四年级下册语文素材第十单元知识小结_北师大版

第十单元知识小结
要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

一、易读错的字
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

山冈．（g āng）漫．（màn）长湖泽．（zé）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

适宜．（yí）阻碍．（ài）透彻．（chè）
贯．（guàn）通设置．（zhì）冶炼．（liàn）
二、易写错的字
宜：下部是“且”，不要多写一横。

盐：下部是“皿”，与“监”区分。

贯：里面是一笔竖，不要写成两点。

武：注意斜钩上不要加撇。

三、重点词语
霞光吉祥巨龙安康漫长神奇
记载覆盖恶劣横贯贸易监视
融洽恐怖欢聚一堂翻山越岭
绚丽夺目赞不绝口目瞪口呆
人迹罕至畅通无阻日夜兼程
四、多音字
zǎi（记载）zàng（西藏）
载藏
zài（载重）cáng（躲藏）
báo （薄饼）ě（恶心）薄bó（薄弱）恶è（凶恶）bò（薄荷）wù（可恶）五、形近字
冈gāng（山冈）碍ài（妨碍）
岗gǎng（岗位）得dé（获得）
彻chè（彻底）炼liàn（炼铁）
砌qì（砌墙）练liàn（练习）六、近义词
惊叹—赞叹盼望—渴望神奇—神秘
记载—记录恐怖—恐惧安康—安泰
赞不绝口—赞叹不已
七、反义词
漫长—短暂幸福—痛苦脆弱—坚强
浩瀚—渺小偏僻—繁华恶劣—优良
畅通无阻—寸步难行
八、词语搭配
（青青）的牧场（高高）的山冈
（开拓进取）的精神（重要）的战略意义
（绚丽夺目）的长袍（浩瀚）的沙漠
（目不转睛）地盯着（不露声色）地等待九、词语归类
1. 含有“山”的词语：翻山越岭崇山峻岭山崩地裂山穷水尽
游山玩水绿水青山
2. 含有“路”的词语：一路平安丝绸之路长路漫漫走投无路
峰回路转必经之路冤家路窄
3. 有关夸赞的词语：赞不绝口赞叹不已连连称赞叹为观止
交口称赞啧啧称赞
十、句子积累
1. 反复: 一条条巨龙翻山越岭。

2. 比喻:（1）清晨我站在青青的牧场/ 看到神鹰披着那霞光/ 像一片
祥云飞过蓝天/ 为藏家儿女带来吉祥。

（2）它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”上。

十一、考点提示
1.《天路》歌词部分背熟，常以填空或理解句子的形式出现。

2.《丝绸之路》第8、9 自然段常以课内阅读的形式考查。

3.《语文天地》中“日积月累”部分的名句常以填空的形式考查。

4. 品人物形象：结合课文所学，谈一谈张骞是一个怎样的人物？。