2021年湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习考点练习及答案

2021年湘教版三年级语文下学期期末检测考试复习考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写词语。

fēn fāng guān xìgān zào zhuórè
kòng xìyǔshuǐxiān kāi qīng tái
mòduān bódòu fùbùqǐlái
zǔlìnéng lìyán túquèshí
2. 读拼音，写词语。

zīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōu sūxǐng
（________）（________）（________）（________）（________）
mìfēng huān yíng tòu míng yuán rùn chèn shān （________）（________）（________）（________）（________）
3. 读拼音，写词语，注意把字写工整。

jī’èɡùzhíɡuǎn shùjīlinɡdào qiàn （________）（________）（________）（________）（________）yībān shèjiàn jiāo wài chìbǎnɡtónɡzhuō（________）（________）（________）（________）（________）
4. 读拼音，写词语。

biǎo dìdǎn xiǎo lǐfàchóu rén （________）（________）（________）（________）bǎi bùshuāng bèi suīrán qīng chǔ（________）（________）（________）（________）
句子训练营
5. 按照要求完成句子练习。

1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
2．赵州桥的这种设计不但
．．美观。

（用加点关联词造句）
．．坚固，而且
_________________________________________________
3．啄木鸟在给树治病。

（改成比喻句）
_______________________
4．我一定接受你的意见，努力改进缺点。

（修改病句）
_____________________________________
6. 按要求写句子。

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改写成反问句）
_____________________________________________
2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）
_____________________________________________
3.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）
_____________________________________________
4.实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（改成陈述句）
_____________________________________________
5.陈医生看好了孩子的病。

（改成把字句）
_____________________________________________
7. 根据要求完成下列句子练习。

1．这是一个真实的故事。

（改写成反问句）
___________________________
2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

（改写成反问句）
_______________________________
3．难道鸟没有气味吗？（改成陈述句）
___________________________
4．刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

（“把”字句改成“被”字句）
_______________________________
5．东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

（改为“把”字句。

）
_____________________________________________
8. 按要求写句子。

1．人们把土都掘遍了。

（改为“被”字句）
_____________________
2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
_______________________________________________
3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

（仿写比喻向）____________________________________________________
4．兔走触株，折颈而死。

（用现代汉语翻译句子）
_____________________
课内填空
9. 根据课文内容填空。

1．____________________，霜叶红于二月花。

2．一个篱笆三个桩，____________________。

3．有理走遍天下，____________________。

4．学习了前四个单元的课文，我知道了《不懂就要问》中，我们要学习孙中山_____________的精神。

《去年的树》中，我明白了一定要_____________。

在《_____________》中，我看到了青头和红头之间美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不论遇到什么事都要_____________。

《总也倒不了的老屋》中，我认识了_____________的老屋。

10. 根据课文，完成练习。

1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________，_________________。

”
2.《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_________、
________的情感。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。

4.《秋天的雨》以__________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、________的秋天，表达了作者对秋天的________和
_______之情。

11. 课文知识回头看。

1．《守株待兔》一文告诉我们：_____________________。

2．铁罐瞧不起陶罐是因为_________。

许多年过去了，人们把陶罐擦洗干净，它依然_________，而铁罐______________。

3．《鹿角和鹿腿》是一篇______故事，通过对本课的学习，我明白了看问题不要只看_____或某_____，更不应该因为片面的看法而决定自己的__________的道理。

12. 根据课文理解填空。

1．兵来将挡，____________。

2．眼见为实，____________。

3．近朱者赤，____________。

4．不入虎穴，____________。

5．《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们_______________。

6．《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________，说明了海底是个__________、__________的世界，激发我们_____________的兴趣。

7．《火烧云》的作者是______，选自__________，描写了夕阳西下时火烧云_______和_______的变化，表达了作者对______________。

形近字词
13. 比一比，再组词。

胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）
账（_________）检（_________）阻（_________）佛（_________）
14. 比一比，组成词语。

骄（_______）价（_______）塘（_______）狮（_______）
娇（_______）介（_______）唐（_______）师（_______）
15. 形近字组词。

壁（_________）飘（_________）杨（_________）绒（_________）
臂（_________）票（_________）扬（_________）戴（_________）
16. 比一比，组词语。

赠（________）篷（________）飘（________）耍（________）
增（________）缝（________）漂（________）要（________）
补全词语
17. 把下面三组词语补充完整。

（____）发（____）中百（____）百（____）百（____）百（____）（____）面（____）方四（____）八（____）四（____）八（____）七（____）八（____）（____）嘴（____）舌（____）手（____）脚
18. 先补充词语，再选词填空。

绚丽（____）（____）手（____）脚（____）摇（____）晃（____）（____）红（____）赤眼疾（____）（____）披（____）散（____）1．丁丁和冬冬在下象棋，他俩为一步棋争得_________。

2．上楼梯的时候，一位老人身子一歪要摔倒，明明_________的扶住了他。

19. 把词语补充完整，并说说你的发现。

摇（___）晃（___）披（___）散（___）张（___）舞（___）
提（___）吊（___）（___）红（___）赤（___）忙（___）乱
（___）疾（___）快（___）干（___）燥
我发现这些词特点________________________。

20. 把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。

_______辕_______辙 ____________之鸟 ____________添足
______________补短 ____________虎威 ____________盗铃
______________还珠 _____________求剑 ____________补牢
（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_______________。

（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可
_______________，自欺欺人。

（3）丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是_______________。

阅读理解
21. 课外阅读。

我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。

‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小不懂事不能体谅娘的难处便说娘要是有把伞就好了咱买一把吧娘好久没作声最后才说
买咱买一把‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。

她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，咣当咣当，满屋子都是织布的声音。

我每天伴着织布声入梦。

一觉醒来，织布机还在响。

一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了。

”
终于有一天，娘割了布。

她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，这把黄油布伞就一直伴随着我。

我带着这把伞，母亲仿佛就在我的
身边。

1．写出下列词语的反义词。

滚烫—（_____）偶然—（_____）
2．把反问句改成陈述句。

她哪儿有钱给我买伞呢？
______________________________________________________
3．短文第3自然段中有一段话没有标点符号，请给加上。

4．短文分成四部分，已用“‖”标明，请写出第二、三部分的大意。

第二部分：_______________________________________________________
第三部分：_______________________________________________________ 5．“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写在下面。

______________________________________________________
22. 快乐阅读。

朝霞与日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。

渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。

接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。

这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。

霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。

真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
1．用“”画出短文中描写颜色的词语。

2．朝霞和日出的顺序是（）。

A．先出现朝霞，红日才慢慢升起 B．红日出来以后才有朝霞
3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。

我更喜欢第自然段，因为。

4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）
A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。

短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。

23. 阅读下文，完成下列小题。

三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：_______________________________________________。

争先恐后：_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是_______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按________的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是
______、______、______。

4．三个和尚明白了什么？
_____________________________
5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：_____________________________
24. 课外阅读。

大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
1．全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。

（）A．6；3
B．5；3
C．6；4
2．给最后一段选择合适的标点（）
A．“，。

！”
B．：，，！
C．：“，，！”
3．在大墙的阴影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗____，孩子们夸小花苗____。

（）
A．又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢
B．又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢
C．又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢
4．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？下列说法不恰当的是
（）
A．我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！
B．我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。

C．我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。

写作
25. 习作展示。

小麻雀彬彬回到家里，很难过妈妈耐心地开导了她。

想象一下：妈妈是怎么说的？
听了妈妈的话，小麻雀会怎么想，又会怎么做？
如果再举行唱歌比赛，结果会怎么样？
请根据上面的短文接着写一写下面的故事。

要求：1．内容要具体。

2．语句通顺。

3．字数200字以上。

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26. 习作天地。

童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。

（国王、啄木鸟、玫瑰花；黄昏、冬天、星期天；厨房、森林超市、小河边）看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写出来。

（可以从上面任选一个或几个角色。

如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。

题目自拟。

）
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27. 按要求作文。

假如你是一块橡皮、一支铅笔、一朵花、一棵树、一张桌子……在外出旅行中，遇到了人或动物，会发生怎样的故事呢？请以“假如我是”为题，展开想象的翅膀，编一个故事。

要求：
（1）把题目补充完整；
（2）要把“你变成什么，在旅行途中与人或动物发生的故事”写具体；
（3）文中不出现真实的姓名、校名、地名。

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答案
1、芬芳关系干燥灼热空隙雨水掀开青苔末端搏斗腹部起来阻力能力沿途确实
2、姿势谦虚欣赏欧洲苏醒蜜蜂欢迎透明圆润衬衫
3、饥饿固执管束机灵道歉一般射箭郊外翅膀同桌
4、表弟胆小理发仇人摆布双倍虽然清楚
5、《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

小红不但会唱歌，而且还会跳舞。

啄木鸟像医生一样在给树治病。

我一定接受你的意见，努力改正缺点。

6、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

陈医生把孩子的病看好了。

7、这难道不是一个真实的故事吗？蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？鸟有气味。

散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。

东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

8、土都被人们掘遍了。

这四条腿太细了，配不上我这两只美丽的角。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

一只跑得飞快的野免撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

9、停车坐爱枫林晚一个好汉三个帮无理寸步难行勤学好问信守诺言在牛肚子里旅行友谊互相帮忙沉着冷静乐于助人
10、一年好景君须记最是橙黄橘绿时身在他乡思念家乡秋风秋雨雨后美景生活秋天的雨美丽丰收欢乐喜爱赞美
11、只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾陶罐是用黏土烧制而成的，易碎光洁、朴素、美观却不见了踪迹寓言外表一方面态度
12、水来土掩耳听为虚近墨者黑焉得虎子时间天空大地只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物奇异景象丰富资源景色奇异物产丰富从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘萧红《呼兰河传》颜色形状火烧云的喜爱之情
13、鼓胀验算组织吹拂账本检查阻力仿佛
14、骄傲代价池塘狮子撒娇介意唐朝老师
15、墙壁飘荡杨树绒毛胳臂车票飘扬爱戴
16、赠送斗篷飘舞玩耍增加缝补漂流重要
17、百百战胜依顺四八通达平稳七下七八七八
18、多彩忙乱头脑面耳手快头发面红耳赤眼疾手快
19、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌都含有身体部位名称
20、南北惊弓画蛇取长狐假掩耳买椟刻舟亡羊亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足
21、
1．冰凉经常
2．她没有钱给我买伞。

3．，，，：“，，！”，：“，。

”
4．“我”上学路远，常被雨淋着，娘答应给“我”买一把雨伞。

娘每天熬夜织布，换了钱，给“我”买了一把黄油布伞。

5．为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深地感动了。

22、
1．画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂
2．A
3．一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化
4．B
23、
1．三个和尚争论中各持己见，不肯相让。

三个和尚都争抢着挑水。

唯恐落在后面。

2．古时候山上的一座庙里三个和尚
3．时间开始不久后来
4．水缸里不能没有水，只有大家不相互推诿，齐心协力才能把事情做好。

5．三个和尚都开始争先恐后地挑水了，水缸里的水又满了。

净瓶里有了水，柳枝就又恢复了生机。

24、
1．A
2．C
3．B
4．C
25、范文：
续写骄傲的小麻雀
自从上次比赛的失落，妈妈开导小麻雀说：“要想改正首先就要多看其他人的优点而不是缺点，要比别人多付出，付出的多了，收获就越多，多学习帮助他人，要正视自己的缺点，虚心领教学习，学会尊重”。

听了妈妈的话，小麻雀开始更加勤奋的，努力学习唱歌。

在第二次的唱歌比赛中小麻雀取得了非常好的成绩，脱颖而出。

这个故事告诉我们小麻雀彬彬因为骄傲而在比赛中什么也没得到。

在现实生活中我们也不能骄傲，我也可以用十二个字来概括全文，叫：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

26、啄木鸟的新生活
从前，森林里，有一只勤勤恳恳的啄木鸟，它每天都为森林里的树木“治病”。

有一天，啄木鸟突然不想工作了，他有些厌烦每天都是一样的工作、生活，所以,它打算在森林的小河边开一家森林超市，卖一些食物、玫瑰花等东西。

森林超市开张第一天，很多小动物都来了。

小鸭子想要买个太阳帽，小狐
狸想要一束玫瑰花，小河马想要一个帐篷……那么多小动物要买东西，啄木鸟一下子忙不过来了，直到黄昏，森林超市才没有小动物来了，啄木鸟终于可以歇一歇了。

啄木鸟心想:“这只是第一天,后面应该会好一些的。

”
可是一连几天下来，啄木鸟都忙得团团转，都没时间吃饭了。

它的好朋友黄鹂鸟来了，一看它，就说:“你怎么瘦了这么多，感觉都没睡好觉! ”“我忙死了，都没有好好休息。

”啄木鸟说。

“你为什么不继续当医生，开森林超市好是好，但是不太适合你，森林里的大树，它们更需要你，有些大树，现在都病了，你去看看它们吧!”黄鹂鸟说道。

“啊，它们生病了，我去看看。

”啄木鸟回道。

森林里生病的大树，一见到啄木鸟，就高兴地说:“老朋友，你怎么来了?听说你开了森林超市，可惜我不能移动，不然我也想去看看你开的超市。

”啄木鸟说:“你不是生病了吗?我来给你看看。

"在“治病”的过程中，啄木鸟和大树高兴地说起这几天发生的各种趣事。

回到家，啄木鸟就把森林超市关了，因为它感觉还是当“医生”更开心啊!
27、范文：
假如我是一块橡皮
我是一块在商店里的橡皮，一直没有主人。

每天被大家摸来摸去，拿到手里又放回去。

直到有一天，一个小男孩进了商店，他把我紧紧地握在手里，求着他妈妈给他买。

这是我第一次被人欣赏，虽然不习惯，但是这毕竟是好的。

最终我被小男孩买了下来，他一路上十分兴奋，脸上一直挂着笑脸。

刚一到家，他就把我放进笔袋里，高高兴兴的去床上睡觉了。

在他的笔袋里，我认识一支铅笔，它身上的颜色已经不剩少了，我关心的问他：“你还好吗？”他叹着气，眼神里有一丝优伤，不说话我也看出了他痛苦的经历。

一大清早，我的主人就背上书包来到了学校，从书包里拿出笔袋，在空中扔来扔去，我在里面被晃来晃去，都分不清东南西北了。

到了中午，小主人才把笔袋打开，拿出了那支掉色的段铅笔，在本子上刷
刷的着……终于，我看到小主人写错了字，“该我上场了！”我十分兴奋。

只见主人把我取出，在纸上快速，反复的擦着那个错字，刷刷两下子，铅笔字就消失的无影无踪，看着自己的成果，我十分骄傲。

小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩笔打开笔盖，朝我划了过来，我紧闭双眼，收回笑容，皱紧眉头。

肚子变的凉凉的，睁开眼睛我的肚子上被主人画的一塌胡涂。

小主人又拿着那支掉色的铅笔，朝我指来，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一个洞在我的肚子上。

看着这样的自己，我流下了眼泪：“主人啊，别再伤我了，我可是您的文字清洁工啊！”
放学时，主人把我扔在了学校，我狐独地躺在冰凉的地上，一个女孩子看见了我，把我拉了起来，带回了家。

为擦除了身上的污渍，为我穿上了漂亮的“新衣服”。

她每天都细心的照顾我，我也为她工作着，我变成了她生活中不可割舍的学习工具。