2019年二年级下语文课件-植树的季节_北师大版精品物理
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北师版二年级下册《植树的季节》课件
绿化覆盖率提高
为了改善生态环境质量，各国政府和社会组织都在积极推广植树造林活动，提高绿化覆盖 率。同时，人们也越来越意识到植树造林对于改善生态环境的重要性。
环保意识增强
随着环保意识的普及和提高，人们开始更加关注自己的行为对环境的影响。越来越多的人 选择使用环保产品、减少浪费和参与环保公益活动等方式来保护环境。而植树造林作为一 种直接有效的环保行动，也受到了越来越多人的关注和参与。
重点段落解读与赏析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
重点段落一
第二自然段，详细描绘 了植树的过程。通过动 作描写和细节刻画，使 读者仿佛置身于植树现 场，感受到了劳动的艰 辛和喜悦。
赏析
这一段文字运用生动的 动词和形象的比喻，将 植树的过程呈现得栩栩 如生。同时，通过描写 孩子们积极参与的场景 ，展现了他们的热情和
01
范例展示：我爱植树
02
春天到了，老师带领我们去山坡上植 树。我们拿着铁锹和水桶，兴高采烈 地来到山坡上。我选了一棵小树苗， 小心翼翼地挖了一个坑，然后把树苗 放进去，填上土，浇上水。看着自己 亲手种下的小树，我心里别提多高兴 了！
03
通过植树活动，我不仅学会了种树的 本领，还懂得了保护环境的重要性。 树木可以吸收二氧化碳，释放氧气， 净化空气；还可以防止水土流失，保 护土壤；同时，树木还是小鸟的家园 ，可以让大自然更加和谐美好。因此 ，我们要积极植树造林，为地球母亲 贡献自己的一份力量！
写作训练：以“我爱植树”为题进行创作
写作要求
围绕“我爱植树”这一主题，写一篇 不少于100字的短文。内容要包括自 己植树的经历、感受以及植树的意义 等。
写作指导
首先，可以描述自己植树的场景和过 程；其次，表达自己的感受和体会； 最后，阐述植树的意义和价值。注意 语句通顺，条理清晰。
为了改善生态环境质量，各国政府和社会组织都在积极推广植树造林活动，提高绿化覆盖 率。同时，人们也越来越意识到植树造林对于改善生态环境的重要性。
环保意识增强
随着环保意识的普及和提高，人们开始更加关注自己的行为对环境的影响。越来越多的人 选择使用环保产品、减少浪费和参与环保公益活动等方式来保护环境。而植树造林作为一 种直接有效的环保行动，也受到了越来越多人的关注和参与。
重点段落解读与赏析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
重点段落一
第二自然段，详细描绘 了植树的过程。通过动 作描写和细节刻画，使 读者仿佛置身于植树现 场，感受到了劳动的艰 辛和喜悦。
赏析
这一段文字运用生动的 动词和形象的比喻，将 植树的过程呈现得栩栩 如生。同时，通过描写 孩子们积极参与的场景 ，展现了他们的热情和
01
范例展示：我爱植树
02
春天到了，老师带领我们去山坡上植 树。我们拿着铁锹和水桶，兴高采烈 地来到山坡上。我选了一棵小树苗， 小心翼翼地挖了一个坑，然后把树苗 放进去，填上土，浇上水。看着自己 亲手种下的小树，我心里别提多高兴 了！
03
通过植树活动，我不仅学会了种树的 本领，还懂得了保护环境的重要性。 树木可以吸收二氧化碳，释放氧气， 净化空气；还可以防止水土流失，保 护土壤；同时，树木还是小鸟的家园 ，可以让大自然更加和谐美好。因此 ，我们要积极植树造林，为地球母亲 贡献自己的一份力量！
写作训练：以“我爱植树”为题进行创作
写作要求
围绕“我爱植树”这一主题，写一篇 不少于100字的短文。内容要包括自 己植树的经历、感受以及植树的意义 等。
写作指导
首先，可以描述自己植树的场景和过 程；其次，表达自己的感受和体会； 最后，阐述植树的意义和价值。注意 语句通顺，条理清晰。
语文二年级下北师大版4-1《植树的季节》课件(33张)
着我们的红领巾，像树上 开放了一朵朵红花。
当年，爷爷奶奶在山上植树， 如今大山已披上了绿色的外衣。 后来，爸爸妈妈在路旁植树，如 今大路已为行人撑起了遮阴的伞。 今天，我们在这里植树，再过十 年、二十年，这里也将是一片青 葱翠绿。
当年，爷爷奶奶在（ ）， 如今大山（ ）。后来，爸 爸妈妈在（ ），如今大路 （ ）。 今天，我们在 （ ），再过十年、二十 年，这里也将是（ ）。
我们（扛来 ）小树苗，把
他们（ 栽到 ）郊外。浇上 （清凉）的水，培上（ 湿 润 ）的土。 风吹着我们的 红领巾，像树上（ 开放 ） 了一朵朵红花。
植树 季节 冒出 栽树 郊外 浇水 培土 湿润 青葱翠绿 将是 仿佛 路旁 所以 湿漉漉
3 我们扛来小树苗，把它
们栽到郊外。浇上清凉的 水，培上湿润的土。风吹
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
2 一场一场春雨，把泥 土浇得湿漉漉的。太阳 暖暖地照着，热气从土 里冒出来，大地仿佛开 始了呼吸。
一场一场春雨，把泥土 浇得（）的。太阳（） 地照着，热气从土里（） 出来，大地（）开始了 （ ）。
páng
旁
路旁
suǒ
所
所以
mào shǐ xī
冒始 吸
冒出
开始
呼吸
cōng cùi zhào
葱翠 照
青葱翠绿
当年，爷爷奶奶在山上植树， 如今大山已披上了绿色的外衣。 后来，爸爸妈妈在路旁植树，如 今大路已为行人撑起了遮阴的伞。 今天，我们在这里植树，再过十 年、二十年，这里也将是一片青 葱翠绿。
当年，爷爷奶奶在（ ）， 如今大山（ ）。后来，爸 爸妈妈在（ ），如今大路 （ ）。 今天，我们在 （ ），再过十年、二十 年，这里也将是（ ）。
我们（扛来 ）小树苗，把
他们（ 栽到 ）郊外。浇上 （清凉）的水，培上（ 湿 润 ）的土。 风吹着我们的 红领巾，像树上（ 开放 ） 了一朵朵红花。
植树 季节 冒出 栽树 郊外 浇水 培土 湿润 青葱翠绿 将是 仿佛 路旁 所以 湿漉漉
3 我们扛来小树苗，把它
们栽到郊外。浇上清凉的 水，培上湿润的土。风吹
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
2 一场一场春雨，把泥 土浇得湿漉漉的。太阳 暖暖地照着，热气从土 里冒出来，大地仿佛开 始了呼吸。
一场一场春雨，把泥土 浇得（）的。太阳（） 地照着，热气从土里（） 出来，大地（）开始了 （ ）。
páng
旁
路旁
suǒ
所
所以
mào shǐ xī
冒始 吸
冒出
开始
呼吸
cōng cùi zhào
葱翠 照
青葱翠绿
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：《植树的季节》教学演示课件PPT、优质教学课件
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
能力训练
讲故事 看一看，说一说
春天是植树的季节；3月12日，是植树的日子。当又 一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我 们忘不了邓小平爷爷说过的那句话“植树绿化要世世代 代传下去！”
你都知道哪些植树的故事？讲 给同学听一听。和同学们一起 行动起来去植树吧！
填一填，读一读
__快__乐__ 的日子
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
）（
）
）（
）
识字 7 教学目标： 1.学会本课的生字及由生字组成的词语。 2.通过观察图画体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点， 激发学生 学习汉字的兴趣。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
(北师大版)小学二年级语文下册PPT精品课件：《植树的季节》教学演示课件PPT、优质教学课件
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
能力训练
讲故事 看一看，说一说
春天是植树的季节；3月12日，是植树的日子。当又 一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我 们忘不了邓小平爷爷说过的那句话“植树绿化要世世代 代传下去！”
你都知道哪些植树的故事？讲 给同学听一听。和同学们一起 行动起来去植树吧！
填一填，读一读
__快__乐__ 的日子
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
能力训练
讲故事 看一看，说一说
春天是植树的季节；3月12日，是植树的日子。当又 一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我 们忘不了邓小平爷爷说过的那句话“植树绿化要世世代 代传下去！”
你都知道哪些植树的故事？讲 给同学听一听。和同学们一起 行动起来去植树吧！
填一填，读一读
__快__乐__ 的日子
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
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歌曲 课文朗读
植树 仿佛 呼吸 扛着 栽到 浇水 培土 整齐 排队 欢迎
撑起 纳凉 荒山 采伐 屏障
制服 湿漉漉 冒出来 一捆捆
红艳艳 黄澄澄 青葱翠绿
再来
生字
植树 仿佛 呼吸 扛着 栽到 浇水 培土 整齐 排队 欢迎 撑起 纳凉 荒山 采伐 屏障 制服 湿漉漉 冒出来 一捆捆
红艳艳 黄澄澄 青葱翠绿
植 仿 佛 呼 吸扛 栽 浇 培 整齐 队迎 撑 纳 荒伐 屏障 制 漉 冒 捆 艳澄葱 翠场
组词，看谁组得多。 植树 树 树 树叶 树 树
zh
chang
kang
pei
zheng
qi
dui
cong
cபைடு நூலகம்i
讨论 1、说说树的作用。 2、你想对小树说些什么？
照样子写一写。
我们和老师一起去种树。
我们和 一起去
。
我们和小树是好朋友。
我们和 是
。
植树 仿佛 呼吸 扛着 栽到 浇水 培土 整齐 排队 欢迎
撑起 纳凉 荒山 采伐 屏障
制服 湿漉漉 冒出来 一捆捆
红艳艳 黄澄澄 青葱翠绿
再来
生字
植树 仿佛 呼吸 扛着 栽到 浇水 培土 整齐 排队 欢迎 撑起 纳凉 荒山 采伐 屏障 制服 湿漉漉 冒出来 一捆捆
红艳艳 黄澄澄 青葱翠绿
植 仿 佛 呼 吸扛 栽 浇 培 整齐 队迎 撑 纳 荒伐 屏障 制 漉 冒 捆 艳澄葱 翠场
组词，看谁组得多。 植树 树 树 树叶 树 树
zh
chang
kang
pei
zheng
qi
dui
cong
cபைடு நூலகம்i
讨论 1、说说树的作用。 2、你想对小树说些什么？
照样子写一写。
我们和老师一起去种树。
我们和 一起去
。
我们和小树是好朋友。
我们和 是
。