崭 心与心相连
新的一天
手和手相牵
未来将是属於我们的世界
我们相信彼此之间的距离不再遥远
世界
心与心相连
心与心相连手和手相牵
手和手相牵
我们相信彼此之间的距离不再遥远 带着骄傲一起飞向无边的蓝天
心与心相连 手和手相牵
心手相连
带着骄傲一起飞向无边的蓝天
谢谢各位! 力.同学们,一年半载之后,你们将踏上属于自
己的工作岗位。 联合国秘书长安南说:“不论
今后你们选择什么样的职业,都要学会与人合作 相处。”这是秘书长40年外交经验的总结.美国 哈佛大学心理学教授把“与同事真诚合作”列为 成功的九大要素之一,而把“言行孤僻,不善于 与人合作”列为失败的九大要素之首。 在此,
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听故事
三个和尚的故事
一个和尚 挑呀么挑水喝
两个和尚 抬呀么抬水喝
三个和尚 没水喝呀 没呀没水喝呀 你说这是为什么呀 为呀为什么 为什么那和尚越来越多
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听故事
为什么那和尚越来越懒惰 为什么那长老也不来说一说
争着眼闭着眼 只念阿弥陀佛 大和尚说挑水我挑得最多 二和尚说新来的应该多干活 小和尚说我年幼身体太单薄呀 白胡子的长老说我年老不口渴
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听故事
团队合作是生存之道
相比较之下,食肉动物们则更喜欢把灵巧快 速的羚羊作为捕食对象。羚羊没有互相保护的团 队精神,当遇到敌人袭击时,羚羊就会四散逃跑。 分散开的羚羊即使跑得再快,也逃不过敌人的围 追堵截,从而成为敌人的美餐。团队精神让马群 生存;而羚羊之所以成为别的动物的美食,是因 为它们缺少团队精神。
《我们手牵手共成长》PPT-完美版

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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他们有一个共同的名字——助残志愿者!
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助残志愿者标志
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还记得刚才精彩的舞蹈节目么?大家可能很难想 象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练 出来的。《千手观音》这个节目,整齐度是非常 难的,邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着 录音机,趴在地上,把耳朵贴在地板上,贴在音 响上来感受音乐的节拍,并通过手语老师的分解 音乐,来练习音乐的旋律和身体的韵律,……她 们不知付出了多少努力,在这个表演的背后,夹 杂着多少汗水与辛酸!她们对生活的乐观态度, 她们自强不息的精神,是不是值得我们学习?
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其实,在生活中还有哪些很多身 残志坚的他们——
你们知道有关他们的一些故事吗?
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刘伟,“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军。10岁
时因触电意外失去双臂,12岁学习游泳,14岁获得全国游泳冠军,16岁 学习打字,19岁自学钢琴,仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲。2008年,与刘德华共同为奥运加油,合作歌曲《天意》。 他说:“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的 幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
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他们有一个共同的名字——助残志愿者!
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助残志愿者标志
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还记得刚才精彩的舞蹈节目么?大家可能很难想 象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练 出来的。《千手观音》这个节目,整齐度是非常 难的,邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着 录音机,趴在地上,把耳朵贴在地板上,贴在音 响上来感受音乐的节拍,并通过手语老师的分解 音乐,来练习音乐的旋律和身体的韵律,……她 们不知付出了多少努力,在这个表演的背后,夹 杂着多少汗水与辛酸!她们对生活的乐观态度, 她们自强不息的精神,是不是值得我们学习?
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其实,在生活中还有哪些很多身 残志坚的他们——
你们知道有关他们的一些故事吗?
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刘伟,“断臂钢琴师”、音乐人、第一季《中国达人秀》总冠军。10岁
时因触电意外失去双臂,12岁学习游泳,14岁获得全国游泳冠军,16岁 学习打字,19岁自学钢琴,仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级 水平的钢琴曲。2008年,与刘德华共同为奥运加油,合作歌曲《天意》。 他说:“我能像正常人一样生活,养活自己,虽然我体会不到拥抱别人的 幸福感,但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”
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家长会课件家校共育促成长携手同行向未来高中主题班会优质课件

• 1.控制自己的情绪,默默的数12秒;
• 2.换位思考,理解孩子的感受(他此 刻一定很享受游戏带来的感觉,他不 希望被打扰和中断,如果我喜欢一款 游戏的时候,也会停不下来);
• 3.积极暂停。离开孩子的视线,等双 方情绪平静再商量对策。
家长注意的问题
创造和睦, 稳定的家 庭气氛。
学习与孩子 沟通的方式, 多进行有效 沟通,减少 说教式沟通。
● 孩子沉默。
● 母:你看看小李同学,每次考试都班上第一,他 有没有和你一样沉迷手机?
● 子:那你去做他妈妈吧。
场景2:孩子学 习成绩退步
●几次测试成绩,孩子 成绩一直在后退。
【错误示范】这个案例,由于母子间沟通不 畅,激发了亲子矛盾。
● 母:这周测试成绩怎么这么差? ● 子:状态不好。 ● 母:你上课认真听讲了吗,作业认真完成了吗?
《家校同心 共铸锦程》
四、家庭教育方法探讨
学生表演 场景还原
思考讨论
问题解决
场景1:孩子不 专注,长时间玩 手机怎么办?
●路过房间,孩子没有 在写作业,而是在玩 手机或做其他事情。
● 母:就知道玩手机,作业做完了吗?
● 子:没有。
● 母:这么大了一点也不懂事,看你成绩退步了这 么多也不着急,我像你这么大的时候学习可认真 了。
工作再忙也 要抽点时间 多了解孩子 在校的表现 和学习情况。
帮孩子制定容易 到达的小目标, 帮助他们树立自 信,发挥潜能
商订家庭学习、 使用手机等的规 矩,并且自始至 终执行,以形成 良好的学习习惯, 作息习惯
班级视频:瞄准目标 积势待发
经验
困惑
家长与孩子、家长之间、家长与老师
分享交流
……
建议
让我们携手同行
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• 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会 课: 《众人划浆开大船》
@歧视同学甚至戏弄同学的;
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或 干脆抄别人的;
@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人 抄的;
@上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知;
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵 浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的 多姿 多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花, 才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调 自我,只强调个性的人,是很难有合作精 神的。要认识到每个人的力量是有限的, 一个人的本领无论有多么大,离开了集体, 就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
• ·不管一个人多么有才能,但是集体常 常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特 洛夫斯基
•学生自由谈实例, 并且说说自己在 集体以后的做法。
倡议
(1)首先要消除歧视,学会 ( 到尊打2别重好)人、团尊的互结重长别助 的处人、基,,合础认承作;识认,到差自共异己同,的进看缺步, (点,3)客相观信评“价自我己们;能行”,并 努力争取达到“我们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创 造,善于创造。
• 阿豺见儿子们真的懂了,欣慰地点了下 头,闭上眼睛安然去世了
折箭的道理告诉我们: 团结就是力量,只有团 结起来,才会产生巨大 的力量和智慧,去克服 一切困难.
刚才同学们欣赏了 这两个小故事肯定 有许多想法,下面 请同学们来说一下。
@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心的; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;
欣赏故事
故事一: 中国的小朋友了不起!
@歧视同学甚至戏弄同学的;
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或 干脆抄别人的;
@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人 抄的;
@上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉的; @被老师叫起来,一问三不知;
集体就像汪洋大海,个人就是其中的一朵 浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的 多姿 多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花, 才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调 自我,只强调个性的人,是很难有合作精 神的。要认识到每个人的力量是有限的, 一个人的本领无论有多么大,离开了集体, 就像离开大海的一滴水,不久就会消亡。
• ·不管一个人多么有才能,但是集体常 常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特 洛夫斯基
•学生自由谈实例, 并且说说自己在 集体以后的做法。
倡议
(1)首先要消除歧视,学会 ( 到尊打2别重好)人、团尊的互结重长别助 的处人、基,,合础认承作;识认,到差自共异己同,的进看缺步, (点,3)客相观信评“价自我己们;能行”,并 努力争取达到“我们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创 造,善于创造。
• 阿豺见儿子们真的懂了,欣慰地点了下 头,闭上眼睛安然去世了
折箭的道理告诉我们: 团结就是力量,只有团 结起来,才会产生巨大 的力量和智慧,去克服 一切困难.
刚才同学们欣赏了 这两个小故事肯定 有许多想法,下面 请同学们来说一下。
@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心的; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;
欣赏故事
故事一: 中国的小朋友了不起!
感恩遇见 携手同行 初一新生家长会课件(共20张PPT)
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初一有哪些变化
在学习方法上的不同
由于小学的学习内容多为常识,要求记忆的多,理解的少,故死记硬 背是主要学习方法。 中学则要求学生对所学的知识能够灵活运用。
随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性,积极主 动去安排学习计划,养成良好的学习习惯,摸索适合自己的科学的学习方法,形成一定的自学 能力。
统一思想
安全问题;班群说明 请假问题;打印说明 座位问题;联系说明
与家长朋友们共勉:
每个孩子都是一颗种子只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂 绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别入怒放了,自己的那棵还没有动 静就干着急。相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花,慢慢地陪伴 长大陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。
一、我们的学校和班级
1.我们的学校
校训:
教风: 学风:
2.我们的老师
语文X老师、数学X老师、英语X老师、政治X老师、历史X老师、地理X老 师、生物X老师、体育X老师、音乐X老师、美术X老师
3.我们的孩子:
66位孩子们灵动活泼,积极向上。 36个男生主动担当,责任感强, 暂未出现过分调皮捣蛋、扰乱秩 序的孩子,整体表现较好。 30个女生乖巧伶俐,认真细致。 她们互帮互助,团结友爱。
书写、笔记、规划本、纠错
家长如何配合——真诚的建议
1.耐心陪伴,共同成长
建议妈妈: 不盲从 不焦虑 不啰嗦
建议爸爸: 不落伍 不过度 不粗暴
要学习 要平和 要智慧
多关注 多伴 多学习
要全程陪伴,但不用寸步不离
物质上不纵容,行为上不放任
精神上不控制,生活上不包办
请和孩子一起打败问题!
2.树立榜样,真诚沟通
携手同行 主题班会课件(共20张PPT)
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项链等金属饰物,不要穿着有金属饰物的衣服。
2020/6/19
13
考试过程
我们都有这样的体会:有时明明知道试题的答案,由于紧 张,一时想不起来,可事后不加思索,正确答案也会“油然而 生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”,最好是把回忆搁置起来,去解其他问 题,等抑制过去后,需要的知识、经验往往会自然出现。考试 时,一时想不起某道试题的答案,可以暂停回忆,转移一下注 意力,不妨给自己一点缓冲时间,换一道题先做,避免在一道 题上过分纠结,既加重心理压力,又浪费时间。过一定的时间 后,所需要的答案也许就回忆起来了。
2020/6/19
14
考试过程
遇到熟题,提醒自己认真细心,不要大意, “熟题生做”。
遇到生题,不要过分担心,因为大家都会觉 得陌生。近年来的经验证明“生题不难”,所谓 “生题”只是背景比较新,知识一定很简单。你 需要做的就是静下心来,打开自己多条思维通 道,相信自己一定可以找到突破口,解决它。
2020/6/19
• 交卷前不准离开座位和考场。如因健康原因必须入 厕者,应在开考前主动出示县级以上(含)医院证 明。入厕须经监考员同意并由同性别监考员陪同, 不得离开陪同监考员视线范围。
2020/6/19
11
• 考生领到答题卡后, 要认真检查答题卡的 印刷质量,如发现字 迹模糊、行列歪斜或 缺印等现象,应立即 举手报告。
2020/6/19
4
冲刺阶段平衡好三对关系
科目之间
基础题与进 阶题
回归课本与 试题训练
2020/6/19
5
细节成就一切
2020/6/19
6
序号
时间
1
7:30
2
8:15
2020/6/19
13
考试过程
我们都有这样的体会:有时明明知道试题的答案,由于紧 张,一时想不起来,可事后不加思索,正确答案也会“油然而 生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”,最好是把回忆搁置起来,去解其他问 题,等抑制过去后,需要的知识、经验往往会自然出现。考试 时,一时想不起某道试题的答案,可以暂停回忆,转移一下注 意力,不妨给自己一点缓冲时间,换一道题先做,避免在一道 题上过分纠结,既加重心理压力,又浪费时间。过一定的时间 后,所需要的答案也许就回忆起来了。
2020/6/19
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考试过程
遇到熟题,提醒自己认真细心,不要大意, “熟题生做”。
遇到生题,不要过分担心,因为大家都会觉 得陌生。近年来的经验证明“生题不难”,所谓 “生题”只是背景比较新,知识一定很简单。你 需要做的就是静下心来,打开自己多条思维通 道,相信自己一定可以找到突破口,解决它。
2020/6/19
• 交卷前不准离开座位和考场。如因健康原因必须入 厕者,应在开考前主动出示县级以上(含)医院证 明。入厕须经监考员同意并由同性别监考员陪同, 不得离开陪同监考员视线范围。
2020/6/19
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• 考生领到答题卡后, 要认真检查答题卡的 印刷质量,如发现字 迹模糊、行列歪斜或 缺印等现象,应立即 举手报告。
2020/6/19
4
冲刺阶段平衡好三对关系
科目之间
基础题与进 阶题
回归课本与 试题训练
2020/6/19
5
细节成就一切
2020/6/19
6
序号
时间
1
7:30
2
8:15
幼儿园主题班会手牵手共同成长ppt课件
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,帮助他们建立健康的心态和积极的人生态度。
04
CHAPTER
互动环节,增进感情
游戏互动:手牵手接力赛
游戏规则
将孩子们分成若干小组,每组人数相等,手牵手进行接力比赛,最先完成的小 组获胜。
游戏意义
通过游戏的方式,让孩子们感受到团队合作的重要性,培养他们的团队意识和 协作精神。
才艺展示:孩子们自编自演节目
亲爱的孩子们,欢迎来到我们今天的 主题班会!在这里,我们将一起度过 一个快乐而有意义的时光。
班会目的
通过本次班会,我们希望培养孩子们 的团队合作精神和集体荣誉感,促进 彼此间的友谊和感情,让孩子们在快 乐的氛围中共同成长。
主题诠释:手牵手,共同成长
手牵手
象征着孩子们之间的紧密团结和 互助合作,鼓励孩子们学会关心 、帮助和支持彼此。
共同成长
强调孩子们在集体中的共同进步 和成长,激发孩子们的积极性和 创造力,培养孩子们的自信心和 责任感。
班会流程安排
流程一
开场舞蹈或歌曲表演,营造欢乐 氛围。
流程二
互动游戏环节,增进孩子们之间 的感情和默契。
流程三
才艺展示环节,鼓励孩子们展示 自己的特长和才艺。
流程六
班会总结和合影留念,记录这美 好时光。
在活动中,孩子们需要相 互交流、协商,从而培养 他们的沟通能力和表达能 力。
培养领导能力
手牵手活动可以让孩子们 轮流担任小队长,带领队 员完成任务,从而培养他 们的领导能力和责任感。
促进家园共育,形成教育合力
加强家园联系
通过手牵手活动,让家长和幼儿园更加紧密地联系在一起,共同 关注孩子的成长。
拓展教育资源
家长和幼儿园可以相互补充教育资源,为孩子提供更加丰富多彩 的学习体验。
六年级期中家长会 携手同行家校共育 课件 (40张PPT)

1. 专心致志
• 家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,定 要用心听讲聚精会神不要做小动作更不要说话 影响别人听课。
• 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环 境,让孩子养成放学后及时做作业、按规定时 间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
需要家长配合的工作
2. 要制造良好的家庭气氛,和谐的学习环境
在教育孩子的时候把握好尺度。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
饮水问题:要求带大口的水壶。 不准带矿泉水瓶饮料等。 部分同学有不好的卫生习惯。 学生个人卫生方面,希望各位家长理解配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话,家长在家要注意语言教育。
班级里的部分学生爱给其他的同学起外号。
午托不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为让 你摸不清,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,
也就是怕“丢面子”。
学习 方面
孩子长大了,学会了察言观色。 跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对
着干。有心事放在心里。
学习 内容
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为 让你摸不清,这阶段的孩子自尊心逐渐 增强,也就是“丢面子”。所以各位家长
老师对学生的期望
让孩子不留遗憾
希望学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的 品质,良好的习惯优异的成绩。”
为孩子进入中学奠定基础
孩子的成长不仅需要我们老师的努力,更需要各 位家长的配合。
第四部分
需要家长配合的工作
Basic information of the class
需要家长配合的工作
热烈欢迎各位家长朋友
携手同行·家校共育
小学六年级是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临 到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,这个阶段
• 家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,定 要用心听讲聚精会神不要做小动作更不要说话 影响别人听课。
• 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环 境,让孩子养成放学后及时做作业、按规定时 间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
需要家长配合的工作
2. 要制造良好的家庭气氛,和谐的学习环境
在教育孩子的时候把握好尺度。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
饮水问题:要求带大口的水壶。 不准带矿泉水瓶饮料等。 部分同学有不好的卫生习惯。 学生个人卫生方面,希望各位家长理解配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话,家长在家要注意语言教育。
班级里的部分学生爱给其他的同学起外号。
午托不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为让 你摸不清,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,
也就是怕“丢面子”。
学习 方面
孩子长大了,学会了察言观色。 跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对
着干。有心事放在心里。
学习 内容
不喜欢和老师、家长交流。有时候行为 让你摸不清,这阶段的孩子自尊心逐渐 增强,也就是“丢面子”。所以各位家长
老师对学生的期望
让孩子不留遗憾
希望学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的 品质,良好的习惯优异的成绩。”
为孩子进入中学奠定基础
孩子的成长不仅需要我们老师的努力,更需要各 位家长的配合。
第四部分
需要家长配合的工作
Basic information of the class
需要家长配合的工作
热烈欢迎各位家长朋友
携手同行·家校共育
小学六年级是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临 到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,这个阶段
政治 第三课 同侪携手同行-优质课件

出男孩儿的笑容、眼神……这一切让 思考:
她陶醉。可一想到平日里老师和家长
关于严禁早恋的三令五申,她是又惊
小慧同学产生这样的情
又怕……她不知所措了。是去呢还是 感正常吗? 不去呢?
有一天,晶晶在课本中发现了一位同班 男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她, 愿意和她做个好朋友,而且强调只是同学间 的友谊。最后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它,晶晶既兴奋又害 怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像 火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑 容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早 就开始默默关注他了。可一想到平日里老师 和家长关于严禁早恋的三令五申,又怕…… 她不知所措了。
二. 男生 女生
下列词语可表示男生的优点?哪些可表示女生的优点?
硬朗 文静 坚强 温柔 勇敢 坚韧 细腻 爽快 胆大 细心 力气大 高大 粗犷奔放 乐于帮人 善解人意 富有责任感 富有同情心
进入青春期男女生交往常遇到这样 的现象,男女生不知道怎么交往,有时 仅仅是借了钱给一位异性同学,结果在 班里就传开了两人的绯闻,这样,长久 以往,导致出现:
交友是一个平等互惠的过程,给予和 分担必须是双向的,这样才能做到双赢 甚至多赢。
小可和小新是好朋友,也班上的宣传骨干。小 可文笔好,是班报的主编,小新画的好,是班 报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕:小 可认为小新画的插图不符合自己的意图,常改 动小新的画;小新认为被改的恰是自己的得意 之处,因此很不高兴。
阅读教材36、37页,讨论:
男女生之间正常交往的意义?
场景一
校园红绿灯
场景二
场景三
场景五
场景四
思考: 请您给下列言行亮灯
过分随便
“携手同行,共创佳绩”-班会会议PPT

表彰在学生工作中表现突出
作,主动承担班级任务。
的同学,树立榜样。
活动组织
组织各类学生活动,培养同学们的组织能力和团队合作精神。
班级评优评先及荣誉证书发放
1
班级评优
评选出在学习成绩、品德表现等方面优
评先荣誉
2
秀的班级。
表彰在各个方面表现突出的同学,激励
他们继续努力。
3
荣誉证书
颁发荣誉证书,鼓励同学们取得的优异
动的趣味性和互动性。
课程知识考核及成绩公布
评测方式
成绩公布
个别辅导
采取多种评测方式,如考试、
及时公布成绩,让学生了解
针对成绩较差的学生,提供
作业、实践等,全面评估学
自己的学习成果并进行反思。
个别辅导和帮助,帮助他们
生的学习情况。
提高学习成绩。
学生工作动员及表彰
1
3
工作动员
2
优秀表彰
激励同学们积极参与学生工
促进同学们之间的良好沟通
律教育和管理。
和合作,建立和谐的班级氛
围。
3
关注个体差异
了解同学们的个性和需求,采取个性化的管理措施。
主题班会活动策划
主题讲座
有趣游戏
才艺表演
邀请专家给同学们讲授有趣的主
组织各种有趣的游戏,加强同学
展示同学们的才艺,增加班级活
题讲座,增加知识和启发思维。
们之间的互动和友谊。
进步,鼓励他们继续努力。
难,提供帮助和支持。
和建议。
课程学习安排和计划
1
课程目标
明确课程目标和学习要求,为学生提供
学习计划
2
明确的学习方向。
3
中班PPT课件《同行》
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激励员工
促进团队协作
荣誉的颁发可以激励员工更加努力地工作 ,提高工作积极性和创造力,为公司的发 展贡献更多的力量。
通过颁发最佳团队奖等荣誉,可以促进团 队协作精神,加强团队成员之间的合作与 沟通,提高团队整体绩效。
鼓励创新
提高项目实施质量
创新是企业发展的重要动力,通过颁发创 新成果奖等荣誉,可以鼓励员工在工作中 勇于创新,推动企业的可持续发展。
适用人群
适用于需要团队协作的各类人群,如学生、职场人士、自由 职业者等。
产品特色
01
02
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04
功能全面
同行提供了任务管理、文件共 享、日程安排等功能,满足团 队成员在项目中的各种需求。
易用性
该产品的界面设计简洁明了, 操作简单易懂,方便用户快速
上手。
安全性
同行重视用户数据的安全性, 采用了多种加密技术和安全措 施,确保用户数据的安全。
拓展国际合作
积极寻求国际合作机会,引进国外先进技术和管理经验。
副标题
共同成长,携手未来
描述
这是课件的副标题页,用于进一步解释课件的主题和目的。副标题应具有启发 性,能够引发学生的思考和好奇心。
图片
图片
一个手牵手的幼儿形象
描述
在标题页下方放置一张手牵手的幼儿形象图片,象征着孩子们相互陪伴、共同成长的主题。图片应色彩鲜艳、形 象生动,能够吸引学生的注意力。
PART 02
跨平台支持
同行支持PC、手机等多种终 端,方便用户随时随地进行团
队协作。
PART 05
同行荣誉
荣誉名称
优秀员工奖
该奖项旨在表彰在工作中表现 突出的员工,通过奖励激发员
工的工作积极性和创造力。
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•
4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中, 学生能 感受到 大自然 的有趣 ,生发 了解更 多植物 知识的 愿望, 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
•
5.根据诗歌内容,课文中配有相应的 插图, 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法, 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多,仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
考试过程
合理使用演草纸,折叠后有序使用,不可 乱涂乱画。
慎重修改已经选定的答案。
一切都是最好的安排
从去年7月到目前,我们共计完成了7次 月考,3次居家测试,7次模考,十轮大练 习,十二轮理综/文综练习,其他各班、各 科安排的小卷练、真题练、限时练已经过百 次。当时看似难以完成的“千卷练”,现在 绝大部分同学都已经超额完成!
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冲刺阶段平衡好三对关系
科目之间
基础题与进 阶题
回归课本与 试题训练
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细节成就一切
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序号
时间
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携手同行2020(共20张PPT)
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• 严禁携带手机、无线电发射和接收设备、电子存储记 忆录放设备、手表、涂改液、修正带、助听器、文具 盒和其他非考试用品进入考场。
• 凭准考证(模拟)和居民身份证(复印件)进入考场 ,对号入座,并将准考证、居民身份证放在课桌靠走 道一侧上角以便核查。
4 8:45-8:55
5 8:55-9:00
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全仿真考试相关时间安排
内容
备注
11:30下考后放学
各班安排自习 全体考生下楼在操场候场
监考教师考务会
考生进楼,在考场门口列队, 依次经金属探测仪扫描后,进入考场
分发答题卡、演草纸
认真查看答题卡有无缺损,监考老师粘贴条码
分发试题 考试(数学、英语)
自习
认真查看试卷 下考后回班
答疑
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• 进入考场,只准携带 2B铅笔、0.5毫米黑色 墨水签字笔、直尺、 圆规、三角板、无封 套橡皮、小刀、空白 垫纸板、透明笔袋等 文具。考场内不得自 行传递文具等物品。
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考试过程
懂得取舍。 题位考点总分分值不同,从知识的难度上看 含金量不同,但答案局部分值等量。
选择填空3-6分
压轴题最后一 步2-3分
考试过程
考试时不要受旁边同学翻卷子等动 作的影响,因为每个人答题习惯以及答 题顺序不同。请同学们记住,你们每一 个人都是自己高考的主宰,完成好你的 高考才是关键。
•
6本课的突出特点是拟人手法的运用, 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ,易触 动儿童 的情感 世界, 易激发 想象、 引发思 考,读 起来亲 切、有 趣,易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
•
7学习这篇课文,应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ,注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ,把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ,引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
• 填涂时应按照答题卡 上的填涂样例正确填 涂,改错时应使用塑 料橡皮轻擦干净,切 不可污损答题卡。
携手同行2020(共20张PPT)
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TIPS
• 保持正常作息时间,不要打乱生物钟。 • 合理饮食,忌生冷食品。慎用各种营养品。 • 对照《考生守则》检查考试物品,不要遗忘。 • 入场前要进行金属探测,因此不要佩戴戒指、耳环、
Байду номын сангаас
自习
各班安排自习
候场(首场8:00) 考务会(首场8:00)
进入考场(首场8:15)
全体考生下楼在操场候场 监考教师考务会
考生进楼,在考场门口列队, 依次经金属探测仪扫描后,进入考场
分发答题卡、演草纸
认真查看答题卡有无缺损,监考老师粘贴条码
分发试题
认真查看试卷
考试(语文、综合) 自习 候场
考务会
进入考场
• 语文、数学、综合科目开考15分钟后不准进入考点, 外语科目开考前15分钟后不得入场。交卷出场时间不 得早于每科目考试结束前15分钟。
携手同行2020(共20张PPT)
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• 选择题作答(包括选考题所选题号)使用2B铅笔 填涂;非选择题作答使用0.5毫米黑色墨水签字笔 (作图题可先用铅笔绘图,确定后,再用0.5毫米 黑色墨水签字笔描写清楚)。
项链等金属饰物,不要穿着有金属饰物的衣服。
携手同行2020(共20张PPT)
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考试过程
我们都有这样的体会:有时明明知道试题的答案,由于紧 张,一时想不起来,可事后不加思索,正确答案也会“油然而 生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”,最好是把回忆搁置起来,去解其他问 题,等抑制过去后,需要的知识、经验往往会自然出现。考试 时,一时想不起某道试题的答案,可以暂停回忆,转移一下注 意力,不妨给自己一点缓冲时间,换一道题先做,避免在一道 题上过分纠结,既加重心理压力,又浪费时间。过一定的时间 后,所需要的答案也许就回忆起来了。
携手同行2020(共20张PPT)
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考试过程
遇到熟题,提醒自己认真细心,不要大意, “熟题生做”。
遇到生题,不要过分担心,因为大家都会觉 得陌生。近年来的经验证明“生题不难”,所谓 “生题”只是背景比较新,知识一定很简单。你 需要做的就是静下心来,打开自己多条思维通 道,相信自己一定可以找到突破口,解决它。
• 交卷前不准离开座位和考场。如因健康原因必须入 厕者,应在开考前主动出示县级以上(含)医院证 明。入厕须经监考员同意并由同性别监考员陪同, 不得离开陪同监考员视线范围。
携手同行2020(共20张PPT)
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• 考生领到答题卡后, 要认真检查答题卡的 印刷质量,如发现字 迹模糊、行列歪斜或 缺印等现象,应立即 举手报告。
演讲完毕,谢谢观看!
携手同行2020(共20张PPT)
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• Tips:水杯问题。 • 可以带水杯,但必须是透明的,饮料瓶必须
撕去包装。 • 建议大家不要携带水杯。①防止水洒落,污
损答题卡。②不要喝太多水,尽量做到考试 期间不上厕所。③考试就是集中精力的状态 ,不能以“闲适”的状态面对考试。 • 如果必须携带,那么一定把水杯放在地面。
考试过程
万不可对答案 对答案完全没有意义。网上放出来的同学们的答案 也许并不准确,甚至和标准答案相去甚远,所以完全没 有必要进行参考,徒增烦恼。7号下午考完数学坚决不 要对答案,甚至不要回想解题过程、答案或试题。把精 力集中在第二天要考的科目上。坚决不要纠结于自己未 解出的试题,影响心情;思想务必“清零”“翻篇”, 保证第二天考试的正常发挥。
携手同行 跨越终点
信心高于一切
高2020届高三平均分趋势图
610
600
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580
570
560
550
540
530
520
510 月考1
月考2
月考3
月考4
月考5
月考6
月考7 理科
模考1 文科
模考2
模考3
模考4
模考5
模考6
模考7
• 自主复习要求: • 1、每班在教室门口放置一桌两椅,以备答疑。 • 2、每天根据各学科回归课本计划和安排的练习任务,制定自己的复习计划。 • 3、自主复习阶段不得随意离开教室,注意运动安全。特殊情况必须履行请假手续。 • 4、每次模考后安排一天时间讲评试卷。
•
1.有感情地朗读课文,体会作者对海 底世界 的喜爱 之情, 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ,了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
•
3.在品读文字中,继续巩固总分的构 段方法 ,初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。