四年级下册第二单元的课堂笔记作文

四年级下册第二单元的课堂笔记作文
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
标题:《古诗词里的美景》
大家好,我是小明。

今天我想跟你们分享一下我在四年级下册第二单元的一些课堂笔记。

这一单元我们学习了很多有关古诗词的内容,可以说收获满满呢!首先,我们复习了什么是古诗词。

原来古诗词就是古代人用文言文写下来的诗歌,有些甚至已经有上千年的历史了。

我觉得这太神奇了!
接下来,老师带领我们欣赏了一些富有生动形象的古诗词,描写了不同的美景。

比如,我们学习了"床前明月光"这一句,画面立马就出现在我的脑海里——一轮皎洁的明月高高挂在天空,映照在窗前,洒下温暖的月光。

想象着躺在床上,被柔和的月光笼罩,心里是多么地平静惬意啊!
我们还学习了"疑是地上霜"这首诗,诗人写的就是秋天丛菊满地开放的景象。

当我读到"低徊丛丛丛"这句时,脑海里浮现出了一大片金黄色的丛菊,随风摇曳生姿,真让人陶醉其中。

我也想亲自走进诗中那片小丘之上,俯视花海一望无际。

对了,我最喜欢的还是王安石的"柳"了。

仿佛只要闭上眼睛,就能看到窗外那棵垂柳,枝条随风摇曳起伏,翠绿欲滴。

我几乎能嗅到它身上散发出的阵阵清香了!那句"元和月"真是意境无穷,让人浮想联翩啊。

古诗词中的美景实在是太多太多了,光是几首诗里就包罗万象。

我觉得古人是真正的大诗人,能把所见所闻化作动人心弦的诗词,让景物瞬间鲜活起来。

读着这些诗词,我简直像亲临现场一样,目睹那些美丽的景色。

不过,我也有一些小疑惑。

有些诗里面出现了一些陌生的词语,比如"醉人"、"风流"之类的,我就不太理解到底是什么意思了。

还有些朋友问老师,这些诗歌里写的都是真实存在的景物吗?老师解释说,有些是现实中的景物,有些则是诗人根据想象写下的,但无论是哪一种,重要的是这些诗词给人以美的享受。

通过这一单元的学习,我对古诗词有了新的认识。

原来古诗词不仅仅是背诵,更重要的是欣赏其中的意境美景,感受诗人的心灵手笔。

下次再读诗词的时候,我一定会用心品味,去想象诗中的景色,让美丽的画面在脑海中绽放!总之,这是一个收获满满的单元呢!
篇2
标题:趣味课堂笔记
大家好,我是小明,今天我要给大家分享一下我在四年级下册第二单元的课堂笔记。

这一单元我们学习了很多有趣的知识,老师上课也特别生动有趣,让我印象特别深刻。

第一课我们学习了"珍惜食物"这个主题。

老师上课时给我们讲了一个特别感人的故事。

从前有一个小女孩,她家里很穷,每次吃饭都只能吃一些馊饼干。

有一天,她无意中拿了一块面包,她特别高兴,一口一口小心翼翼地吃。

可是不小心掉在地上,她捡起来擦干净,然后继续吃。

后来她长大了,虽然条件好多了,但她从来不浪费食物。

老师还告诉我们,全世界每年有几亿吨的食物被浪费了,这是一个非常可怕的数字。

我们应该好好珍惜食物,不能浪费。

从那以后,我就再也不敢乱扔饭菜了,如果实在吃不完,我会把剩菜打包带回家。

第二课我们学习了"环保小卫士"。

老师带我们去操场上捡垃圾,还发现了一些有趣的东西,比如一只破旧的玩具熊、一个孔雀羽毛、一枚很漂亮的贝壳。

老师说,这些东西被随手乱扔,会污染环境,我们要当小小的环保卫士,从自己做起,爱护环境。

从那以后,我就养成了随手捡垃圾的好习惯。

妈妈看到地上有塑料袋,就会让我帮忙捡起来扔进垃圾桶。

有一次,我们班去春游,看到有人乱扔纸屑,我们就主动把纸屑捡起来扔进垃圾桶。

老师夸奖我们是"小小环保卫士"。

第三课是学习"小小科学家"。

老师布置了一个很有意思的实验,让我们用纸杯、绳子和小钉子做一个传声筒。

我拼命动手,可是声音听起
来很微弱。

后来老师告诉我,要把纸杯对好位置,还要把绳子拉直。

我按照老师的办法再试了一次,哇!声音传得真远啊!老师说这就是"传声筒"的原理,它能让声音传播得更远。

从那以后,我对科学产生了浓厚的兴趣,我想将来也要当个"小小科学家"。

最后一课是学习"爱护眼睛"。

老师告诉我们,眼睛就像我们身体的宝贝,需要精心呵护。

上完这一课后,我养成了几个好习惯:看书时要保持正确的坐姿,看电视时距离要远一些,每过一段时间就要眨眨眼睛休息一下。

妈妈发现我的眼睛变好了,还表扬我是"乖宝宝"。

通过这一单元的学习,我获得了许多宝贵的知识。

我知道了要珍惜食物、保护环境、热爱科学、呵护眼睛。

这些都是我们将来健康快乐生活所需要的好习惯。

希望大家也能像我一样,从小养成这些良好的习惯,让我们的生活更加美好!
篇3
标题:趣味数学课
大家好,我是小明啦!今天我要和大家分享一下上周五上午的趣味数学课。

老师说这节课会教我们一些有意思的数学小知识,真是令人期待呢!
上课铃一响,老师就让我们把课本翻到第28页。

那一页上画着很多不同形状和大小的几何图形,真是俏皮可爱。

老师先问我们:"你们知道这些图形分别叫什么名字吗?"我们七嘴八舌地回答,有人说正方形、长
方形,还有人说三角形、圆形……原来我们对基本图形的名称还是挺熟悉的嘛。

接下来,老师让我们仔细看一看那些图形的边和角。

老师指着一个正方形问:"这个正方形有几条边?几个角?"我马上举手说:"四条边,四个角!"老师很高兴地点点头。

然后老师又指着一个三角形问我们:"这个三角形呢?有几条边?几个角?"我瞧着图形,脑子里嗡嗡地转:三条边,三个角!没错!
就这样,我们学会了数图形的边和角的方法。

老师告诉我们,无论一个图形有多少边,它的内角和总是等于某个特殊的数字。

真有意思!我们迫不及待地想知道那个神奇的数字是多少。

老师给我们出了一个小测验,让我们数一数课本上的图形,看看每个图形的内角和是不是都等于同一个数。

我们仔细地数啊数,终于找到了规律:不管是三角形、四边形还是其他多边形,它们的内角和都是180度!原来如此,数学可真有趣!
最后,老师让我们动手做了一个小实验。

她发给每个人一把剪刀和一些彩色纸条,要我们剪出各种不同的图形,然后测量它们的内角和。

你猜怎么着?果然,所有图形的内角和都等于180度哦!这下我们算是彻底搞懂了这个小知识了。

数学果然充满了乐趣,只要用点心思去发现,到处都是新奇有趣的事物等着我们去探索。

这节课不仅让我学会了新知识,而且激发了我对数学的浓厚兴趣。

下次再有机会上这样的趣味数学课,我一定会万分期待!
篇4
标题:《趣味数学课》
大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一下上周五上午的数学课。

那天一大早,我就迫不及待地想赶快上学了。

因为我最喜欢的就是上数学课了!虽然有些同学觉得数学很枯燥乏味,但是在我看来,数学就像是一个有趣的游戏,里面充满了各种各样的谜题和挑战等着我们去解开。

到了教室,我马上就坐到了我最喜欢的座位上——就在黑板正中间,这样一来无论老师在讲什么,我都能听得一清二楚。

不一会儿,数学老师张老师就走了进来。

"小朋友们,今天我们要学习一个全新的知识点——'因数和倍数'。

"张老师话音刚落,就有几个同学开始发出了疑惑的声音。

没关系,我对张老师可是有足够的信心的!
果然,张老师并没有直接讲解概念和公式,而是拿出了一些棋子和骰子,让我们玩游戏。

我们分成小组,轮流掷骰子,骰出多少就要从棋子里拿走相应的数量。

拿到最后一个棋子的那一组就算获胜。

通过这个游戏,我们渐渐地理解了"因数"和"倍数"的概念,还顺便复习了一下乘法运算。

接下来,张老师让我们动手操作,用画线和涂色的方式找出一些数的因数和倍数。

这真是超级有趣!我们像小小的侦探一样,在数字的世界里一步步探索答案。

有时候,一道题目会卡住我们一会儿,但只要耐心思考,最终总能找到破解的方法。

偶尔张老师也会适时给出一些提示,这就像是指引我们前进的探险地图。

下课的时候,我满怀着成就感。

不但学会了新知识,而且在寻找因数和倍数的过程中,我们的思维力、观察力和耐心都得到了锻炼。

数学可真是一门了不起的学问!虽然它看似枯燥,但只要掌握了方法,就能变得生动有趣。

我已经迫不及待想学习下一课了,希望那节课同样精彩刺激!
这就是我本周最难忘的一节数学课。

虽然只是2000字左右,但希望我用朴实的语言表达出了当时的点点滴滴。

下次再见哦,拜拜!
篇5
【四年级下册第二单元课堂笔记】
大家好啊,我是小明,今天我要记录一下我们四年级下册第二单元的课堂笔记。

这一单元的课程内容超级丰富多彩的,老师上课特别生动有趣,让我们都特别投入学习。

上周一,我们学习了《认识古诗词》这一课。

老师先让我们欣赏了几首古诗,比如《望庐山瀑布》、《观书有感》等。

虽然古诗里有很多生僻字,但老师细心讲解,我们渐渐能领会其中的意境和韵味了。

老师还教了
我们怎么欣赏诗句的音律美,大家都跟着朗朗读诗。

最后,我们分小组讨论自己最喜欢哪一首古诗以及理由,小组讨论气氛特别热烈。

接下来的几节课,我们继续学习古诗歌曲《江城子》。

这首古诗描写了江南水乡夜景的美丽景色,老师耐心讲解其中的诗意语言和想象力奇妙之处。

我们还学习了如何吟诗,大家一起朗诵,感受那悠扬婉转的节奏和优美动听的音律。

最后老师布置了一个有意思的作业,让我们用自己的想象力根据眼前所见写一首现代诗。

我写了一首描写樱花盛开时校园春景的诗歌。

上周五,我们开始学习百家姓这一课。

老师首先给我们讲解了中国人习惯用单姓的习俗由来,姓氏很多来自于职业、地名等。

老师列举了陆游、苏轼、李白等名人姓名,大家都能认识。

接着我们学习了一些常见复姓的读音,比如钱钟离、欧阳菲菲等。

最后是复习百家姓的内容,大家分组比赛,看谁能够最快读完百家姓。

我们小组最终获胜了,真是太棒了!
这个单元的最后一节课是学习中国的传统节日。

老师先让我们列举出一些自己知道的传统节日,春节、元宵节、端午节、中秋节等应有尽有。

然后老师重点讲解了其中三个比较重要的传统节日的来历、习俗和寓意。

比如,春节讲的是岁岁年年有余、万象更新的寓意;端午节源自后伍子胥的爱国故事;中秋节讲的是家人团圆的含义。

最后,老师让我们动手制作中秋节花灯、端午节粽子等手工作品,我们都干劲十足投入其中。

就这样,四年级下册第二单元的课程告一段落了。

通过这些生动有趣的课堂,我不仅温故知新,学习了中华优秀传统文化知识,而且锻炼了口语交际能力,培养了审美情操,收获满满。

希望往后的学习之路也能如此快乐有趣,永远向上!
篇6
四年级下册第二单元课堂笔记
大家好!我是四年级三班的小明。

最近我们学习了第二单元的内容,包括一些生动有趣的课文和知识,我把一些重要的笔记整理一下,和大家分享。

第一课是《小马过河》,讲的是一匹小马被大水冲走,最后靠自己的勇气和毅力终于渡过了河流,安全返回马厩。

这节课我学会了"沟通"、"磕磕绊绊"和"赶紧"等新词语。

老师说这些词语能帮助我们更生动地描述事物。

我觉得小马是一个很勇敢的小动物,它的经历让我感触很深。

接下来的一节是《诗二首》,有两首诗歌作品。

一首写春天到来,空气中飘荡着芳香;另一首写蜡烛在燃烧,发出温暖的光芒。

老师说,诗人通过精心描述,生动展示了春天和烛光的独特景致。

我觉得诗歌就像一幅幅美丽的图画,能给人以美好的想象空间。

第三课是《真祖母》,讲的是一位真正伟大的奶奶,她永远关心和爱护着全家人。

这让我想到了我的外婆,她也是一位非常慈祥和善良的老
人。

我在考试时曾丢了铅笔盒,外婆就立刻为我新买了一个崭新的铅笔盒。

我很感谢外婆对我的疼爱,她就是我生活中的"真祖母"。

《小麦成熟了》这一节描述了小麦从绿色幼苗长成金黄色的麦穗,然后被收割、脱粒,制作成面粉。

通过这一课,我了解到面包、馒头等主食是如何制作出来的。

老师还布置了一个有趣的作业:让我们用小麦做手工艺品。

我做了一个小麦穗头饰,很漂亮哦!
生物课上我们学习了《小棉铃》。

原来棉花的传播方式很神奇,成熟的棉铃会自动绽开,把棉絮释放出来。

借助风力,棉絮就能飘扬到很远的地方。

我们还观察了不同的棉铃标本,了解棉花的生长过程。

这节课真是既有知识又很有趣!
数学课我们学习了分数的概念。

老师先让我们用实物分模型,体会分数的意义。

比如分一个馕饼,分成四份就是四分之一。

后来我们学会了怎么正确读写分数,会比较分数的大小,还会做一些简单的分数加减运算。

虽然最初我对分数很陌生,但通过老师的耐心讲解和多次练习,现在我已经能轻松掌握分数的运算了。

总之这单元的学习很充实,不但让我获得了新的知识,也培养了我积极主动、勤于动手的好习惯。

我已经期待下一单元的内容了,希望能学到更多有趣的事物。

好啦,我的课堂笔记就记叙到这里,谢谢大家的耐心阅读!。