初中化学仁爱版九年级上册学生实验实验2 氧气的实验室制取与性质-章节测试习题(4)

章节测试题
【答题】（1）写出指定仪器的名称：①______；
【答案】试管
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】根据常见实验仪器的认识可知，①是试管。

【答题】（2）写出一个用C装置制取氧气的文字表达式：______，你选择收集氧气的方法是______，因为氧气______。

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气排水法难溶于水
【分析】本题考查用高锰酸钾制取氧气，通过制取装置判断实验药品是解题的关键。

【解答】C装置是固固加热装置，所以可以用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，文字表
达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾氯化钾+氧气，选择收集氧气的方法是排水法，因为氧气难溶于水。

【答题】（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管。

正确的操作顺序为______。

A．①②③④⑤⑥
B．②①③④⑥⑤
C．②①④③⑤⑥
D．②①④③⑥⑤
【答案】D
【分析】本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤。

【解答】实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品，②检查气密性，③收集气体，④加热，⑤停止加热，⑥取出导气管，正确的操作顺序中注意开始先检查装置的气密性，防止漏气，最后要先撤掉导管，后撤酒精灯，防止试管炸裂。

【答题】（4）如果用过氧化氢制氧气，可用装置B做发生装置，为了能方便地添加双氧水，应增加的一种仪器是______。

写出其制取氧气的文字表达式______。

【答案】长颈漏斗过氧化氢水+氧气
【分析】本题考查用过氧化氢制氧气。

【解答】如果用过氧化氢制氧气，可用装置B做发生装置，为了能方便地添加双氧水，应增加的一种仪器是长颈漏斗；制取氧气的文字表达式为过氧化氢水+氧气。

【答题】（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂。

你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______，如果用图装置收集乙炔，气体应从
______（填“a”或“b”）进入。

【答案】B,b
【分析】本题考查气体发生装置和收集装置的选择。

【解答】制取乙炔气体的装置应该是固液不加热装置，即装置B；乙炔不溶于水，所以收集乙炔气体应从图中b进入，便于将水完全排除，集满气体。

6.【题文】（1）实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的，因此为了保证安全，不能用手______，不要把鼻孔凑到容器口______。

不得用嘴______。

（2）向试管里添加双氧水时，先将瓶塞拿下， ______在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要______，瓶口要______试管口，缓慢地向试管中倒入双氧水，倒完后，立即______。

（3）正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器是______。

①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒
（4）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是______。

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【答案】（1）接触药品去闻气体的气味尝试药品的味道（2）倒放对准手心紧靠塞紧瓶塞（3）②（4）A
【分析】本题考查化学实验基本操作和氧气的实验室制法。

【解答】实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的，因此为了保证安全，不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味；不得用嘴尝试药品的味道。

向试管里添加双氧水时，先将瓶塞拿下，倒放在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要正对手心，瓶口要紧靠试管口，缓慢地向试管中倒入双氧水，倒完后，立即塞紧瓶塞；选择量筒时要选择能一次两出的最小量程，所以正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器是10mL量筒；实验室用高锰酸钾加热制取氧气，的操作步骤为检查装置的气密性；装药品；加热；用排水法收集氧气；水槽中取出导管；熄灭酒精灯。

2.【综合题文】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：
【答题】（1）实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为
______，二氧化锰起______作用。

【答案】过氧化氢水+氧气催化
【分析】本题考查用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的实验。

【解答】双氧水溶液在二氧化锰的作用下，生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢水+氧气，在此过程中，二氧化锰能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变催化，是过氧化氢分解的催化剂。

【答题】（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是______。

【答案】控制反应的发生与停止，控制反应速率
【分析】本题考查用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气发生装置的选择。

【解答】当推注射器，向锥形瓶内注入液体时，反应就开始，停止注入液体，反应就结束，所以能控制反应的发生与停止，内注入液体速率快，反应速率就快，反之就慢，所以能控制反应速率。

【答题】（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
______（填“a”或“b”）端通入。

【答案】b,b
【分析】本题考查气体的收集。

【解答】气体的密度比空气大时，长进短出，反之，气体的密度比空气小时，端进长出。

氢气的密度比空气的小，排空法收集氢气时，氢气应从b进入；用排水法收集氧气时，氧气的密度比水的小，氧气应从b进入。

【答题】（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。

它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。

实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______。

【答案】F
【分析】本题考查气体发生装置的选择。

【解答】气体难溶于水，可以用排水法收集，密度比空气略大，不能用排空气法收集。

【答题】（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有 ______，甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得，实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）______。

【答案】反应物的状态和反应条件（是否需要加热） A
【分析】本题考查气体发生装置的选择。

【解答】选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件。

加热固体制取气体，发生装置为A，固体和液体常温下反应制取气体应选用的发生装置为B或C，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得甲烷，所以发生装置选A。

3.【综合题文】根据下列装置图，回答有关问题：
【答题】（1）请写出仪器的名称：①______，②______。

【答案】铁架台水槽
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】根据常见实验仪器的认识可知，①是铁架台，②是水槽。

【答题】（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：
______，可选用的发生装置是______（填字母）。

【答案】过氧化氢水+氧气 B
【分析】本题考查用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验和文字表达式的书写。

【解答】根据反应物的状态及反应条件，过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是常温下固液型制取气体，发生装置是B，且反应生成水和氧气，即文字表达式：过氧化氢水+氧气。

【答题】（3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： ______，如果用A作为发生装置则需______；如果用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______。

【答案】高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气在试管口放一团棉花开始时冒出的气泡主要是试管中空气受热膨胀出来（或防止收集到的氧气不纯）
【分析】本题考查用高锰酸钾制取氧气，文字表达式的书写和注意事项
【解答】高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，即高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，还需在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾进入导气管；开始时冒出的气泡主要是试管中空气受热膨胀出来（或防止收集到的氧气不纯）。

【答题】（4）如果用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在______（填a或b）处，若木条复燃则说明氧气已收集满。

【答案】b
【分析】本题考查氧气的验满，解答需要根据氧气的密度来判断。

【解答】装置F收集氧气时是从a进b出，所以收集满时应该在b口验满，即将带火星的木条放在b口。

【答题】（5）下列有关实验室制取氧气的“先”与“后”操作的说法正确的是
______。

A．组装好仪器后，先加入试剂，后检查装置的气密性
B．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热
C．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯
【答案】B,C
【分析】本题考查制取氧气的实验操作顺序。

【解答】组装仪器后，要先检查装置的气密性，加入药品要先固后液，A错误；应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热，B正确；先将导管移出水槽，然后再熄灭酒精灯，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管，C正确。

故选BC。

4.【综合题文】实验室通常采用下图所示的装置来制取气体，请你结合下列装置图回答问题。

（友情提示：以下所选装置均填装置代号）
【答题】（1）写出图中指定仪器的名称：①______；②______。

【答案】长颈漏斗水槽
【分析】本题考查常见实验仪器的认识。

【解答】根据常见实验仪器的认识可知，①是长颈漏斗，②是水槽。