2023学年度春季学期美术科总结

2023学年度春季学期美术科总结
本学期我校老师按照新课标精神进展课程改革，按新的美术国家课程标准把美术课分成“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”四个学术领域。

进展创意、设计、工艺制作等活动，培养学生设计才能、动手操作才能、观察才能、形象思维才能、想象才能和创造才能并进步审美兴趣。

一、老师认真学习新课标，以新课标为准上好每一节课。

老师逐步承受新课标所提出的课程改革理念，并尝试融入实际教学中。

老师在课堂中鼓励学生探究和考虑在教学中给学生留有更多想象空间，有利于学生创造思维的开展。

根据本校情况制定各年级的教学要求，处理好思品与审美教育、才能培养和双基训练的关系。

在教学中，本校老师贯切启发式原那么，课堂采取多种教学形式，精讲善练，方法步骤明晰；教具媒体使用纯熟，组织形式生动合理，充分调动学生的学习积极性，使他们活泼地学习，大胆的创造。

二、争做一名新时代改革形老师
由于老师课堂角色发生变化，从单纯注意知识传授转为关注学
生的学习方式和学习才能的培养。

老师们集体备课并与家长交流讨论学习方法出现前所未有的探究和研究热情。

家长们进一步理解老师的教法和子女的学法，对老师的工作给予很高评价，也提出自己疑惑之处，共同研究。

三、承当区的公开课
本学期XX年6月17日我校美术老师谢慧华在本校承当了一节区的美术公开课。

课堂采用多种教学形式，合理运用多媒体课件，课程条理明晰，以生为本，让学生自主学习。

xx区美术教研员和区内各校同行听课后进展评课，对谢老师本课教法给予充分肯定意见。

认为本课能表达新课标精神，把学生放到第一位。

四、认真参加区内外美术类比赛，为校争光
本学期，我校老师积极组织学生参加各种美术比赛获得以下成绩：
1、XX年xx市教育局组织“美在我身边”学生绘画比赛，谢老师获xx区教育局颁发“优秀辅导奖”。

2、XX年谢老师辅导庄子娟同学在第十届全国推〔文艺〕新人大赛广东赛区获少年摄影a组银奖。

3、XX年5月第十八届双龙杯全国少儿书画大赛，谢老师辅导的学生共九人次分别获银杯奖、铜杯奖及优秀奖。

4、XX年5月谢老师辅导学生十数人获xx区长兴街〔亿光杯〕绘画比赛二、三等奖及优秀奖，谢老师获优秀组织奖。

5、XX年5月谢老师辅导学生参加“xx市第四届学校艺术节xx赛区比赛”中，刘嘉慧获区美术类一等奖，徐德立获二等奖，杨岚获三等奖；冯可儿获区摄影类一等奖；包冬冬获区书法二等奖。

6、XX年6月谢老师辅导学生参加“xx市第四届学校艺术节” 比赛，学生作品《过年》获市的美术类二等奖；学生作品《对弈》获市的摄影类三等奖。

7、XX年6月谢老师组织学生参加“xx市xx区学校学生美术作业展” 比赛，获区二等奖。

看到学生进步、获得成绩固然使人欣喜，但美术组的老师没有忘记提醒自己要做会学习的老师，会反思的老师。

多向外校同行学，不断充电，增加知识，要做时代新人。

小学度美术学科工作总结一个开展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。

面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育开展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。

一、本教材的价值观，根本理念是转变老师教育观念的契机。

《美术课程标准》新的价值观、新的根本理念和所采用的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。

本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的开展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。

提出了以“美术为终身学习奠定根底”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性开展、重视艺术理论、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。

二、本人能抓住一个重要理念，施行三维教学目的
本人以“学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地讨论，学习、研究问题。

从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目的，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比拟好。

三、在课程中能转变老师角色，改变学生的学习方式。

老师在教学中往往重视老师的教，无视学生的学，学生处于被动的承受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的
“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向开展，老师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。

四、转变了教育理念，建立了促进学生全面开展的评价
众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视上下分，这个问题太重大了。

在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的开展毫无好处。

因此，一学期的教学让我感觉老师的“压力”，角色的转变、技能的进步以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习才能，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。

以上本人的一点小结，欢送大家的指导和批评。

2023年春季大学生期末总结光阴像水中的倒影，一晃一学年就接近尾声了。

军训时的那段画面似乎还
在脑际游移，而今大二的生活正将向我们走来，作为我们班的学习委员我感触非常的深，首先我要感谢辅导员的帮助和同学们对我工作的支持。

在一学年里，我学到了太多的东西。

这是我在以后生活、工作中所必需的。

透视开学到如今身为学习委员的我，这几个月工作的点点滴滴都时刻隐如今我的眼前，站在学年的末端回望自己所走过的大学路，真的，每一步都是异常精彩的，有斗志昂扬时的激情，也有空虚落寞时的枯涩，我相信这每一步终将成为我们实现自己梦想的阶梯
.假如谈学习方法和经历的话，我想主要有几方面：
首先，学习目的。

无论在什么阶段，在哪个级别上学习，学习目的都一定要明确，这非常重要。

学习目的可以说是学习的原动力，可以想象假如汽车没有发动机后果会怎样。

我的学习目的就是为了自己和家人，为了将来生活的更好！所以无论什么时候，它都会给我学习的理由。

所以说,每个人都应有自己的学习目的. 其次，学习兴趣。

假如说学习目的是发动机，那么学习兴趣就可以算是光滑油。

不言而喻，也很重要。

假如你对课表上课程有兴趣，我想你一定会很努力学习的，最起码从心底没有厌学的逆反心理，逐渐的就会进入学习状态，渐渐的兴趣培养起来，你就会不自主的学习，这样你就会有自己的收获了.假如树立好学习兴趣,主动学习，这就为成功找到
了更好的阶梯。

再一个，利用一个合适自己的好的学习方法，也能到达事半功倍的效果。

聪明的人学习，他会抓住重点，仔细研究，发散思维。

课下，就不用拿出太多的时间复习。

不聪明的人学习，认真做笔记〔不排除聪明的〕，及时复习，言语说“勤能补拙！”嘛。

再有，适当时候给自己一些压力，也是有必要的，每个人自制力都是短暂性的，这就需要我们不能放松自己，不可以沉溺在游戏与恋爱的深潭里，大学时代，我们还是要抓学习为主的，其他都是辅助学习的。

以上几方面，是我自己的一些个人经历，有些时候也并不是做的很好，学习方法因人而异.我想最主要的是，不要让我们的大学3年学习生活虚度，也许大学学习可能是我们大局部人学习的终点，因此为了画上一个圆满的句号，我们也因该珍惜大学学习生活。

时不我与，时不再来.
我记得有人讲过这样的一句话：“学习的过程是一个考虑的过程：”我认为确实是这样，因为学习真正的目的并不在于你获得了怎样的成绩，而是在于寻找将来的方向。

从自己的学习的过程中，学会考虑，同时也发现自己的缺乏. 本学期的期末考试已经临近，各年极．各学科都已将进入到复习阶段。

复习是稳固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。

复习不单是机械的重复，而更应包含者对知
识的理解和运用。

平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基〔根本知识，根本技能〕，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练才能上下功夫。

做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。

机不可失、时不待我，原来根底较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓根底，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。

时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说。

劳逸结合，注重进步复习效率是期末复习应该注意遵循的原那么。

我相信，在大家的努力下，我们的班集体会更加美妙的。

我们班的学习成绩和学风都会有进一步的进步。

也相信大家在大学毕业后都会找到好的工作或找到好的伴侣。

也会把大学中的日子留做人生中的美妙回忆！感谢09级会计03班给我这个展示自我、锻炼自我、进步自我的平台。

在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建立良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从会计0903班，从群众传媒这个新起点，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！总结回忆昨天,我们百感交集;面对今天,我们信心百倍;展望明天,我们任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一
定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回忆和展望而更加无怨无悔！
过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我们要扬长避短，认真总结大一的经历，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃
2023年春季期应用数学教学总结本学期刚刚完毕，因此我将整个的教学情况略作小结。

XX年上期我承当了牧医13330、13331班和动检13308班12328班的应用数学教学，每班每周4学时。

同时，还担任了数学教研室主任、学院数学建模指导组负责人及指导老师的工作，兼任人文科学系教工党支部书记、人文分会工会组长的工作。

作为一名党员我深知自己应当具有的表率作用，我积极按照系里的要求，主动承当相应的工作任务，积极进展教学改革，圆满完成了该课程的教学任务。

一、教学方法的改革
本学期在教学方法上施行了相应的改革，数学课以往多是运用传统的黑板加粉笔教学，但随着现代教育技术的不断革新，我们尽量使用多媒体进展教学，尽管资有限，我们也在不断的努力。

在多媒体教室进展概念课的讲授，把以前在课堂上需要用4学时才能讲授完的内容，通过多媒体课件的演示，在
2节课的时间内比拟完美地完成了概念课的教学，同学们的反响也普遍较好。

二、教学内容的扩大
应用数学一直是比拟纯粹的理论加应用教学，几乎所有的数学类课程都是这种内容形式，但随着科技的不断进步，人们不必沉静在纷繁复杂的数学运算中，因此，我们适时地开设了数学实验课和数学建模讲座，数学实验该班上了4次，学生投入了很高的热情，收到了良好的效果。

三、教学形式的改革
在教学形式上，黑板加粉笔教学不再是独角戏，多媒体课件的使用进步了学生的学习兴趣，同时也扩大了教学的信息量，另外数学实验课的开设拓宽了学生的视野，激发了学生对数学的热情，通过上机实验，让同学们对数学有了更新的认识。

只是用多媒体和机房的时机太少。

学院应给予数学课更多这样的平台。

四、数学文化的传播
高职人才培养的目的是高素质的技能型人才，因此，在教学中不仅传授的是数学知识，更是让学生懂得数学学习是贯穿于一生的学习，在学习知识的同时，学会考虑，学会应用，有效地把数学知识与生活实际严密结合起来，通过数学课程的学习，培养和进步学生的综合素质。

一个教育家曾经说过“教育
就是当你把传授的知识都忘记的时候剩下的东西”，那是什么呢?那就是学习的才能。

因此，在教学中，我不断地学生如何去考虑问题，如何去培养数学素养。

五、教学中的遗憾
一个学期已经过去，个人的努力是显然的，但教学过程和结果却令人遗憾，其糟糕程度不能想象。

动检13308班有24人，其中男生10人，女生14人。

上课时男生没一个人听课，我找学生个别交流，以期有所改变，但收效甚微。

最后复习时把相关题目都做了几次，卷面上仍是空白，我实在____为力。

有人会说是题目难了，我小举1例，我说“可导必连续，连续不一定可导”，考试中我出的题是“连续函数一定是可导函数”，这样的判断题书上就有，但学生还是答错了。

有的学生我平时成绩给了98的高分，但卷面只有可怜的几分，我又能奈何？因此该班仅有9人及格。

或许我又会被教务通报批评，说不及格率太高，但我要对学院负责，对学生负责，不能昧着良心工作，更不能为了迎合某些因素而损坏学院声誉，让学生说“我天天睡觉、不学习照样及格”。

教学中老师有太多无奈，管理严格点，学生不满意，教务会通报。

对学生睁一只眼闭一只眼，又违犯职业道德和良心。

我还曾经和有关院领导也汇报过此事，希望在教学管理中适度加强对学生的约束，力求得到一些效果。

老师好难，包容学生，领导不满意而学生满
意，不包容学生，学生不满意而领导可能满意也可能不满意。

好让人为难。

许多老师已经尽了最大的努力，假如学院不加强对学生的管理，学校的学风堪忧。

以上就是我在这个学期里对于应用数学教学方面的一点心得，随着课程教学改革的不断深化以及教学硬件设施的不断完善，我相信课程建立会更加完善。

数学教研室张xx
XX年6月30日。