人教九上U3第5课时导学教案

自主学习方案
预习本节内容，独立完成文字书写部分。

课堂导学方案
Step1 复习
The teacher asks the students if they want to look for a restaurant,to borrow a pen from otherswhat should they say?
环节说明：简要帮助学生复习有礼貌地询问、提要求。

Step 2 情景导入
Teacher：Imagine you are going on a short study vacation at a school in an English speaking country.What would you like to know before you go？(Help the students answer)
环节说明：通过提问导入新课，检查学生预习情况。

Step 3 完成教材3a-Self Check 的教学任务
1.3a学生口述其完成的表格。

2.3b部分学生展示其写的信件。

3.Self Check 1学生用方框里的单词填空完成句子。

处理完重难点后，学生朗读。

参考答案：①corner ②rush plan ③suggest ④polite direct
4.Self Check 2学生展示其写的对话。

课堂资料包
Step 1 重难点解析
1.I'm looking forward to your reply.我期盼你的回复。

词组look forward to意为“盼望着……”。

注意：词组中to 是介词，如果后面接动词，该动词要改成相应的动名词。

如:
He is looking forward to going back home early all the time.他一直盼望着早一点回家。

I look forward to buying a computer one day.
我盼望着有一天能买一台电脑。

2.say when you are coming.……说说你会什么时候来。

when you are coming是用进行时态结构表达将来时态的意思。

类似用法：They are leaving in an hour.
他们一个小时后离开。

Step 2 小结训练
(B)1.I have no time__________(write) to you but I look forward to （get ) letters from you.
A.to write;get
B.to write;getting
C.writing;getting
(B)2.Tomorrow morning the plate _________(leave ) for Tokyo at six.
A.leaves
B.is leaving
C.to leave
环节说明：学生加深对词组look forward to和动词能用进行时态结构表达将来时态的意思的理解和掌握。

Step 3 问题探究
用括号里所给单词的适当形式填空。

1. （湖北宜昌中考）—I thanked him for (give)me help time after time.
【解析】答案是giving。

for是介词,后要用动名词,故give 变动名词giving。

2.Can you tell me where and what (eat)?
【解析】答案是to eat。

此处没有eat 的逻辑上的主语I,所以不用谓语单词，而用动词不定式。

课后评价方案
完成课时作业五。