高考复习走好鉴赏诗词的第一步——读懂诗歌 PPT课件

四抓意象 情感的载体
说说你所知道的意象
诗中意象无限广， 主客相融意味长。 离愁别绪托折柳， 望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范， 春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫妻苦， 杜鹃啼血寄凄凉。 蝉鸣高洁虫悲鸣， 鱼传尺素鸿雁忙。 凡此种种难尽举， 骚人寓意话衷肠。 分门别类条理化， 意境初解识诗章。
考题引路5
• 三、真题感受：
• 阅读下面的宋词，然后回答问题。（2011广东卷）
• 减字木兰花
苏轼
• 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。
• 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。
• 问题： 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）
• 解读：
• （一）关注标题： 无 • （二）分析内容（：上片：莺语、微雨、草色〈生机与美丽〉，
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
作者： 注释： 意象： 情感语： 情感：
[巩固练习]
（2013年湖北卷）
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
临江仙（欧阳修） 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。 十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。 离愁难尽，红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州 （今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中 的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住 的地方。
子，在面临关系到自己仕途的一场考试前， 那种特有的忐忑不安和期待心情，希望张水 部给予指导的思想感情。
一看题目 标题可以帮助解读
一、内容
二、思想情感
标题是诗歌鉴赏的切
三、表达技巧 入点。因为标题富含着诸
四、诗歌体裁 五、呈送对象
多信息，往往对诗歌广泛 丰富的内容有很明显的提 示、总括作用。
六、时间（事件发生的时间或景物出现
考题引路6
南湖早春① 风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸语未成。 不道③江南春不好，年年衰病减心情。
[注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年 （ 815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手， 洗血国耻，反被政敌诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②返照：阳光倒影。 ③不道：不是说。
势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”
的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶
段的怎样感受。
写了三个阶段的生活感受： “常插梅花醉”写的是词人早年青春佳偶，人与梅花相映的欢
乐 “赢得满衣清泪”写了词人中年迭经丧乱，心与梅花共碎的悲
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人
，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
的时间）
七、地点（事件发生的地点或题写地点）
八、写作目的和写作背景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练一练：试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息？
春日忆李白 休暇日访王侍御不遇 春日秦国怀古 征人怨 送魏二 咏素蝶诗
考题引路2：
看作者
阅读下面一首词，完成赏析。
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满
衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲 斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友 将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席 上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会， “阆苑”指传说中神仙居住的地方。
这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）
[巩固练习] 临江仙（欧阳修）
无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
• 看到水而想到“潺潺”的流水声，看到树 林里树叶飘落而想到“瑟瑟”的风声，看 到路上一个抱瓮的人就想到附近肯定有村 庄，由隐约看到的寺庙就想到寺庙里敲响 的钟声，
• 由画内想到画外，化静为动，有声有色； 拓展了画面，表现了画面以外的景和趣。
近试上张水部 朱庆馀
昨夜洞房停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
历及颂创作其风格诗，读其书，
？ 论世不——知了解其时人代背，景可，相乎关社会生活
看作者
诗歌的个人风格例举
李白 豪迈飘逸 杜甫 沉郁顿挫 王维 诗画一体 高适 悲壮苍凉 陆游 豪放爱国
陶渊明 朴素自然 白居易 通俗易懂 王昌龄 雄健高昂 李商隐 朦胧隐晦 李清照 缠绵婉约
考题引路3
望江南
李煜
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
你的努力，你却始终看得见自己。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）
①久别重逢的喜悦；②对过去美好时光的怀念与留恋； ③宦海沉浮的悲惋无奈； ④离别在即的愁绪。
诗歌读懂诗的诀窍
题 目 作者 注 释 意 象 情感语
通向诗 歌主旨 的第一 条快速 通道
明确 风格 了解 时代
每个都 有用， 每个都
要用
作者 情感 的 载体
把握 感情 的切 入点
考题引路6
金陵怀古 王珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 【注】王珪时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两 次战争中均遭失败。 这首诗表达了作者怎样的情感？
借景抒情，本诗通过描绘一幅萧瑟凄凉、寥落清 冷的秋景图，表达了作者怀乡的孤独寂寞、对国 势日衰、故国凄凉的悲愁之情。
五抓文本
读懂一首诗除了读题、读作者、读意象、探诗眼， 还应注意注释中的提示、题目中的暗示。
更主要的是要运用联想和想象来再现诗词画面， 理解诗歌内容；注意“情语”，触摸诗人的情感脉 络。 • 叶圣陶说过：“作者把经验或想象所得的具体 事物翻译为白纸上的黑字，我们读者都要翻译过去， 将那白纸上的黑字依旧翻译为具体事物。”
【物，参表考现答春案天】开上下〈始片片时描感：的写叹劝人生“醉生机莺、易与语花老开美”、易丽“珍谢，草惜、美表色人好达”易时了“老光词、微莫人雨〉等）对”春早等回春景
•的（喜三爱）之抓情住；关键词语：（好〈赞美〉、休辞醉、人易老〈珍惜〉） 下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一
•醉（方四休），留表意达技了巧：珍（惜上春片光写、景尽议情论，享下受片生议命论中抒的情美） 好时光 •的（情五感）（了热解爱作生者和活背、景享：（受无人背生景的介绍豁，达苏之轼情以）豁达乐观著称）
这首诗表达了作者怎样的情感？
乐景衬哀情
以南湖早春景色的生机勃勃、明媚可爱，反衬诗 人遭贬后的衰病不堪，抒发了诗人面对美景却无 心欣赏的消沉郁闷的心情。
[巩固练习]
（2013年湖北卷）
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
临江仙（欧阳修）
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天 涯。十年歧路，空负曲江花。
走好鉴赏诗词的第一步
—读懂诗歌
引语：
• 读诗如读人。读一首不曾谋面的诗 歌，就如同见一个陌生人，读诗的 过程，完全可以看成是你和这个人 交往的过程，想一想，如何做才能 又快又准确地了解他呢？ …………………
考题引路1： 题李世南画扇
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
• 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。
孤雁
注：这首作于 大历初年，四
杜甫
川政局混乱，
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
杜甫带着家人 离开成都，乘
谁怜一片影，相失万重云？ 船沿长江 出
望尽似犹见，哀多如更闻。 川，滞留夔州。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
诗人以离群独飞、思念同伴孤独凄苦、热烈执着 的孤雁自喻，表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲 人和朋友的思念之情，对漂泊生涯的苍凉感慨， 以及不坠青云之志的高远追求和执着精神。
• 简要概括诗歌内容，分析诗歌主要运 用的手法。
诗歌主要描写了一幅了秋天野外恬静、 安详的自然风光。 一条溪流缓缓流入山涧，发出潺潺的 响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动树林， 落叶纷纷。有人手里抱着瓮，村庄就 应在近处；隔着山坞，隐隐传来钟声， 那佛寺就在深山之中。
• 诗人运用虚实结合的艺术手法，通过联想 和想象，
这 我 妇的是”一作自首品比请会，【 洞 等张符以房待译籍合“拂里文指考夫晓昨】教官婿夜拜：的的”公花诗心喻。意指婆烛意吗当彻讨即？时个夜临诗在好通近人诗明评考以文。，试“上了新颇， 有名气而且打又扮乐好于了提轻拔轻后进问的郎水君部一郎声中：张籍。 通过优美的我诗的韵眉，画巧得妙浓地表淡达可了合一时名兴应？试举
伤 “故应难看梅花”写了词人晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地
飘零的凄怆。
李清照
早期生活优裕，与 丈夫赵明诚志趣相投， 生活美满。金兵入据中 原，流落南方，赵明诚 病死，李清照境遇孤苦。 晚年无依无靠，呼告无 门，贫困忧苦，流徙飘 泊，最后寂寞地死在江 南。
二看作者
知人——了解作者的思想性格、生活经
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
苑，车如流水马如龙，花月正春风。
注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。
有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说
这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么呢？
（情感）
从表面看（特别是后三句），这首词表面上写对 往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境 的无限凄凉。
三看注释
典故
注
解释疑难词句
释
提供写作背景、目的等重要信息
考题引路4
阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特 点？请简要分析。
借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨” 景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色 彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了思亲思乡的 孤寂、悲愁之情。
题目：
记得金銮同唱第，春 风上国繁华。如今薄宦老 天涯。十年歧路，空负曲 江花。
闻说阆山通阆苑，楼 高不见君家。孤城寒日等 闲斜。离愁难尽，红树远 连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太 守期间，一位同榜及第的 朋友将赴任阆州（今四川 阆中）通判，远道来访， 欧阳修席上作此词相送。 词中的“曲江花”代指新 科进士的宴会，“阆苑” 指传说中神仙居住的地方。