湖北省宜昌市六年级上册语文期末测试卷(A)A卷

湖北省宜昌市六年级上册语文期末测试卷（A）A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用(100分） (共12题；共100分)
1. （10分）根据语境注音。

像恐龙这样重________的动物，如果当时不是生活在同一块大陆上，即使是插上翅膀也难以飞渡重________洋。

2. （4分）选择正确的读音。

万径（jìng jìng）________ 人踪（zōng zhōng）________
孤舟（zhōu zōu）________ 老翁（wēn wēng）________
3. （3分）给下列句中加下划线的字选择正确的解释。

（1）致：①达到，实现②精密，精细③（力量、意志等）集中于某个方面
A.我的角多么精美别致，好像两束美丽珊瑚。

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B.每次上课，她都能做到专心致志地听课。

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（2）发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定②发觉③看见
A.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

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B.我们发现今天李老师的心情特别不好。

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C.我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。

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4. （4分）选择划线字的正确解释,将序号填入后面的括号里。

款:A.数目较大的钱；B.缓,缓慢；C.样式；的著D.真心实意。

①今天中午,王阿姨热情款待了我们。

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②这是一件新款时装。

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②瓢虫款款地落下来了。

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④妈妈去银行汇款去了。

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顶:A.物体的最上部；B.面对着,迎着；C.极,非常
⑤寒冬腊月里我们顶着风雪坚持上学。

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⑥当太阳升起的时候,我们正好爬上了山顶。

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⑦这种蚂蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,顶讨厌。

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5. （4分） (2017四上·洪湖期中) 写出下列句子运用的修辞手法
①当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。

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②每一只鸡雏的肚子都鼓得像装了一两个汤圆似的。

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③说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？________
6. （3分）读下面的句子，将所用的描写方法填写出来。

①他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个的鱼钩。

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②我蹲在水边，心里不停地含叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”________
③“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”老师解释说。

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④老班长瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。

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⑤爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

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7. （2分）(2016·西安) 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）
A . “好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。

听我的话。

”
B . 仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C . 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。

D . 临潼的华清池、兵马俑、乾县的乾陵、眉县的太白山都是陕西境内著名的旅游景点。

8. （2分） (2020五下·滨州期末) 关于搜集资料的方法，下列不正确的是：（）
A . 想象猜测
B . 查找图书
C . 网络搜索
D . 请教别人
9. （8.0分）句子练习。

（1）照样子改写句子。

例：爸爸把枝条递给了妹妹。

枝条被爸爸递给了妹妹。

工人们把甜菜汁熬成了糖。

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（2）把下列句子补充完整。

①天上一团一团的云好像________。

②________好像柔软的绿毯。

10. （10.0分） (2019四下·商丘期末) 阅读短文，回答问题。

（一）董存瑞舍身炸暗堡＜节选＞
就在这时候，嚓亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央，左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧"地冒着白烟，闪着火花。

火光照亮了他那钢铸一般的脸。

一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着:"同志们，为了新中国，冲啊！”
（1）写出下列词语的近义词。

瞭亮一________ 挺立一________ 坚毅一________
（2）从文中加点的"惊天动地”可以看出战士们________；从"昂首挺胸'可以看出董存瑞________。

（3）选文表现了董存瑞怎样的精神？
11. （20分）课外阅读。

一只贝
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。

有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。

但是，这只贝没有被孩子们捡起。

它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。

因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨，默默的忍受。

它被埋在沙里。

海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们又来寻找更漂亮的贝壳。

一个小孩无意中一脚踢飞了这只贝，一颗闪光的东西——珍珠滚了出来。

大人说：“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

”
啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

（1）文中画线句子中的“这”具体指________。

（2）“可怜”指这只贝________。

“可敬”指这只贝________。

（3）珍珠的形成过程给这只贝带来了带来了________。

（4）从珍珠的形成过程中，你得到的哪些启示？
12. （30分）小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

请你在两个已给的开头中选择一个，发挥想象，续编生活故事，写一篇小小说，题目自拟，不少于500字。

提示：关注情节、环境；出人意料的结尾能让故事更精彩。

周末的早晨，风和日丽／乌云密布。

突然，门外响起了一阵敲门声……
参考答案一、基础运用(100分） (共12题；共100分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
答案：3-2、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、答案：9-2、考点：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：
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答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、
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答案：12-1、考点：
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