【稳定】高中生物第五章生态系统及其稳定性综合练习新人教版必修31

【关键字】稳定
生态系统及其稳定性
（总分41分）
一．选择题（每题2分，共30分）
1．生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为( )
A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统
C．群落、生态系统、种群 D．群落、种群、生态系统
2．右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下
列叙述中不正确的是（）
A．在该食物网中，共有5条食物链存在
B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级
C．若B种群中各年龄期的个体数目比率适中，
则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化
3．在一个生态系统中，已知初级消费者和次级消费者个体数目分别为N1和N2，，个体平均重量分别为M1和M2，则( )
A．N1＞N 2 B．N1＝N ．N1＜N 2 D．N1≥N 2
4．生态系统自动调节能力越大，则( )
①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂
④营养结构越简单⑤恢复力稳定性越差⑥恢复力稳定性越强
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
5．在右图食物网中，a表示鸟的能量中动物性食物所占比率，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为（））
A．y=90ax+l0x B．y=25ax+5x
C．y=20ax+5x D．y=l00ax+l0x
6．关于热带雨林生态系统，下列叙述不正确的是（）
A．动植物种类繁多，群落结构复杂B．高温多雨，分解者的活动旺盛
C．恢复力稳定性比草原生态系统强D．可用样方法调查某物种的种群密度
7. 下列关于出生率的叙述，正确的是
A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%。

B．某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高
C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
8．关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是( )
A．所指的物质是指构成生物体的一些有机物
B．所说的生态系统是地球上最大的生态系统——生物圈
C．所说循环是指物质在生物与无机环境之间的反复出现、循环流动
D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
9．下列哪一组都是保持大气中二氧化碳含量稳定的过程( )
A．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 B．光合作用、呼吸作用、燃料燃烧
C．光合作用、渗透作用、燃烧作用 D．呼吸作用、渗透作用、燃烧作用
10．下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为( )
A．②③B．④C．⑥D．⑤⑦
11．在珠江三角洲某粮产区，近几年人们大量捕杀青蛙赚钱，致使该地区的水稻产量大幅度下降，造成减产的原因是( )
A．造成了环境污染B．食物链遭到破坏C．植被受到了破坏D．造成了自然灾害．
12．表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于( ) A．生产者的数量最多 B．消费者不只以一种食物为食
C．生态系统的物质流失D．能量在各营养级中逐级递减
13．在一块农田生态系统中最好就是能量流向农作物，农民除草就是调整( ) A．作物与杂草间的稳定性 B．生态系统的物质循环
C．生态系统的能量流动 D．水肥的使用效率
14．在下列四种措施中，能够提高区域生态系统自动调节能力的是( )
A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B．增加该生态系统内各营养级生物的种类
C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少该生态系统内生物的种类
15．生态系统结构越复杂，其自动调节能力就越强的原因不包括( )
A．处于同一营养级的生物种类繁多
B．能量可通过其他食物链传递到最高营养级
C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替
D．能量流经各营养级时，是逐渐递减的
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二．非选择题
16．（每空1分，共11分）下面图甲为碳循环示意图，图乙为某一食物网示意图，请据图回答问题。

(1)通过过程①，碳由无机环境中的转变成绿色植物(如玉米)中的。

(2)图甲过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越。

设过程②代表的生物之间有如图乙所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是kJ。

(3)过程④表示作用。

参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了。

(4)由图甲可见，碳循环的特点是。

伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是。

(5)图乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的________。

(6)据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施：
①______________________________________
②______________________________________
附加题：1.已知某生态系统中，一只鹰增重1kg要吃5 kg小鸟；小鸟增重0．5 kg要吃4 kg昆虫；而昆虫增重100 kg要吃1000 kg绿色植物。

在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为（）
A．0.5％B．0.25％C．0.05％D．0.025％
2.探究不同因素对生态系统的影响：
生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者
和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在
一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师
的指导下，进行了如下实验设计。

实验过程如右图所示：取同样形状和体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3 号，1、2号加等
量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻，用橡胶塞
塞紧。

然后放在阳光
示。

（1）1、2、3号锥形瓶相比较，相同的非生物因素有、、、。

（2）2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说明
是生态系统成分中不可缺少的。

（3）两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

（4）据测定，3号中的生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2 ，而在光照充足的条件下，每小时
释放出96mg的O2，则经过8小时光照可积累葡萄糖 mg。

（5）3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是。

第五章综合练习答案
1---5.ACAAC 6—10.CBABB 11---15.BBCBD
16. (1)CO2有机物(2)高 3.0×107 (3)分解者的分解群落 (4)带有全球性的循
环单向流动、逐级递减 (5)生长、发育和繁殖(6)减少化石燃料的使用植树造林，增加植被(或开发水能、太阳能等新能源)(其他答案合理即可)
解析：(1)图示中过程①表示光合作用，通过该过程碳由无机环境中的CO2转变为有机物。

(2)图甲中过程②代表食物网，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，图2中若E的能量为5.8×109 kJ，B的能量为1.3×108 kJ，D的能量为1.5×108 kJ，按10%传递效率计算，A的能量应为[5.8×109×10%－(1.5×108＋1.3×108)]×10%＝3.0×107 kJ。

(3)过程④表示分解者的分解作用，该系统中的所有生物共同构成了生物群落。

(4)碳循环的特点是“带有全球性”，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。

(5)图乙中a同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的生长、发育和繁殖。

(6)例如，减少化石燃料的使用；植树造林，增加植被；或开发水能、太阳能等新能源等措施均可有效实现“低碳”、缓减温室效应。

附加题：1.B
2.（1）阳光、水、空气、温度（2）分解者
（3）1号和2号（4）720
（5）金鱼藻固定的太阳能不足以满足金鱼生存所需的能量
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