三年级上册语文课件-6 秋天的雨. 第二课时｜人教(部编版) (共15张PPT)

小动物
丰收的歌
课时作业
一、积累优美词句。
1、银杏树黄黄的叶子像( 一把把小扇子 )，扇哪扇哪，扇走了( 夏天的炎热 )。 2、红红的枫叶像( 一枚邮票 )，飘哇飘哇，邮来了( 秋天的凉爽 )。 3、田野像( 金色的海洋 )。 4、秋天的雨，带给大地的是( 一曲丰收的歌 )，带给小朋友的是( 一首欢乐的 歌 )。
• 小结：现在你们明白为什么说秋雨“五彩缤纷”了吗？
品读课文
个别汇报：
• 你喜欢哪种颜色？把有关句子读给大家欣赏。 • 听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的
香味勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？ • 秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！ • 秋天的雨吹起了金色的不喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？
（喜鹊、松鼠、青蛙……）
品读课文
个别汇报：
• 小结：小喇叭告诉大家，冬天快要来了，你看—— • 同学们快快选择一种可爱的动物或植物，说一说它们是怎样过冬的。
品读课文
• 同学们喜欢秋天的雨吗？（说说喜欢的原因） • 激发朗读：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的
是一首欢乐的歌。
品读课文 点击下方播放“秋天美景”，感受秋天的美。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时4 5分54 秒上午1 0时45 分10:45: 5421.8. 1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
课堂小结
• 学完了这篇课文，你最大的收获是什么 ？
• 还有什么不理解的地方？
拓展延伸
１、让我们一起再回到《秋天的颜色》这首小诗，现在你能按 这个格式自己写一首吗？ ２、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课 文后，此时你最想做的又是什么？
板书设计
秋天的雨
植物
五彩缤纷的颜料
果实
好闻的气味
我准备给_____小朋友_____带去____棉花糖般的触感______。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 121.8.1 Sunday , August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10: 45:5410 :45:541 0:458/ 1/2021 10:45:54 AM
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日上午1 0时45 分54秒1 0:45:54 21.8.1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 10时45 分21.8. 110:45 August 1, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月1日 星期日1 0时45 分54秒1 0:45:54 1 August 2021
课时作业
二、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。 1.这篇课又是从____颜色__方面描写秋天的
雨的。 2.秋天的雨给植物带来了___五彩缤纷的颜料___，秋天的雨给果实带来了____
好闻的气味___，秋天的雨给小动物带来了____丰收的歌____。 3.读了课文，我认为秋天是一个____清凉和温柔______季节。如果我是秋雨，
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.1 10:45:5 410:45 Aug-21 1-Aug-2 1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。10:45: 5410:4 5:5410: 45Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.1 21.8.11 0:45:54 10:45:5 4Augus t 1, 2021
6、秋天的雨
人教版 ·三年级下册
第二课时
课时目标
１、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。（重点） ２、结合课文，理解重点词句的含义。 （难点）
谈话导入
秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它 藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢！同学 们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听 听秋雨的声音呢？
品读课文
• 自主学习： 你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什么？ • 个别汇报： 喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给大家讲讲。
品读课文
个别汇报：
• 说一说，填一填描写颜色的词语
（ ）的银杏树 （ ）的枫树 （ ）的田野
（ ）的果树
（ ）的菊花
……
• 你知道秋雨还有哪些颜色吗？想一想，仿照上面短语的形式说一说。