中考语文口语交际专题复习分析
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D．某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板 先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品 市场疲软问题，万望赐教。”
第十四页，共44页。
对象、语体
3、下列标语与张贴场合相协调的项有：
1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。
2、考场门口：失败乃成功之母。
√ 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
不得体的词
改
正
光临
决定
磋商
不得不 到（去） （只好、只能） 商议、商定
第二十六页，共44页。
练习15根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手
因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全
场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场
合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说： 很_抱_歉_，_没__能_让_大_家_尽__兴_。_我_们_一__定_把_更_精__彩_的_节_目_奉__献_给_大_家
第二十七页，共44页。
练习16
一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她 妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下， 妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任老师请 假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通 ，请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。
（1）黄丽对老师说：
方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现 在送医院抢救。因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈 ，不能上课。要请假一天，好吗？
成功的关键所在。
2、下列句子表达明确而没有不同理解的一项是 ( D)
A．她有一个女儿，她在医院工作。
B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十 分高兴。 D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去
了。
第五页，共44页。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、
鼎立相助等。
第十一页，共44页。
第十二页，共44页。
1、下列句子得体的一项是 ( D )
A．父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他 们。
B．幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而
行，否则会适得其反。”
C. 班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要 求班主任转告各任课老师，必须准时到会。
（2）黄丽对爸爸说：
爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医 院去了。请您安排好工作早点回来，好吗？
第二十八页，共44页。
练习17【交际演练场】
1．根据对象选择问话： 向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？
小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人
您多大岁数？ 您贵庚啦？ 您老高寿？ 您芳龄多少？ 你几岁啦？
③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意 事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明有序作答，字数适中，标点恰当。
第三页，共44页。
“语言简明”就是指语言的简洁、明白、
不重复、不累赘、不冗杂、通俗易懂。
语句中的词语不重复表意
简 可用可不用的词不用
可替代的内容尽量使用代词
不就不弄脏脚了吗？
B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客， 沾住您的脚，不想让您走呢！
C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住 您的脚，就是不让您走。
D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走 ，就沾谁的脚，您最好别走。
第二十三页，共44页。
练习3
有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老 的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ， 请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。 （）
得体
用语要符合语境的
—— 要求，使语言同语
境协调一致。
影响因素主要有
场合
敬、谦词 语体色彩
第九页，共44页。
对象
褒贬色彩
1、分清场合 讲究分寸
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。
喜庆
轻松
哀伤
庄重
2、看准对象 礼貌尊重
交际对象——主要包括性别、年龄、身 份、经历、文化背景等具体因素。
男士、女士
连贯：“之语间言的连衔贯接”要就连是贯指，句顺与序句要之合间理以，及过段渡与要段
自然，上下文必须相互照应。
内容一致
四个一致
叙述对象一致 句式一致
语气一致
说话合乎情理
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
过渡自然： 注意关联词语的衔接
第六页，共44页。
1、改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。
①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空
答案要点：
（1）老师同学都很关心你。
（2）这是一点心意，请收下。
（3）希望不要悲伤，我们共度难关。
第二十五页，共44页。
练习14
下面是周华同学给博物馆馆长写的一张便条，其中有些词 用得不得体，请你帮他修改。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一
事，因我有急事，现决定改期。具体改何时，另行磋商。 周华 5 月 18 日
表述完整
明 没有歧义
第四页，共44页。
1、“简明”要求“简”而句意明确。选出下面句意明确的一项
()
C
A．不欢迎参加的是小刘。
B．他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，争
取在天黑之前翻过火崎山。”
C. 跟王师傅学艺的是几位年轻人。
D．在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试
②一个小朋友不解地问妈妈： 这__个__阿_姨__怎_么__了__？____________________
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说： _真_遗_憾__，_我_所_崇__拜_的_歌_星__竟_这_样_没__风_度_！__________
④一位知名的老歌唱家气愤地说： 现_在_这__些_小_年__轻_，_没__唱_几_首__歌_就_自_以__为_了_不__起_，_太__不_像_话_了。
第十九页，共44页。
8、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正 确的一句是 A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
B 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导 ，我们全家都感谢您。
C 明天我准时去，你务必在家恭候。
D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟 肖、栩栩如生。
第二十页，共44页。
9、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝 贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1）日常口语体[通俗易懂]： 如：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。
（2（）正或规“口多语谢体了[庄，重这严点肃儿]：成绩不算什么，我还得继续努力。”）
如：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 （3）有文采的口语体[华美含蓄]：
如：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努
4、医院病房：宾至如归。 5、某一交叉路口竖者：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。
第十五页，共44页。
4、请将“欢迎对方按时参加”的意思 与具体的语言环境进行连线
①商店的广告里 ②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子
女的口头通知
A务必准时出席。
B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。
C、因病不能光临机，深表遗憾。
这道题A项B项中的“为大会助兴”、C中的光临都用错了 ，只有D是谦虚的，得体的。
第十八页，共44页。
7、一 位 自 尊 心 极 强 的 同 学 做 错 了 某 件 事 ， 建 议 他 去 道 歉 ， 最得体的一项是：[ B ] A． 这 事 你 错 了 ， 该 赔 礼 道 歉 去 。 B． 这 事 咱 们 也 有 不 对 ， 最 好 还 是 去 向 人 家 说 清 楚 。 C． 这 事 你 难 道 没 做 错 吗 ？ 赶 快 去 认 错 ！ D． 这 事 你 是 确 确 实 实 做 错 了 ， 还 不 去 认 错 ？
第二十九页，共44页。
练习18课堂反馈
2、李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本
太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样
，不像是中国人。”李太太随即得体地回答“
。”日
本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又
C．月亮果然跳进水盆里了 D．水盆果然跳进了月亮
第七页，共44页。
3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ C ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨 房里，哭着不肯出门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．但他父亲终于带走了他
B．但他父亲终于把他带走了 C．但终于被他父亲带走了 D．但他终于随他父亲走了
，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么
美的意境啊!
改写① ②
脚下是碧绿的草地 溪边是五彩的花朵
2、填到横线上的句子，与上下文衔接得最恰当的一句是
( C)
我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子
中央，抬头一瞧，哟，
!调皮鬼，还躲躲闪闪跟我
捉迷藏呢!
A．月光果然映入水盆里了 B．水盆里果然映入了月光
A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。 B.同志，请不要摘菜叶! C.同志，请别那么自私! D.同志，您不喜欢这菜吗? 答案：A
第二十四页，共44页。
练习13
一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌 ，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物 ，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这 位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不 超过50字）
第十七页，共44页。
6、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学 学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王 峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理
由。
下面四种表述哪一种得体（
）
A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
第十六页，共44页。
5、选出语言得体的一项( ) B A．“下来,老头你已经违反交通规则了”
维持交通秩序的志愿者说。 B．令媛学习认真,工作负责,老师和同学都
很喜欢她，不愧是“校园十佳” 。
C．做毕作业，马上到图书馆去看书。
D．中国政府历来主张，地区间的矛盾以
和平方式加以解决，不能两句话说不到一 块儿，就动刀动枪的。
B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻 人能赶上我，我十分欣慰。 C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永
不服老，所以能与年轻人同台获奖。 D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他 已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖， 说明他尚未落伍。
第二十二页，共44页。
下列说法得体的一项是（ ）B
A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，
4、依次填入下文横线处，最恰当的一项是（ ）B
从黄山去九华山，太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷 碧波中，回首眺望，＿＿＿；正视前方，＿＿＿；极目远望＿ ＿＿＿＿。
①水天一色，无边无际 ②黄山主峰——莲花峰尽收眼底 ③九华山主峰——天台峰映入眼帘 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
第八页，共44页。
老人、青年 、小孩 农民、工人、学生、知识分子
上下级、同事 长辈、晚辈、平辈 ……
第十页，共44页。
3、敬谦准确 褒贬一致
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 年长的平辈 如家父、家慈 、家兄等。
比自己辈分低 或年纪小的亲 属，如舍妹、 舍侄等。
对方的亲属或 有关系的人， 如令堂、令媛 等。
力，奏响我人生的凯歌。
（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但 大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
第二十一页，共44页。
台湾诗人余光中参加一次文艺大
奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈， 只有余光中是白发老者。余光中风趣 睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致
辞是（ D）
A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感 谢评委的公正，一视同仁。
D．好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。
请您为我播放一首歌献给他。
第十三页，共44页。
C 2、下列句子中，语言运用得体的一项是（ ）
A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 词语感情色彩
B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。
”
C．您的意见提得很好，我们一定想礼办貌法用改语进。
中考语文口语交际专 题复习分析
第一页，共44页。
【考点链接】
中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“
简明、连贯、得体”的基本要求。
第二页，共44页。
口语交际题的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采
用文明得体的用语；
②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空 话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简 洁；
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对象、语体
3、下列标语与张贴场合相协调的项有：
1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。
2、考场门口：失败乃成功之母。
√ 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）
不得体的词
改
正
光临
决定
磋商
不得不 到（去） （只好、只能） 商议、商定
第二十六页，共44页。
练习15根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手
因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全
场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场
合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说： 很_抱_歉_，_没__能_让_大_家_尽__兴_。_我_们_一__定_把_更_精__彩_的_节_目_奉__献_给_大_家
第二十七页，共44页。
练习16
一天，育才中学七年级五班的黄丽正要上学，她 妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下， 妈妈被及时送进了医院。黄丽要向学校班主任老师请 假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通 ，请你代黄丽讲话，要求语言明白，简洁，得体。
（1）黄丽对老师说：
方老师，您好！今天早上，我妈妈突然发病晕倒，现 在送医院抢救。因我爸爸出差去了，我要在医院照顾妈妈 ，不能上课。要请假一天，好吗？
成功的关键所在。
2、下列句子表达明确而没有不同理解的一项是 ( D)
A．她有一个女儿，她在医院工作。
B．我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。
C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十 分高兴。 D．李老师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去
了。
第五页，共44页。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、
鼎立相助等。
第十一页，共44页。
第十二页，共44页。
1、下列句子得体的一项是 ( D )
A．父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他 们。
B．幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而
行，否则会适得其反。”
C. 班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要 求班主任转告各任课老师，必须准时到会。
（2）黄丽对爸爸说：
爸爸，今天早上妈妈突然发病，邻居已经帮助送到医 院去了。请您安排好工作早点回来，好吗？
第二十八页，共44页。
练习17【交际演练场】
1．根据对象选择问话： 向不同年龄的人询问年龄，该使用什么问话合适？
小孩 女青年 中年人 一般老年人 有文化的老年人
您多大岁数？ 您贵庚啦？ 您老高寿？ 您芳龄多少？ 你几岁啦？
③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意 事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； ④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求， 简明有序作答，字数适中，标点恰当。
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“语言简明”就是指语言的简洁、明白、
不重复、不累赘、不冗杂、通俗易懂。
语句中的词语不重复表意
简 可用可不用的词不用
可替代的内容尽量使用代词
不就不弄脏脚了吗？
B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客， 沾住您的脚，不想让您走呢！
C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住 您的脚，就是不让您走。
D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走 ，就沾谁的脚，您最好别走。
第二十三页，共44页。
练习3
有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老 的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ， 请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。 （）
得体
用语要符合语境的
—— 要求，使语言同语
境协调一致。
影响因素主要有
场合
敬、谦词 语体色彩
第九页，共44页。
对象
褒贬色彩
1、分清场合 讲究分寸
场合——包括时间、地点、氛围等具体因素。
喜庆
轻松
哀伤
庄重
2、看准对象 礼貌尊重
交际对象——主要包括性别、年龄、身 份、经历、文化背景等具体因素。
男士、女士
连贯：“之语间言的连衔贯接”要就连是贯指，句顺与序句要之合间理以，及过段渡与要段
自然，上下文必须相互照应。
内容一致
四个一致
叙述对象一致 句式一致
语气一致
说话合乎情理
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
过渡自然： 注意关联词语的衔接
第六页，共44页。
1、改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。
①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空
答案要点：
（1）老师同学都很关心你。
（2）这是一点心意，请收下。
（3）希望不要悲伤，我们共度难关。
第二十五页，共44页。
练习14
下面是周华同学给博物馆馆长写的一张便条，其中有些词 用得不得体，请你帮他修改。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一
事，因我有急事，现决定改期。具体改何时，另行磋商。 周华 5 月 18 日
表述完整
明 没有歧义
第四页，共44页。
1、“简明”要求“简”而句意明确。选出下面句意明确的一项
()
C
A．不欢迎参加的是小刘。
B．他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，争
取在天黑之前翻过火崎山。”
C. 跟王师傅学艺的是几位年轻人。
D．在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试
②一个小朋友不解地问妈妈： 这__个__阿_姨__怎_么__了__？____________________
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说： _真_遗_憾__，_我_所_崇__拜_的_歌_星__竟_这_样_没__风_度_！__________
④一位知名的老歌唱家气愤地说： 现_在_这__些_小_年__轻_，_没__唱_几_首__歌_就_自_以__为_了_不__起_，_太__不_像_话_了。
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8、下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正 确的一句是 A 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
B 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导 ，我们全家都感谢您。
C 明天我准时去，你务必在家恭候。
D 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟 肖、栩栩如生。
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9、假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝 贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1）日常口语体[通俗易懂]： 如：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。
（2（）正或规“口多语谢体了[庄，重这严点肃儿]：成绩不算什么，我还得继续努力。”）
如：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 （3）有文采的口语体[华美含蓄]：
如：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努
4、医院病房：宾至如归。 5、某一交叉路口竖者：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。
第十五页，共44页。
4、请将“欢迎对方按时参加”的意思 与具体的语言环境进行连线
①商店的广告里 ②给兄弟单位的请柬里 ③给下级的通知里 ④为家宴,父母给子
女的口头通知
A务必准时出席。
B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。
C、因病不能光临机，深表遗憾。
这道题A项B项中的“为大会助兴”、C中的光临都用错了 ，只有D是谦虚的，得体的。
第十八页，共44页。
7、一 位 自 尊 心 极 强 的 同 学 做 错 了 某 件 事 ， 建 议 他 去 道 歉 ， 最得体的一项是：[ B ] A． 这 事 你 错 了 ， 该 赔 礼 道 歉 去 。 B． 这 事 咱 们 也 有 不 对 ， 最 好 还 是 去 向 人 家 说 清 楚 。 C． 这 事 你 难 道 没 做 错 吗 ？ 赶 快 去 认 错 ！ D． 这 事 你 是 确 确 实 实 做 错 了 ， 还 不 去 认 错 ？
第二十九页，共44页。
练习18课堂反馈
2、李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本
太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样
，不像是中国人。”李太太随即得体地回答“
。”日
本太太听后，知道自己的谈吐有失妥当，她谦然一笑，但又
C．月亮果然跳进水盆里了 D．水盆果然跳进了月亮
第七页，共44页。
3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ C ）
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨 房里，哭着不肯出门，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．但他父亲终于带走了他
B．但他父亲终于把他带走了 C．但终于被他父亲带走了 D．但他终于随他父亲走了
，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵开满了溪边，这是多么
美的意境啊!
改写① ②
脚下是碧绿的草地 溪边是五彩的花朵
2、填到横线上的句子，与上下文衔接得最恰当的一句是
( C)
我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子
中央，抬头一瞧，哟，
!调皮鬼，还躲躲闪闪跟我
捉迷藏呢!
A．月光果然映入水盆里了 B．水盆里果然映入了月光
A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。 B.同志，请不要摘菜叶! C.同志，请别那么自私! D.同志，您不喜欢这菜吗? 答案：A
第二十四页，共44页。
练习13
一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌 ，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物 ，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这 位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不 超过50字）
第十七页，共44页。
6、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学 学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王 峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理
由。
下面四种表述哪一种得体（
）
A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。
B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
第十六页，共44页。
5、选出语言得体的一项( ) B A．“下来,老头你已经违反交通规则了”
维持交通秩序的志愿者说。 B．令媛学习认真,工作负责,老师和同学都
很喜欢她，不愧是“校园十佳” 。
C．做毕作业，马上到图书馆去看书。
D．中国政府历来主张，地区间的矛盾以
和平方式加以解决，不能两句话说不到一 块儿，就动刀动枪的。
B．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻 人能赶上我，我十分欣慰。 C．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永
不服老，所以能与年轻人同台获奖。 D．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他 已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖， 说明他尚未落伍。
第二十二页，共44页。
下列说法得体的一项是（ ）B
A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，
4、依次填入下文横线处，最恰当的一项是（ ）B
从黄山去九华山，太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷 碧波中，回首眺望，＿＿＿；正视前方，＿＿＿；极目远望＿ ＿＿＿＿。
①水天一色，无边无际 ②黄山主峰——莲花峰尽收眼底 ③九华山主峰——天台峰映入眼帘 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
第八页，共44页。
老人、青年 、小孩 农民、工人、学生、知识分子
上下级、同事 长辈、晚辈、平辈 ……
第十页，共44页。
3、敬谦准确 褒贬一致
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 年长的平辈 如家父、家慈 、家兄等。
比自己辈分低 或年纪小的亲 属，如舍妹、 舍侄等。
对方的亲属或 有关系的人， 如令堂、令媛 等。
力，奏响我人生的凯歌。
（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但 大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
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台湾诗人余光中参加一次文艺大
奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈， 只有余光中是白发老者。余光中风趣 睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致
辞是（ D）
A．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感 谢评委的公正，一视同仁。
D．好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。
请您为我播放一首歌献给他。
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C 2、下列句子中，语言运用得体的一项是（ ）
A．上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 词语感情色彩
B．大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。
”
C．您的意见提得很好，我们一定想礼办貌法用改语进。
中考语文口语交际专 题复习分析
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【考点链接】
中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“
简明、连贯、得体”的基本要求。
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口语交际题的解答准则：
①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采
用文明得体的用语；
②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空 话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简 洁；