2024年小学卫生常规与管理制度（四篇）

2024年小学卫生常规与管理制度
卫生管理
(一)学校组建卫生工作领导小组，制定相应的卫生制度。

(二)中心学校配备兼职卫生保健教师一名，配备所需的常用药品和卫生器材。

(三)通过黑板报、校园广播、卫生课等对学生进行卫生知识宣传与教育。

(四)每学期定期二次对学生进行健康检查，建立健康档案卡，发现学生有病及时与家长联系，以便医治。

学生卫生基本要求
1、保护视力：读书、写字姿势端正，保证____小时睡眠，节制看电视时间，做好眼保健操。

2、保护牙齿：饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。

3、个人卫生：勤剪指甲、勤洗手、常洗头、常洗澡，常更衣。

4、注意环境卫生：不随地大小便，纸屑果壳入篓，不随地吐痰，不喝生水、不乱涂墙。

教学卫生要求
1、学生做作业时，教师要十分关注学生的读写姿势，监督学生做到三个一(眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离笔头一寸)培养学生正确的读写姿势。

2、教师要合理分配教学时间。

书写要清楚，端正。

课堂作业在课内完成。

做到下课不拖堂，保证学生课间休息。

3、午饭时一律不得留学生谈话，或做作业。

晚学后留个别同学补课，不得超过半小时(补课必须经得负责教师同意，并做好学生回家路上的安全工作)。

4、切实减轻学生过重课业负担，节假日一律不得补课，一年级不留回家书面作业，二三年级不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五六年级不超过一小时。

5、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、罚站、罚坐等变相体罚。

6、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操二活动。

环境卫生管理办法
为了美化校园，优化育人环境，根据桐乡市教委校园管理有关规定和要求，结合本校实际情况，制定学校环境卫生管理条例。

(一)建立管理领导小组
(二)建立环境卫生检查组。

(三项竞赛检查组可作为环境卫生检查组)
(三)建立卫生包干责任区将学校划分成若干责任区，责任到班，落实到人。

(四)卫生标准
1、校园内地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

2、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

3、草坪内无垃圾。

4、楼梯、走廊及各室地面无灰尘。

5、墙壁、门窗、栏杆、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。

6、各室物件安放有序，整洁，美观。

7、厕所干净，无较强臭味，水槽、开水桶干净无异物。

8、食堂内外干净整洁。

9、自行车停放整齐。

10、教室抽屉干净，清洁工具干净，卫生角整洁，装贴科学有序。

11、办公室内地面干净，桌面无灰尘，物件安放有序、整洁，装贴整齐。

(五)措施
1、坚持综合治理，意识为先，树立“讲究卫生光荣、不爱卫生可耻”的风气。

2、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。

3、充分发挥检查小组的作用。

检查小组负责检查记分、表扬批评、教育督促、公布扣分情况等。

(六)环境卫生管理工作与年度考核挂钩。

2024年小学卫生常规与管理制度（二）第一章引言
1.1 目的和背景
本文旨在建立2024年小学卫生常规与管理制度，以保障学生的身体健康与安全，促进学校的良好学习环境。

1.2 适用范围
本制度适用于所有小学全体师生。

第二章基本原则
2.1 尊重学生的身体权益
学校应尊重学生的身体权益，保障学生的身体健康安全，并提供必要的健康教育。

2.2 维护良好的卫生环境
学校应维持整洁、安全的卫生环境，保证教室、食堂、厕所、校园等场所的清洁卫生。

第三章学生卫生管理
3.1 学生健康档案
学校应建立学生健康档案，记录学生的身体状况、接种疫苗情况、病史等信息，并定期进行体检。

3.2 学生体温检测
学校应每日对学生进行体温检测，发现发热等异常情况及时采取相应措施。

3.3 学生个人卫生
学校应教育学生养成良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、修剪指甲等。

3.4 学生饮食管理
学校应提供营养均衡的饮食，避免过多油腻、高盐、高糖食物，鼓励学生多吃水果、蔬菜等健康食品。

第四章教职工卫生管理
4.1 教职工健康管理
学校应建立健康档案，对教职工定期进行健康检查，并提供必要的职业病防护措施。

4.2 教职工个人卫生
学校应引导教职工养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持整洁等。

4.3 教职工培训
学校应定期开展健康知识培训，提高教职工的健康意识和卫生管理水平。

第五章卫生设施与设备管理
5.1 教室卫生管理
学校应定期清洁教室，保持教室空气清新，桌椅地面整洁。

5.2 食堂卫生管理
学校应建立食堂卫生管理制度，定期对食堂进行检查和清洁，确保食品安全。

5.3 厕所卫生管理
学校应定期清洁厕所，保证厕所的通风、卫生。

5.4 校园环境管理
学校应定期清理校园垃圾，保持校园的整洁与美观。

第六章应急管理
6.1 突发公共卫生事件处理
学校应建立应急预案，对突发公共卫生事件进行及时处理和通报，确保学生和教职工的健康安全。

6.2 突发伤病处理
学校应建立学生突发伤病处理机制，确保在发生伤病时能够及时进行急救和送医。

第七章监督与评估
7.1 监督机制
学校应建立监督机制，对卫生常规与管理制度的执行情况进行监督和检查，发现问题及时纠正。

7.2 评估与改进
学校应定期评估卫生常规与管理制度的实施效果，发现问题及时进行改进和完善。

第八章结束语
本制度为2024年小学卫生常规与管理制度，旨在确保学生的身体健康与安全，促进良好学习环境的形成。

学校应根据本制度制定具体实施方案，并不断完善和优化卫生管理工作，真正把学生的身体健康放在首位。

同时，学生和教职工也要自觉遵守相关规定，共同营造一个健康、安全的学习环境。

2024年小学卫生常规与管理制度（三）
(一)学校组建卫生工作领导小组，制定相应的卫生制度。

(二)中心学校配备兼职卫生保健教师一名，配备所需的常用药品和卫生器材。

(三)通过黑板报、校园广播、卫生课等对学生进行卫生知识宣传与教育。

(四)每学期定期二次对学生进行健康检查，建立健康档案卡，发现学生有病及时与家长联系，以便医治。

学生卫生基本要求
1、保护视力。

读书、写字姿势端正，保证____小时睡眠，节制看电视时间，做好眼保健操。

2、保护牙齿。

饭后漱口，睡前刷牙，不吃太硬太冷食物。

3、个人卫生。

勤剪指甲、勤洗手、常洗头、常洗澡，常更衣。

4、注意环境卫生。

不随地大小便，纸屑果壳入篓，不随地吐痰，不喝生水、不乱涂墙。

教学卫生要求
1、学生做作业时，教师要十分____学生的读写姿势，监督学生做到三个一(眼离书簿一市尺，胸离课桌一拳，手握笔时离笔头一寸)培养学生正确的读写姿势。

2、教师要合理分配教学时间。

书写要清楚，端正。

课堂作业在课内完成。

做到下课不拖堂，保证学生课间休息。

3、午饭时一律不得留学生谈话，或做作业。

晚学后留个别同学补课，不得超过半小时(补课必须经得负责教师同意，并做好学生回家路上的安全工作)。

4、切实减轻学生过重课业负担，节假日一律不得补课，一年级不留回家书面作业，二三年级不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五六年级不超过一小时。

5、教师应耐心地引导学生改正错误，克服缺点，不得罚抄、罚站、罚坐等变相体罚。

6、切实保证学生每天在校有一小时活动时间，做好两操二活动。

环境卫生管理办法
为了美化校园，优化育人环境，根据桐乡市教委校园管理有关规定和要求，结合本校实际情况，制定学校环境卫生管理条例。

(一)建立管理领导小组
(二)建立环境卫生检查组。

(三项竞赛检查组可作为环境卫生检查组)
(三)建立卫生包干责任区将学校划分成若干责任区，责任到班，落实到人。

(四)卫生标准
1、校园内地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

2、校门外地面无纸屑、烟蒂、瓜皮果壳、泥块等垃圾。

3、草坪内无垃圾。

4、楼梯、走廊及各室地面无灰尘。

5、墙壁、门窗、栏杆、各种物件无污迹、垃圾、灰尘。

6、各室物件安放有序，整洁，美观。

7、厕所干净，无较强臭味，水槽、开水桶干净无异物。

8、食堂内外干净整洁。

9、自行车停放整齐。

10、教室抽屉干净，清洁工具干净，卫生角整洁，装贴科学有序。

11、办公室内地面干净，桌面无灰尘，物件安放有序、整洁，装贴整齐。

(五)措施
1、坚持综合治理，意识为先，树立讲究卫生光荣、不爱卫生可耻的风气。

2、各责任区要划分更小的责任包干区，做到人人有责。

3、充分发挥检查小组的作用。

检查小组负责检查记分、表扬批评、教育督促、公布扣分情况等。

(六)环境卫生管理工作与年度考核挂钩。

2024年小学卫生常规与管理制度（四）
一、引言
卫生对于学校来说非常重要，特别是对于小学生来说，良好的卫生习惯和环境有助于他们的身心健康并提高学习效果。

因此，建立有效的小学卫生常规与管理制度非常必要。

本文将介绍2024年小学卫生常规与管理制度的相关内容。

二、校园环境的卫生管理
1.校园清洁
校园的道路、教室、楼道、厕所等公共场所需要定期进行清洁。

每个班级都应该有专门的义务班学生负责每天的卫生工作，在完成任务后填写清洁记录。

2.空气质量管理
为了保证学生的健康，学校应该定期检查和清洁教室的空气，保证充足的通风。

如果有特殊需要（如雾霾天气），学校应提供空气净化器以改善室内空气质量。

3.垃圾分类管理
学校应该提供足够的垃圾箱，在校园内设立分类垃圾回收区域，指导学生正确分类垃圾，并提供相关教育宣传活动。

三、学生个人卫生管理
1.个人卫生习惯
学校应该组织学生参加卫生习惯的教育活动，教育学生每天刷牙、洗手、剪指甲等良好的个人卫生习惯。

2.病患管理
学校要加强对学生健康的监测，发现有疑似传染性疾病的学生，要立即通知家长，并采取相应的防控措施。

同时，学校要加强对公共场所的消毒工作，确保学生的健康安全。

3.学生身体发育管理
学校应该将体格健康检查列入日常管理，定期对学生进行身高体重测量和视觉检查等，以及定期开展健康体检活动，及时发现和处理学生身体发育问题。

四、食堂与餐饮管理
1.食材采购与检验
学校食堂应该确保使用新鲜、安全的食材，定期抽检食材质量，并建立食材采购记录和供货单位检查制度。

2.食堂环境卫生
学校食堂应该保持干净整洁，严格要求工作人员的个人卫生，定期进行卫生检查，确保食堂环境卫生无异常。

3.餐饮卫生管理
学校食堂应该配备专门的食堂管理人员，负责监督食堂卫生、饭菜制作、食品储存等各个环节的卫生管理，确保食品卫生合格。

五、学生健康教育与卫生宣传
1.健康教育课程
学校要加强健康教育课程，向学生普及基本的健康知识和保健方法，提高学生的自我保健能力。

2.卫生日活动
学校要定期举办卫生日活动，通过展览、讲座、宣传栏等形式，向学生传达有关卫生保健的信息，提高学生的卫生意识和健康素养。

3.卫生监督员制度
学校应该组建卫生监督员队伍，由学生和家长自愿参加，负责对学校卫生状况进行监督，并向学校提出改进意见。

六、家校合作与社区卫生管理
1.家长的卫生职责
学校应向家长宣传学生的卫生职责，鼓励家长指导孩子培养良好的卫生习惯，并提供相关参考资料和指导意见。

2.社区卫生合作
学校应积极与社区卫生机构合作，加强学校与社区的联系与交流，共同制定并推广卫生管理和教育活动。

七、小结
2024年小学卫生常规与管理制度要求学校从校园环境、学生个人卫生、食堂与餐饮管理、学生健康教育与卫生宣传、家校合作与社区卫生管理等多个方面进行全面规范的管理。

只有建立科学有效的卫生制度，才能营造一个健康、安全的学习环境，促进学生身心健康的全面发展。

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