八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用练习

《细菌和真菌在自然界中的作用》同步练习
◆选择题
1.农民常把人畜粪便堆积在一起，高温沤制农家肥料。

此举主要目的是（）
A.使细菌、真菌大量繁殖
B.将有机物分解
C.杀死各种病菌和虫卵
D.分解无机物
2. 冬天，森林里铺满了一层落叶。

年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）
A.被人类收集走用做柴火烧掉了
B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草动物将其吃掉了
D.细菌和真菌逐渐将其分解了
3. 细菌和真菌在生态系统中占有非常重要的地位，这主要因为它们（）
A.能净化空气、美化环境
B.能分解动植物遗体及排出物
C.能为其他生物提供食物来源
4. 牛、马、羊等草食动物体内生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存场所和食物。

这些细菌的生活方式属于（）
A.自由
B.腐生
C.寄生
D.共生
5. 细菌、真菌对自然界最重要的作用是（）
A.作为生产者，制造有机物
B.作为消费者，捕食其他动植物
C.作为净化者，净化自然环境
D.作为分解者，分解动植物遗体
6. 森林中的一棵大树死了，倒在地上，许多生物都生活在这根木头上，能直接从木头上获得能量的是（）
A.藻类
B.苔藓
C.细菌
D.病毒
◆填空题
7. 细菌和真菌在自然界中的作用：作为___________者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物___________，如地衣、根瘤等。

8. 从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫作；依靠分解动物、植物等的遗体来获取营养物质的营养方式叫作。

9. 腐生性微生物能把有机物分解成无机物，有利于促进自然界的物质循环。

（判断对错）
10. 微生物中，具有固氮作用的是_____________.还有一些微生物能像植物一样，利用光能进行光合作用储存有机物，满足自身营养的需要，这些微生物在大自然中属于____________，如___________________________________。

◆实验题
◆
11.为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某生物兴趣小组的同学设计如下两套实验方案（每空1分，共8分）方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案，原因是该方案符合原则。

因此，在探究某一因素对实验结果产生影响时，除了该因素不同之外，其他因素要。

（2）该探究实验提出的假设是。

（3）方案一中的实验变量是________。

实验过程中，分成甲、乙两组的目的是。

（4）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的条件，除此之外，细菌的生长还需要_____________________条件。

本实验若要成功，还必须在____________环境中进行
12. 在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。

霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？该组对照试验的变量是什么？
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？
◆识图作答题
◆
13. 如图描述了细菌在自然界中的作用，请认真分析图示并回答下列问题．
(1)从图中可以看出，腐生细菌能使动、植物的遗体不断地，最终使它们消失掉．
(2)动、植物遗体被分解成的、和又是植物进行不可缺少的原料，可见细菌对自然界中二氧化碳等物质循环起着重要作用．
答案和解析
【答案】
1.C
2.D
3.B
4.D
5.D
6.C
7. 分解共生
8. 寄生腐生
9. √
10. 根瘤菌生产者硫细菌硝化细菌蓝细菌
11. （1）一，单一变量，相同（2）细菌对植物具有分解作用（3）有无细菌，形成对照（4）适宜的温度、灭菌。

12. （1）霉菌的生活是否受到水分的影响水分
（2）霉菌的生活需要水分
（3）①潮湿②低温的环境
13. （1）分解。