2020年广东中考语文复习课件：文言文 15《和朱元思书》(共16张PPT)
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(总体印象是“奇山异水，天下独绝”。)
2．“急湍甚箭，猛浪若奔”以“箭”“马”作 比喻，夸张地写出了猛浪狂奔的气势，意在突 出水“急”的动态美。( )
√
3．山水“独绝”表现在：水静处，清澈透明，
千丈见底；水急处，如箭如奔马；山势连绵陡
峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光
影多变。( )
√
4．文章写山时先通过视觉的角度，运用神奇的
原文
译文
水皆缥碧，千 丈见底。游鱼细石 ，直视无碍，千丈之 深的地方也能一望到底，游 动的鱼儿和细小的石子也能 看得清清楚楚。湍急的江流 比箭还快，汹涌的大浪就像 奔腾的骏马。
原文
夹岸高山，皆 生寒树，负势竞 上，互相轩邈，争 高直指，千百成 峰。泉水激石，泠 泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则 百叫无绝。鸢飞戾 天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交 映，有时见日。
激：___冲_击__，_撞_击_________ 千：_______表__示_多________ 转：______同_“_啭__”_，_鸟__鸣_，_这_里__指_蝉_鸣_
(7)鸢飞戾．天者，望峰息心 戾：______至_、__到_达______
(8)经．纶．世务者，窥谷忘反． 经纶：___筹__划_、_治__理______
鄙弃名利 寄情山水
【文章主旨】作者从乘船游江的感受 出发，生动描绘了富春江的秀美山水，抒 发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的 思想感情。
【写作特色】①语言骈散相间。本文虽用骈体，但又 有散句穿插其中，别具一番参差错落的韵致。②叙述虚实 相间。作者前面写景为实写，给人具体的感受和广阔的想 象天地，为虚写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反”提供了依据，并且虚写进一步突出了实写。③ 写景动静互见。“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是以声 音来反衬山林之寂静，这是以动写静的手法。“横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日”是因为人在船中，船随 水行。这是以静写动的手法。
第15篇 与朱元思书 [南朝梁]吴 均
原文
风烟俱净，天 山共色。从流飘 荡，任意东西。自 富阳至桐庐一百许 里，奇山异水，天 下独绝。
译文
没有一丝儿风，烟雾也 完全消散了，天空和群山是 同样的颜色。(乘船)随着江流 漂荡，任凭船随意向东或向 西漂流。从富阳到桐庐一百 来里(的水路上)，奇山异水， 天下独一无二。
蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。
4．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人 就平息了自己热衷于名利的心；看到这些幽深 的山谷，那些忙于治理国家大事的人也会流连 忘返。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1．第一段中，前四句点出环境氛围、人物心情、 观景位置等要点，“天山共色”写出了作者对 这一百多里山水的总×体印象。( )
(3)水皆缥．碧．
缥碧：_____青_白_色___________
(4)互相轩．邈．，争高直．指． 轩：___高__，_这_里__作_动_词_用_______
邈：___远__，_这_里__作_动_词_用______
直指：____笔_直_地__向_上_，__直_插_云_天___
(5)泉水激．石 (6)蝉则千．转．不穷
与文章√开头相呼应。( )
8．“千转不穷”“百叫无绝”从听觉的角度描
反：____同_“__返_”_，__返_回_____
(9)疏条交．映．，有时见日 交映：____互_相__掩_映________
1．从流飘荡，任意东西。 (乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂
流。
2．急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的 骏马。
3．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
想象力，巧妙地把群山的静态美化为动态美，
不仅赋予了山生命活力，而且突出了√ 山的高度。
()
5．文章写水时抓住“清”这一特点从动态角度 写，结合具体事物来表现；而写“急”这一特 点时则从静态的画面来写，运用了比喻的修辞。
×
()
(文章写水时抓住“清”这一特点，具体句子是 “游鱼细石，直视无碍”，是从静态角度来写 的；而写“急”这一特点的句子是“急湍甚箭， 猛浪若奔”，则是从动态的画面来写的。)
【结构脉络】
总写——奇山异水，天下独绝
异水千 急丈 湍见 猛底 浪— —— —水 水之 之清 急
与朱元思书分写奇山夹 负泉 息横岸 势鸟 心柯高 轩蝉 忘蔽山 邈猿 反日— —— ——— —— ——山 山山 山山之 之之 之之高 势韵 美幽
【要点勾连】“猿鸣”：《三峡》通过猿鸣烘托环境的 凄凉，渲染三峡秋天的萧瑟气氛；《与朱元思书》则通过猿 鸣表现了勃勃生机。
课下注释字词 (1)从．流飘荡，任意东．西． 从：_______跟_、_随_________
东西：___向__东_或_向_西_________
(2)一百许．里
许：______表_示__约_数__________
译文
夹着江水的两岸的高山上，全都生长 着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借 (高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着 往高处远处伸展，笔直地向上，直插云 天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石， 发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣， 鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣 着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山 峰，那些极力追求名利的人就平息了自己 热衷于名利的心；看到这些幽深的山谷， 那些忙于治理国家大事的人也会流连忘 返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了 天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的 枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
6．第三段虚实相间，“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，既侧面衬托
了富春江的魅力，又流露出作者对功名利禄的
鄙弃，含蓄地传达出作者爱慕自然美景、避世
隐退的高洁志趣。
√
()
7．“疏条交映，有时见日”起反复渲染的作用，
照应了前文对“寒树”的描写；对时见时不见
的阳光的描写，表现了船随流水漂荡的动感，
2．“急湍甚箭，猛浪若奔”以“箭”“马”作 比喻，夸张地写出了猛浪狂奔的气势，意在突 出水“急”的动态美。( )
√
3．山水“独绝”表现在：水静处，清澈透明，
千丈见底；水急处，如箭如奔马；山势连绵陡
峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光
影多变。( )
√
4．文章写山时先通过视觉的角度，运用神奇的
原文
译文
水皆缥碧，千 丈见底。游鱼细石 ，直视无碍，千丈之 深的地方也能一望到底，游 动的鱼儿和细小的石子也能 看得清清楚楚。湍急的江流 比箭还快，汹涌的大浪就像 奔腾的骏马。
原文
夹岸高山，皆 生寒树，负势竞 上，互相轩邈，争 高直指，千百成 峰。泉水激石，泠 泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉 则千转不穷，猿则 百叫无绝。鸢飞戾 天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交 映，有时见日。
激：___冲_击__，_撞_击_________ 千：_______表__示_多________ 转：______同_“_啭__”_，_鸟__鸣_，_这_里__指_蝉_鸣_
(7)鸢飞戾．天者，望峰息心 戾：______至_、__到_达______
(8)经．纶．世务者，窥谷忘反． 经纶：___筹__划_、_治__理______
鄙弃名利 寄情山水
【文章主旨】作者从乘船游江的感受 出发，生动描绘了富春江的秀美山水，抒 发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的 思想感情。
【写作特色】①语言骈散相间。本文虽用骈体，但又 有散句穿插其中，别具一番参差错落的韵致。②叙述虚实 相间。作者前面写景为实写，给人具体的感受和广阔的想 象天地，为虚写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反”提供了依据，并且虚写进一步突出了实写。③ 写景动静互见。“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是以声 音来反衬山林之寂静，这是以动写静的手法。“横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日”是因为人在船中，船随 水行。这是以静写动的手法。
第15篇 与朱元思书 [南朝梁]吴 均
原文
风烟俱净，天 山共色。从流飘 荡，任意东西。自 富阳至桐庐一百许 里，奇山异水，天 下独绝。
译文
没有一丝儿风，烟雾也 完全消散了，天空和群山是 同样的颜色。(乘船)随着江流 漂荡，任凭船随意向东或向 西漂流。从富阳到桐庐一百 来里(的水路上)，奇山异水， 天下独一无二。
蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。
4．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人 就平息了自己热衷于名利的心；看到这些幽深 的山谷，那些忙于治理国家大事的人也会流连 忘返。
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1．第一段中，前四句点出环境氛围、人物心情、 观景位置等要点，“天山共色”写出了作者对 这一百多里山水的总×体印象。( )
(3)水皆缥．碧．
缥碧：_____青_白_色___________
(4)互相轩．邈．，争高直．指． 轩：___高__，_这_里__作_动_词_用_______
邈：___远__，_这_里__作_动_词_用______
直指：____笔_直_地__向_上_，__直_插_云_天___
(5)泉水激．石 (6)蝉则千．转．不穷
与文章√开头相呼应。( )
8．“千转不穷”“百叫无绝”从听觉的角度描
反：____同_“__返_”_，__返_回_____
(9)疏条交．映．，有时见日 交映：____互_相__掩_映________
1．从流飘荡，任意东西。 (乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂
流。
2．急湍甚箭，猛浪若奔。
湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的 骏马。
3．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
想象力，巧妙地把群山的静态美化为动态美，
不仅赋予了山生命活力，而且突出了√ 山的高度。
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5．文章写水时抓住“清”这一特点从动态角度 写，结合具体事物来表现；而写“急”这一特 点时则从静态的画面来写，运用了比喻的修辞。
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(文章写水时抓住“清”这一特点，具体句子是 “游鱼细石，直视无碍”，是从静态角度来写 的；而写“急”这一特点的句子是“急湍甚箭， 猛浪若奔”，则是从动态的画面来写的。)
【结构脉络】
总写——奇山异水，天下独绝
异水千 急丈 湍见 猛底 浪— —— —水 水之 之清 急
与朱元思书分写奇山夹 负泉 息横岸 势鸟 心柯高 轩蝉 忘蔽山 邈猿 反日— —— ——— —— ——山 山山 山山之 之之 之之高 势韵 美幽
【要点勾连】“猿鸣”：《三峡》通过猿鸣烘托环境的 凄凉，渲染三峡秋天的萧瑟气氛；《与朱元思书》则通过猿 鸣表现了勃勃生机。
课下注释字词 (1)从．流飘荡，任意东．西． 从：_______跟_、_随_________
东西：___向__东_或_向_西_________
(2)一百许．里
许：______表_示__约_数__________
译文
夹着江水的两岸的高山上，全都生长 着密而绿的树，让人心生寒意。山峦凭借 (高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着 往高处远处伸展，笔直地向上，直插云 天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石， 发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣， 鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣 着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山 峰，那些极力追求名利的人就平息了自己 热衷于名利的心；看到这些幽深的山谷， 那些忙于治理国家大事的人也会流连忘 返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了 天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的 枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
6．第三段虚实相间，“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”是虚写，既侧面衬托
了富春江的魅力，又流露出作者对功名利禄的
鄙弃，含蓄地传达出作者爱慕自然美景、避世
隐退的高洁志趣。
√
()
7．“疏条交映，有时见日”起反复渲染的作用，
照应了前文对“寒树”的描写；对时见时不见
的阳光的描写，表现了船随流水漂荡的动感，