大班科学优秀教案《窗户上的哈气与冰花》

大班科学优秀教案《窗户上的哈气与冰花》
一、教学目标
1.能够观察、描述、比较窗户上的哈气现象和冰花现象。

2.能够理解哈气和冰花形成的原理。

3.能够运用科学方法进行观察和实验。

二、教学准备
1.窗户贴纸或透明胶带
2.饮用水和冰块
3.温度计
4.大班学生的帽子和手套
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师可用一段趣味的故事或问题，引起学生对窗户上的哈气和冰花现象的兴趣。

例如，“大家是否经常看到窗户上出现一层层白白的东西？这是怎么回事呢？”
2. 观察窗户上的哈气现象（10分钟）
1.老师带领学生一起去窗户旁边观察。

2.学生们观察并描述他们看到的现象，如窗户上的白雾气体。

3. 进行哈气实验（15分钟）
1.老师给每个学生一个玻璃杯，要求学生用呼吸在玻璃杯上哈气，然后
用纸巾包住玻璃杯的外侧，观察纸巾会出现什么现象。

2.学生们进行实验，并观察记录结果。

3.老师带领学生一起分享观察到的现象，指导学生总结窗户上的哈气现
象是呼气中的水蒸气在冷凝成液体小水滴。

4. 观察窗户上的冰花现象（10分钟）
1.老师带领学生一起观察窗户上的冰花现象。

2.学生们观察并描述他们看到的现象，如窗户上的晶莹冰花。

5. 进行冰花实验（15分钟）
1.老师提供一杯冰块和一张透明胶带。

2.学生将透明胶带贴在窗户上，并用冰块摩擦胶带表面。

3.学生们观察胶带表面会出现什么现象，并记录结果。

4.老师指导学生总结冰花是因为窗户的表面温度低于冰点，导致水蒸气
凝结成冰晶。

6. 总结（10分钟）
1.老师引导学生回顾观察与实验的结果，总结窗户上的哈气和冰花现象
是由水蒸气冷凝成液体水滴或冰晶。

2.老师与学生一起探讨形成哈气和冰花的原理。

3.老师提醒学生注意科学方法的重要性，并鼓励学生在日常生活中保持
观察和实验的习惯。

四、教学延伸
1.老师可布置家庭作业，让学生继续观察并记录窗户上的哈气和冰花现
象，写出自己的观察心得和发现。

2.老师可以邀请学生带来一些日常生活中的其他现象，进行观察和探究，
鼓励学生运用科学方法解决问题。

以上就是大班科学优秀教案《窗户上的哈气与冰花》的教学内容和步骤。

通过
这个教案，学生将能够观察和比较窗户上的哈气与冰花现象，并了解其形成的原理，培养他们的观察和实验能力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。