高考语文知识积累27

可能坚定文化自信。
——《人民日报》
◇我们在复兴中国传统文化的时候，要有世界眼光。我们需 要不断摄取域外的东西，激活我们固有的东西。两者相结 合，可以在这个时代里创造出一个新的文明。
——中国人民大学教授孙郁
◇中国文化有很深的根，这就是为什么中国人有很强的历史
意识，并会以史为鉴。
——马丁·雅克《大国雄心》
◇街头巷尾的叫卖声就是文化，沿街皮匠铺的修补手艺就是
文化，皇家骑士帽盔上的纹章就是文化，就连街边行人看
到访客之后挥手的那个手势都是文化——而这些东西从古
代流传到现在，成为人们习以为常的元素，并在你面前展
现，这就是传承。
——远瞳《异常生物见闻录》
高考积累
常考词汇
◇不苟言笑:苟，随便。不随便说笑。形容态 度庄重严肃。(褒义)
◇弹冠相庆:指一个人当了官或升了官，他的 同伙会为即将有官做而庆贺。( 贬义)
◇陈陈相因:陈，旧;因，沿袭。原指皇仓之粮 逐年增加，陈粮上压陈粮。后用来指沿袭 老一套，没有改进。(贬义)
◇大而无当:虽然大，但是不合用。(贬义) ◇大言不惭:说大话而毫不感到难为情。(贬义)
古代诗歌阅读
常见古代诗歌人物形象(一) ◇不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李 白”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表 现了他淡泊名利、傲视权贵的思想，也反映了他 傲岸不羁、豪放自负的性格特点。 ◇心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫的《茅屋 为秋风所破歌)，诗人并不仅仅停留在个人的哀怨 中，而是能推己及人，表现了他忧国忧民的思想。 ◇矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游、辛弃疾， 他们的许多诗歌都反映出忠君报国而不被重用的 情感，形象鲜明。 ◇寄情山水、归隐田园的形象。如陶渊明”采菊 东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居 生活，表现了诗人对官场的厌恶，对田园生活的 喜爱。
文言积累
◇通假字:“受”同“授”，传授。 【例】所以传道受业解惑也 (韩愈《师说》)
◇通假字:“不”同“否”，表示否定。 【例】或师焉，或不焉 (韩愈《师说》)
◇通假字:“尊”同”樽”，酒杯。 【例】一尊还酹江月 (苏轼《念奴娇·赤壁怀 古》)
素材精选
话题指向:文化自。没有文化认同，就不