如何写SCI标题

如何写SCI标题
第一篇：如何写SCI标题
如何写SCI标题
原创2017-07-13Mr.Wei生物学霸编者按
本文讲述一篇 SCI 论文的标题如何书写。

SCI 论文的标题应该以最恰当、最简明的词语来反映论文中最重要的特定内容，因此，必须用心斟酌选定。

SCI 论文的标题（Title）又称为「题目」、「题名」或「文题」，是该论文的重要组成部分。

有的标题还包括副标题或引题。

一篇SCI 论文一般还有若干段落标题，也称为层次标题或小标题。

一般而言，写好SCI 论文的标题还是很难的。

但是实际上很多人写论文标题时，并不很重视，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个论文的形象与质量。

SCI 论文标题的重要性
就像我们平时看报纸先看标题一样，审稿人一般首先查看SCI 论文的标题（和/或作者）。

如果感兴趣，再看摘要。

如果还有兴趣，他们看论文中的图和表，然后通读全文。

因此SCI 论文标题的好坏直接影响对论文的第一印象。

论文标题是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，有画龙点睛的作用。

有人认为，SCI 论文标题是文章的一半。

SCI 论文的标题是否反映 SCI 论文内容是审稿评估标准之一。

SCI 论文的标题是文摘、索引或提录等情报资料的重要组成部分。

目前，文献或资料的检索主要依赖于计算机网络系统。

SCI 论文标题是查寻的根据。

因此，如果你的标题不充分，很少有人会找到你的结果或阅读你的论文，从而影响你 SCI 论文的引用次数和交流。

SCI 论文标题的要求
最佳标题的标准是用最少的必要术语准确描述论文的内容。

写作要求准确（accuracy）、简洁（brevity）、清楚（clarity）和吸引人（attractive），反复斟酌后确定标题。

作为SCI 论文的「标签」，论文标题要能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度，应该与SCI 论文的内容非常贴切，即题要扣文，文也要扣题，毫不含糊。

这是撰写SCI 论文的基本准则。

读者和审稿人一看就知道你的论文是研究什么的，有什么发现。

标题不应过于华丽或承诺太多。

为确保标题的含义准确，应尽量避免使用非定量的、含义不明的词。

一般而言，研究论文的标题应包含关键词描述结果。

常见的错误是论文标题太大或太小，论文标题表达不准确。

简洁
论文标题要简洁，不能太长。

过于繁琐会使人得不到鲜明的印象，难以记忆和引证。

用词简短、明了，以最少的文字概括尽可能多的内容，即在能够准确反映、清楚表达最主要的特定内容的前提下，字数越少越好，能不要的字就尽量不要，尽可能删弃多余的词语，用词需要精选。

至于多少字算是合乎要求，并无统一的「硬性」规定，一般希望一篇论文标题不要超出100 个英文字符（characters），包括空格、标点。

当然，不同的SCI 期刊有不同的要求。

例如，Science 期刊要求论文标题不要超出90 个英文字符。

Journal of Biological Chemistry 期刊要求论文标题不要超出两行。

不能因一味追求「精选」字数而影响标题对论文内容的恰当反映。

在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。

若简短标题不足以显示论文内容或反映属于系列研究的性质，或在内容层次很多的情况下，最好采用主、副标题相结合的方法，来补充说明特定的实验材料、方法及内容等信息，使标题既充实准确又不流于笼统和一般化。

清楚
标题要清晰地反映文章的具体内容和特色，明确表明研究工作的独到之处，力求简捷有效、重点突出。

为表达直接、清楚，以便引起读者的注意，应尽可能地将表达核心内容的主题词放在标题的开头。

标题应具吸引力，即要一目了然。

虽然论文标题居于首先映入审稿人眼帘的醒目位置，但仍然存在标题是否醒目的问题。

所用词句及其所表现的内容不同，会产生截然不同的效果。

好的标题能把作者的论文在同类研究中突出出来，既概括了全文，又引人注目。

SCI 论文标题的选择与确定，除了遵循前述的方法外，标题文字的组织应做到结构合理、选词准确、详略得当、语序正确、修辞和逻辑规范，给人以美感。

SCI 论文标题的格式和时态
标题应位于首页顶部。

当标题较长时，题头空格 4 格或 5 格，如果一行写不完，另起一行，比上一行缩进两格书写。

如果有副标题，另起一行，比主标题缩进两格加破折号书写标题。

当标题较短时，居中书写。

标题空格两行再写作者姓名和单位。

SCI 论文标题的时态为现代时。

论文标题不能用艺术加工过的文学语言，更不能用口号式的标题。

它最基本的要求是直接、能鲜明概括出文章的中心论题，以引起读者关注。

标题中应慎重使用缩略语，尤其对可有多个解释的缩略语，应严加限制使用，必要时应在括号中注明全称。

可以使用公认的缩略语。

此外，论文题目必须考虑到有助于选定关键词、编制题录、索引等，可以为二次文献提供检索的特定实用信息。

为方便二次检索，标题中应避免使用化学式、上下角标、特殊符号（数字符号、希腊字母等）、公式、不常用的专业术语和非英语词汇（包括拉丁语）等。

SCI 论文标题还要避免使用特殊术语，应该使用一般常用的通俗化的词语，以使本学科专家或同行甚至非专业人士也能理解，从而有利于交流与传播。

论文标题开头第一个字尽量不用冠词（包括定冠词the、不定冠词 a 和 an）。

此外，还要注意下列事项：
1.标题不用下画线或斜体字，但其中某个或数个词可以斜体。

2.尽可能不用非标准缩写。

SCI 论文标题和基金课题名称的区别
SCI 论文标题的选择与确定不同于申请课题名称。

前者主要讲你的结果（你发现了什么），后者主要侧重于你的计划（你将研究什么）。

如下所列为国家自然科学基金中标项目标题的范例：
1.短尾猴种群生态学及行为学研究
2.魔芋病害生态防治技术的基础研究
3.CRKs 对炎症诱导肺微血管内皮细胞骨架变化的调控研究
4.肌球蛋白轻链激酶与实验性动脉粥样硬化关系的研究
从中不难发现，标题都含有「……研究……」。

但是，一般来说，SCI 论文标题很少含有「The Study of（on）…」。

在1972～2007 年NIH 中标基金库，只有一个基金项目标题含有Study，即「Study of Women's Health Across the Nation」。

如下所列为 NIH 中标项目标题的范例：
1.Adult Stem Cells for Repair Cardiac Damage
2.Biology of Multiple Myeloma Stem Cells
3.Gene Expression Pattern of Liver Stem/Progenitor Cells
4.mTert-GFP and Pancreatic Progenitor Cells
5.The Role of ABC Transporters in Stem Cells
很多人把SCI 论文的标题写成「The Study of …」、「The Reseach on …」等。

这类标题在 SCI 论文中是很少见的。

标题的句法结构
标题通常由名词性短语构成，如果出现动词，多为分词或动名词形式。

由于陈述句易使标题具有判断式的语意，同时也不简洁，因此，大部分编辑和学者都认为标题不应由陈述句构成。

由于标题比句子简短，并且无需主语、谓语、宾语，因此词序显得尤为重要。

特别是如果词语间的修饰关系使用不当，就会影响读者正确理解标题的真正含意。

写 SCI 论文的标题时，不要先写成中文再翻译成英文。

英文标题大小写规则
论文的标题一般不用全部字母大写。

一般实词（名词、动词、代词、形容词、副词等）首字母大写，
虚词（介词、冠词、连词、感叹词）首字母小写。

例如，From「Go-back-to-history」to Non-history—A Criticism of New Historicism。

尽量使标题成为一个句子，每个词的首字母大写。

也可以标题第一个词的首字母大写，后面每个实词的字母均小写。

标题的长度
标题的长度一般为 10～12 个单词，通常不超过 16 个单词。

2010 年 Farrokh Habibzadeh 博士和 Mahboobeh Yadollahie 博士研究了来自 22 个 SCI 期刊的 9 031 篇论文，发现 SCI 期刊论文标题的长度与论文的引用率直接相关。

以上就是SCI 论文标题书写的一些经验，好的标题是成功的一半。

内容也同样重要，好内容如果只是因为行文不流畅或者词不达意而被拒稿，那就得不偿失了。

那么，如何让语言表达更道地？如何避免文章在学术上产生歧义？点击「阅读原文」，或许可以帮到你。

第二篇：如何让SCI论文的标题更引人注目[范文]
如何让SCI论文的标题更引人注目？
任何语言、文学领域都有修辞之学。

修辞手法的运用让文章更精彩，更耐人读。

修辞的手法也有很多，这里就不多说了。

但是关于修辞，其实也很简单，就是要有选择地使用语言，使语言的表达充满美感，让读者体验到美感。

修辞不是只在语言或者文学作品里用，科技论文里也有修辞，也讲究美。

只是这种美有科技语篇自身的特色。

很多经验丰富、美感较好的SCI论文作者在潜意识中遵守着这些修辞规则，而且也有可能说出这些规则，但是并没有理所当然的联想到这些规则的美学意义。

SCI科技论文标题引人注目的第一条规则就是：形美。

第二条规则就是：意美。

科技论文标题形美，与读者的视觉效果和科学家的审美心理相关。

首先，科技论文读者和我们普通读者一样，容易整体映入眼帘的是短小精悍、简洁明了的标题，这样读者读起来就会轻松舒服，我们也会
更愿意多看一眼，分析文章所表达的意思。

另一方面，从事科学研究的人通常会讲究效率，在目的性不强的情况下，他们；浏览时会比较喜欢简单的标题。

而复杂冗长的标题只会打消了读者的耐心，如果不是特别需要的话，读者一般不会停留下来的。

其实也就是简约的美。

科技论文标题意美，这个理所当然与标题传达的内容有关。

简约的标题使读者驻足，而标题的意美会让读者更感兴趣。

对于科技论文读者来说，标题意美会更具有独创性、反映学术前沿，令人耳目一新。

科研成果或科学思想通过简约的文字表述出来，更能体现出标题的精炼之美。

专业性的论文增添一些修辞手法让文章更加耐读，也更加吸引人，使文章不至于呆板僵硬。

修辞的运用使科技论文专业性之外，增添了一些文学色彩。

第三篇：SCI论文格式是什么
SCI论文格式是什么?
标题
SCI论文格式规定标题要求： 1.阐述具体、用语简洁：一般不超过20个字。

2.文题相称、确切鲜明：标题体现内容，内容说明标题。

3.重点突出、主题明确：突出论文主题，高度概括，一目了然。

不足以概括论文内容时，可加副标题。

SCI论文格式规定作者署名
1.作者署名的意义（1）明确论文责任：文责自负（2）获得应有的荣誉：载入科技发展的史册（3）文献检索的需要：著者检索（4）明确著作权：人身权和财产权
2.作者署名的原则署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加书写论文并对内容负责的人。

3.作者署名的要求（1）分为集体署名和个人署名。

（2）第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者。

（3）多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明。

（4）作者人数不易过多，一般不超过6人。

（5）指导、协作、审阅者可列入
致谢中。

摘要
1.SCI论文格式规定摘要内容和格式一般格式：（1）目的：说明论文要解决的问题及其起源、由来。

（2）方法：说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。

（3）结果：说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验结果。

（4）结论：说明主要结论，包括直接的临床应用。

SCI论文格式规定摘要的写作要求（1）连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证。

（2）格式规范化。

（3）简短、完整，一般占全文文字的10%左右。

（4）文字性资料，不用图、表、化学结构式。

（5）内容基本一致的英文摘要。

1.关键词格式3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。

外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，其余均小写。

2.选择关键词的方法（1）可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用。

（2）要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容。

（3）查阅医学主题词表确认。

引言
1.引言的基本内容（1）简要叙述研究此项工作的起因和目的（2）研究此项工作的历史背景（3）国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态（4）强调此项工作的重要性、必要性和研究意义（5）适当说明研究此项工作的时间、材料和方法
2.SCI论文格式规定引言的写作要求（1）简明扼要，重点突出：一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10。

（2）实事求是、客观评价：不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言。

（3）少用套话：水平如何，自有共论。

（4）勿与摘要相同，避免与正文重复：不涉及结果或结论。

（5）一般不写“引言”字样标题。

材料与方法
1.SCI论文格式规定材料与方法的主要内容（1）实验对象。

（2）实验仪器：仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。

（3）实验材料：药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂
时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。

（4）实验方法与条件。

（5）统计学方法：结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。

1.结果的内容（1）数据：不用原始数据，要经统计学处理。

（2）图表：用于显示规律性和对比性。

（3）照片：能形象客观地表达研究结果。

（4）文字：对数据、图表、照片加以说明。

2.SCI论文格式规定结果的写作要求（1）按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题。

（2）解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理。

（3）结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。

（4）因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片。

讨论
讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。

1.SCI论文格式规定讨论的内容（1）对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。

（2）评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。

（3）实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。

（4）作用机制或变化规律的探讨。

（5）同类课题国内外研究动态及与本文的关系。

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第四篇：标题
标题：初中历史——第一次作业发布者：内容：初中历史专家（发布时间： 2012-3-23 17:06:01）
1.观看专题讲座视频“历史课程标准的变化与发展”，明确其要点内容，谈谈自己对新的历史课程标准的认识。

提交者：隋凤（提交时间： 2012-3-29 15:05:20）答题内容：
一杯咖啡，两只火眼，细细看脚本，欣然听讲座，据我体会，升级到2.0版本的历史课程标准有以下几个“新”：
新理念：更强调探究式学习，强调教与学的创新。

新思路：弱化学习主题，凸显历史发展时序，以“点—线”结合的方式呈现。

新知识：去56，加26。

新举措：详见实施建议。

如果把这次修订比作装修的话，前两个新应该是大修，修了设计，修了想法，讲座中不说嘛“任何人的任何行动都有一定的思想观念在里面起作用，不是这种思想观念就是那种思想观念”，我们有了进步的思想武器，才能在教学实践中做到“优秀”。

后面两个“新”虽然篇幅长，但算小修，装地板涂颜料，是具体的操作。

别小看了这些操作措施的示例、建议，它们是非常有益的参考，想当年刚参加工作的时候，可是把教研员强调了千遍万遍的《课标》当作圣经古兰经，然而课堂上怎么做全靠自己在黑暗中蜗行摸索了，谁敢说自己原创就是百分百正确无误呢？
课标前言解读中专家有这么一句：“学习方式不仅仅是工具，更是目的，学习方式同时也是一种生活方式。

”历史教育是对学生全面发展的教育，放眼学生一生，历史学习能优化他们的生活质量，那我们的教育就非常成功了。

作为老师的我们不也是通过参加GP继续学习提高自己吗。

张汉林发表于：2012-3-29 15:46:16
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隋老师的语言让人眼前一亮！在人云亦云中，在语言空洞泛滥时，隋老师的作业如同一股清泉，让人赏心悦目。

我手写我心，这是我们国培的要求，也是我们教育的追求！共勉！
第五篇：标题
1、再次的实践终生的记忆
2、喜迎祖国六十华诞，共祝中华美好明天
3、别样的雨同样的情
4、文化甘霖沐古镇戏曲传承得新生
5、特殊关爱监狱行
6、拳拳赤子心七七爱国情
7、践行科学发展喜庆祖国华诞谱写青春华章共建崛起河南
8、前期：师生结同心，全院齐准备，联手谱华章中期：兰考一周行，实践促锻炼，奉献见成长后期：顺利凯旋归，感悟颇其多，思考做总结尾声：前承鸿鹄志，再结丰硕果，再启后来人
9、关注民生挥洒知识甘霖共筑和谐谱写青春之歌深入农村践行科学发展众志成城彰显学子风采
10、上篇精心筹措力求万事俱备齐心协力已是运筹帷幄
课题规划紧锣密鼓，队员选拔精益求精。

未雨绸缪考察先行，运筹帷幄拟定活动。

积极组织技能培训，仔细完善宣传材料。

中篇深入践行科学发展观努力争做优秀大学生
实践队伍整装待发，政管学子众志成城。

奏响民主大喇叭，政策宣讲我先行。

打开支教之窗，心随教育上路。

关注新农村建设，调查走访陈孝村。

传承古老文化精髓，唱响现代文明新歌。

课桌椅里出新知，民心工程得民心。

地震知识进课堂，乐趣防灾大家忙。

诗歌朗诵吐真情，祖**亲驻心中。

支书来访挚诚难忘，村官关注温情永存。

下篇高举团旗奏响凯歌奉献青春竞相风流尾声悠然我思
11、爱在“阳光”下
——记“阳光支教”进社区志愿者服务队暑期实践圆满结束播撒爱的种子——支教篇传递爱的火炬——调研篇谱写爱的华章——特色活动篇一勿忘国耻七七爱国行
二青春奉献新干线书香浓浓融社区三心灵面对面爱要说出口
爱，让我们一起走过——感悟篇
12、品三国文化赏古典园林
13、响应时代号召服务基层教育
14、送法进社区温暖群众心
15、帮扶丁楼献爱心志愿支教传真请
16、探索就业之路缔造精彩人生
17、走访革命先烈传承爱国精神
18、瞻红色遗址抒爱国情怀
19、关爱留守儿童共促和谐社会20、汇集八方经验人士共商文化建设之道
21、泪光闪闪离别意依依难舍英刘情
22、“志愿增智”结硕果共话实践会真知
23、下乡归来谈收获真情似水流笔端
24、言语如歌话感悟学生群众一家亲
25、岁月见证永久实力造就辉煌
26、知政失者在草野知屋漏者在檐下
27、关注民工生活彰显学子真情
28、热情传递希望•爱心托起明天
29、追寻历史足迹感叹戏曲兴衰30、特殊关爱监狱行文艺演出表真情
31、情深深雨濛濛（濛濛细雨）
31、科技与医及时雨获嘉（地名）村民俱欢喜
32、地震知识进课堂趣味防灾大家忙
33、经管学子辉县行爱心播撒人间情
34、齐心协力龙腾跃共画宏图鹏翱翔
35、企业帮扶实现双赢实践队员尽显风采
36、关爱孤寡老人传递人间真情
37、忆往昔看今朝，怎一喜字了得
38、踏寻农村发展新貌，共睹乡镇企业欣荣
39、情系友谊村法助有难人
40、崇敬之情满溢胸膛奉献精神促我成长
41、叶公故里传佳话，岩盐之都绽新颜
42、清凉送一线关爱进心坎
43、忆往昔峥嵘岁月勉今朝风华学子
44、艰辛知人生实践长才干
45、祝福穿越高墙关爱在你身边
46、关爱留守儿童共促和谐社会
47、身体力行学唱怀梆文化遗产后继有人
48、以志愿者的名义，我们再次集结
——记“走进山区”支教帮农服务队三亩地之行
49、“红色之旅”启征程文院实践谱新篇50、青春真活力异地初探险
——大学生素质拓展帮教服务队郑州八中综合实践基地之行
51、一种责任担在肩精心准备为实践
——记大学生挂职锻炼服务队农村实践调研
52、激情点燃如火七月实践奏响前进乐章
53、服务科学发展助推民工就业
——记河南师范大学“返乡农民工就业技能培训服务队”濮阳之行
54、走进胡马羡服务新农村——“小康之翼”支农、支教、调研活动全面展开
55、激情如火服务如歌
——记我校“祖国颂•师大情”文艺服务团慰问演出
56、践行科学发展实现校企双赢
——记“河南师范大学暑期社会实践活动基地”揭牌仪式
57、政管学子运筹帷幄实践队伍整装待发
——政治与管理科学学院2009年暑期“三下乡”社会实践活动开营仪式举行
58、展师大豪情颂祖国华诞
——我校“祖国颂•师大情”文艺下乡服务团走进十里铺
59、你我同行，把健康送回家
——记河南师范大学“健康知识宣传”服务团队
满怀期待我们踏上征程
——记“焦裕禄精神学习实践”服务队启程
60、学子心系三农光影记载真情
——记濮阳县电视台采访“小康之翼”支农支教调研服务队
61、打开支教之窗心随教育上路
——记河南师范大学“实践科学发展观”助农惠民党员服务队支教活动
62、法律知识进农村服务社会促发展
——记法学院09年暑期社会实践活动
63、大司马文化耀神州二股弦遗产传万世
——河南师范大学“非物质文化遗产保护”调研服务团活动纪实
64、体育帮教亮风采英姿飒爽谱华章
65、群策群力共创食品安全互助互爱同筑和谐家园
——食品安全知识宣传惠农村
66、心系农村建设唱响实践新歌
——记河南师范大学“科技兴农”服务团队走进获嘉县东碑村
67、破陋习树新风庆华诞普乐章
——“实践科学发展观”助农惠民宣讲团举办大型乡村图片展68、乘改革春风创致富新路 69、爱洒留守儿童情系民族未来 70、最美不过夕阳红老年学子了融融 71、走进人民公仆争做时代先锋 72、追寻英雄足迹弘扬奉献精神 73、普法宣传如乡村法律维权会农民 74、开展法制宣传共建和谐周口75、重走“河洛”古道探访“三乡”文明
76、调研现代农业服务农村发展
77、校村携手谱和谐新曲科技兴农建幸福家园——团队活动纪实
一、科技服务兴农业经验传授喜农民
二、激情飞扬忙实践满腔热忱为三农
三、和谐之花开正艳科技惠民情更浓78、高举以人为本大旗齐奏科学发展强音
一、身体力行做宣传践行科学发展观
二、情牵河川系湿地和谐共处保家园
三、青春学子下基层环保宣传倡文明79、百花齐放展中原风采文明共建数和谐新风
一、倾情演出展才艺唱响和谐新生活
二、品民族文化经典享知识文明盛宴
三、文化下乡大家谈共建美好新家园80、知行合一育桃李躬身。