六年级班主任对差生评语（3篇）

六年级班主任对差生评语
1. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。

如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

2. 平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。

孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。

今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

3. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。

但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。

似乎总有同学来打你的“小报告”。

并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。

假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
4. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

5. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。

瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。

好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，老师期待着你更大的进步!
6. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
7. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。

你身上最大的毛病是什么--“懒”。

“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。

其实，你是很聪明的孩子。

你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。

孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。

8. 每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!___，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。

你的成绩会赶上来的。

自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
9. 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。

如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。

老师期待着你的进步。

10. 劳动中你从来不怕脏不怕累，而且做得是那样井井有条。

你很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。

你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。

你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!
11. 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。

学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?
12. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?
13. 我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

14. 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

15. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
六年级班主任对差生评语（2）
一
亲爱的家长：
您好！我是您孩子的班主任。

我想和您谈一谈关于您孩子的学习情况。

在过去的一个学期里，我注意到您的孩子在学习上遇到了一些困难。

我非常关心他（她）的学习成绩和学习态度，并希望能够与您共同为他（她）的成长和发展做出努力。

首先，我要赞扬一下您的孩子。

尽管他（她）在学习上遇到了困
难，但他（她）一直保持着积极的态度和努力的动力。

他（她）在课堂上认真听讲，完成了老师布置的作业，并主动请教老师和同学。

他（她）的课堂参与度很高，对学习有责任感，这是他（她）的优点。

然而，尽管您的孩子有良好的学习态度，但他（她）在知识掌握和学习方法上仍然存在一些问题。

他（她）在某些科目上的成绩相对较低。

我发现他（她）在数学方面特别困难，对一些基本概念和运算方法理解不够深入。

他（她）在语文方面也存在一些问题，如字词理解和作文表达能力有待提高。

此外，他（她）在英语学习上也面临一些挑战，包括听力和口语表达的能力。

这些问题在学习过程中可能会给他（她）带来一些困扰。

针对这些问题，我想提出一些改进的建议。

首先，在数学方面，我建议您的孩子多加练习和巩固基础概念。

他（她）可以多做一些数学题目，并借助老师和同学的帮助来解决问题。

此外，我鼓励他（她）参加一些数学辅导班或培训班，以加强对数学的理解和掌握。

接下来，在语文方面，我建议您的孩子多读一些好书，提升字词理解和阅读能力。

同时，他（她）可以多写一些作文练习，改善表达能力。

这样可以帮助他（她）提高语文成绩。

最后，在英语学习上，我建议您的孩子多听英语，培养良好的语感和听力能力。

他（她）可以通过听英语歌曲、看英语电影、参加英语角等方式来提升英语听力和口语表达的能力。

总之，我相信只要您的孩子保持坚持不懈的努力，并按照我给出的建议来改进学习方法和提高学习能力，他（她）一定能够取得进步。

我也会尽我所能，给予他（她）更多的关注和帮助。

请您放心，我会密切关注您的孩子的学习情况，并与您保持联系。

如果您有任何问题或意见，请随时与我联系。

谢谢您对我的支持和合作。

衷心的祝福您的孩子在学习上取得更大的进步！
祝好！
六年级班主任
六年级班主任对差生评语（3）
尊敬的家长：
您好！我是贵子女的班主任。

现对贵子女在本学期的学习情况进行简要评价，并与您共同探讨其存在的问题和解决办法。

贵子女在本学期的学习上存在以下几个问题：
首先，贵子女在课堂上的态度欠佳。

他（她）常常不能主动参与课堂活动，对课堂上的问题缺乏积极的回应。

这会影响他（她）对知识的理解和掌握。

因此，我建议您与他（她）沟通，帮助他（她）树立学习的积极态度，鼓励他（她）积极参与课堂讨论和思考。

其次，贵子女在一些科目的学习能力相对较差。

例如，在数学方面，他（她）存在一些基本概念的理解困难，无法独立完成一些基本的运算和应用题。

这可能是因为他（她）在基础知识上的欠缺。

我建议您帮助他（她）查漏补缺，强化基础知识，可以通过辅导书籍、网上学习资源或请家教等方式提升他（她）的数学能力。

此外，贵子女在语文学习上存在一些问题。

他（她）的阅读和理解能力有待提高，对字词的意思理解不够准确。

同时，在写作方面，
他（她）的表达能力有限，语言组织能力较弱。

为了帮助他（她）提升语文学习能力，建议您多购买一些优秀的散文、诗歌等阅读材料，鼓励他（她）进行多读写练习，并注重表达、语言的规范和流利度。

最后，贵子女在英语学习方面也有待提高。

他（她）的英语基础薄弱，对单词的记忆和语法的应用掌握不够。

为了提升他（她）的英语能力，建议您帮助他（她）多听多说，并参加英语角等活动。

同时，多进行英语口语练习和阅读练习，可以提升他（她）的英语表达能力和阅读理解能力。

最后，作为贵子女的班主任，我也会尽我所能，给予他（她）更多的关心和帮助，与您保持密切的沟通，共同关注贵子女的学习进展。

同时，我也相信只要贵子女在学习上保持积极的态度和努力的动力，并按照我的建议来改进学习方法和提高学习能力，他（她）一定能够取得更大的进步。

谢谢您对我的支持和配合！
祝好！
六年级班主任。