人教版 语文 二年级 12 寓言二则 教案

12.寓言二则
【教学目标】
知识与能力
1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。

2.朗读课文。

能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。

3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。

过程与方法
在朗读、想象中体会两则寓言的寓意，背诵文章，积累生动的句子。

情感态度与价值观
培养学生了解事情的发展规律，知道正确的解决问题的方法。

【教学重点】
1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。

2.朗读课文。

能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。

【教学难点】
通过朗读，让学生了解寓言中说明的深刻道理。

引导学生理解感悟。

抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响。

【教学素材】
搜集寓言作者的有关资料以及寓言中的文字和图片等。

【教学课时】2课时
【教学流程】
第一课时
课时目标
1. 学习寓言《揠苗助长》
2.朗读课文。

能用自己的话说出“揠苗助长”两个成语的意思。

3.比较句子的不同，能体会词语“焦急”在句子中的作用
教具准备
生字卡片、课件。

教学过程
一、激趣导入,积累词语
1.同学们，你们听过《揠苗助长》的故事吗？这节课，老师就来给大家讲讲这个故事，希望我们能从中明白一个道理。

谁能把这个故事讲给大家听？通过这则寓言，我们会明白一个什么道理呢？这节课我们来学习，（引出课题）《揠苗助长》（板书课题：揠苗助长）
2.同学们你们听过寓言故事吗？寓言是一种文章体裁，它一般是借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。

“寓”寄托包含的意思，寓言就是说话包含着某种意思。

3.题目分析：“揠”的意思是什么知道吗？和“拔”一样吗？想一想拔萝卜是怎样？（从土里拔出来）那么揠苗是把禾苗从土里拔出来吗？揠的意思其实是轻轻地往上一提。

题目的意思是什么？你能说说吗？
二、初读课文
1.初读思考：读了课题你想到什么？课题中的“长”在这里读“zhǎn g”
2.自读课文，用自己喜欢的方式认识本课的生字。

则焦筋疲截
3.小组合作，组长读字，成员找卡片。

指导：疲：的偏旁是“疒”不是“广”，“筋”按照上下结构书写，不要写成左右结构，注意部首不要写成“艹”。

4.认读词语卡片（做找朋友的游戏）。

5.教师检查认字情况。

（开火车、指名读生字）
三、理解课文
学习《揠苗助长》
默读课文，找一找从哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？
1.让学生找出句子。

“古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

”（板书：巴望禾苗长快些）
巴望：十分渴望。

（是不是能用盼望、希望代替让同学们讨论。

）
情景创设：太阳晒的火辣辣的时候，他去看了吗？
刮风下雨的时候，他去看了吗？
十分繁忙的时候，他去看了吗？
2.他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮他们长”（板书：想办法帮他们长）
“自言自语”是什么意思？（自己对自己说话）农夫在自言自语说什么？（“我得想个办法帮他们长。

”）指名表演农夫“焦急、转来转去、自言自语”的样子。

词语训练：照样子写词语。

转来转去自言自语无边无际自由自在
3.再次默读课文，种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长呢？请用“----”画出来。

“把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽”
解释：“筋疲力尽”（形容非常疲乏，一点力气也没有了。

）
练习用“筋疲力尽”造句。

（上次旅游的山非常陡峭，把我们弄得筋疲力尽。

）（板书：一棵一棵往高里拔）
农夫认为他的力气总算没白费，禾苗长了一大截，结果是这样吗？（不是，禾苗都枯死了。

）想一想：禾苗为什么会枯死呢？（因为农夫把禾苗拔高，使禾苗根系离开了土壤，失去了汲取养分的能力，所以枯死了。

）（板书：枯死了）
4.现在大家知道“揠苗助长”是什么意思了吧？（把苗拔起，以助其生长。

）
5.此时你想对农夫说些什么？（欲速则不达；心急吃不了热豆腐；杀鸡取卵。

）
四、说出寓意
老师提问，学生讨论交流寓言的寓意。

师：为什么禾苗没有按照他的意愿长高呢？
预设：因为把禾苗拔死了
提问：禾苗怎样才能长大？
预设：浇水、施肥、除草、还要慢慢地等几个月的时间。

总结：这就是禾苗的生长规律。

不仅是种禾苗，做任何事情都要按照规律办事，不能急于求成。

（板书：按照规律，不能急于求成。

）
五、作业布置
像揠苗助长这种用一个小故事来说明大道理的文章叫寓言（板书：寓言），课下请同学们搜集资料多多阅读一些寓言故事，如（坐井观天狐假虎威画蛇添足等）
课堂作业新设计
1.选择正确的读音。

揠（yàyàn）寓（yúyù）焦（jiāo qiáo）则（zé zhāi ）
2.解释词语。

筋疲力尽：
自言自语：
3.根据要求完成句子。

他回到家里，一边
．．说。

（用加点的字造句）
．．喘气一边
__________________________________________________________
他把禾苗一棵一棵往高里拔。

（改为“被”字句）
__________________________________________________________
4.根据课文填空。

《揠苗助长》告诉我们______________________________________.
参考答案：
1. yàyùjiāo zé
2.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

自言自语：自己对着自己说话。

3.我一边走一边唱。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

4.不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。

板书设计：。