山东省淄博市2017届高三上学期摸底考试生物试题Word版含答案

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高三生物上学期摸底考试试题扫描版

山东省淄博市2017届高三生物上学期摸底考试试题（扫描版）高三摸底考试生物答案及评分标准一、选择题（1~10每小题2分；21~40每小题1分，共50分）1．A 2．D 3．D 4．B 5．C 6．D 7．C 8．C 9．B 10．C 11．D 12．D13．C 14．B 15．A 16．C 17．C 18．B 19．D 20．D 21．D 22．C 23．A24．C 25．B 26．D 27．D 28．A 29．D 30．B 31．A 32．B 33．D 34．D35．C 36．D 37．C 38．B 39．A 40．A二、非选择题（共50分）41．（8分，除注明外，每空1分）（1）脂质（或磷脂）和蛋白质糖蛋白（2）线粒体内膜氧气与[H]反应生成水；ADP与Pi反应生成ATP（2分）（3）类囊体（基粒） [H]和ATP（4）内膜面积大（为酶提供了大量的附着位点，利于酶促反应高效有序地进行）42．（8分，除注明外，每空1分）（1）光照强度、CO2浓度（缺一不可）温度（2）适当提高CO2浓度（3）一定范围内O2释放量相对稳定，光照过强时O2释放量减少（2分）（4）细胞呼吸消耗O2（5）蘑菇生长过程中产生CO2，提高了大棚内CO2浓度，利于蔬菜的光合作用（2分）43．（8分，除注明外，每空1分）（1）细胞核 DNA（或基因）（2）染色质（染色体）龙胆紫、醋酸洋红、苯酚品红染液（答出两种即得2分） DNA复制和转录（3）核糖体（或构成核糖体的亚基）44．（9分，除注明外，每空1分）（1）2 基因的分离与自由组合定律（基因的自由组合定律）（2）4（2分）红花∶白花=1∶1（3）2∶1 红花植株产生了数目相等的2种雄配子和雌配子，且配子具有相同的受精能力；雌雄配子随机结合形成受精卵；控制花色的显性基因纯合时，受精卵都不能发育或致死，其他受精卵都能正常发育（3分）。

45．（9分，除注明外，每空1分）（1）胰高血糖素肝糖原分解脂肪等非糖物质（2）细胞凋亡（3）T细胞、B细胞、吞噬细胞（答对两种即得2分）细胞防卫、监控和清除（2分）46．（8分，每空1分）（1）光合作用微生物的分解作用（或呼吸作用）（2）分解者有机物（3） %（4）三调节种间关系，维持生态系统的稳定性。

山东省淄博市高三生物高考一模试卷含答案解析

生物高考一模试卷一、单选题1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.高尔基体在动植物细胞内的功能有差异B.叶绿体和线粒体内都能产生水和消耗水C.线粒体中的[H]和叶绿体中的[H]为同一种物质D.溶酶体中的水解酶能分解衰老和损伤的细胞器2.向某动物细胞内注入微量的24Na+，一会儿可测得细胞周围溶液中出现24Na+；在细胞周围溶液中加入某物质后，24Na+外流停止；再向细胞内注入ATP后，24Na+恢复外流。

下列推断合理的是（）A.该物质改变了细胞膜的结构 B.该物质破坏了24Na+载体的结构C.该物质使ATP水解酶变性失活D.24Na+通过细胞膜外流的方式为主动运输3.下图表示4个神经元之间的联系，其中①②③分别是3个神经元的轴突末梢，神经元④只接受②和③的神经递质。

下列叙述错误的是（）A.图中4个神经元之间构成3种不同结构类型的突触B.当①②③均不释放神经递质时，④的膜电位为静息电位C.若①和③同时释放神经递质，会导致④的膜电位同时发生改变D.信号只能由②→④的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的相应受体4.某昆虫为ZW型性别决定，成虫中有翅(A)对无翅(a)完全显性，控制基因可能位于常染色体或Z染色体上。

种群中存在有翅纯合体(基因型Z A W视为纯合体)、有翅杂合体和无翅三种类型。

已知种群内某些个体的Z染色体上存在隐性致死基因，基因型中无此基因的等位基因时胚胎完全致死。

若只统计子代的翅型，下列杂交组合中有可能确定出A/a基因所在染色体的是（）A.有翅纯合体(♂)×有翅纯合体(♀)B.有翅杂合体(♂)×有翅纯合体(♀)C.有翅纯合体(♂)×无翅(♀)D.无翅(♂)×无翅(♀)5.达尔文父子利用正在萌发的燕麦做了以下实验：①单侧光照射胚芽鞘，胚芽鞘向光弯曲生长；②在胚芽鞘尖端戴上遮光帽，再给予单侧光照，胚芽鞘直立生长；③在胚芽鞘尖端戴上透明帽，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长；④在胚芽鞘尖端以下部位套上遮光环，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长。

山东省淄博市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试

山东省淄博市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试题第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A.人胚胎发育中尾的消失属于细胞凋亡B.减数分裂形成的子细胞都是生殖细胞C.衰老细胞酶活性降低，细胞核体积缩小D.细胞癌变是正常基因突变成原癌基因的结果2.下列关于实验数据的分析，正确的是A.观察有丝分裂实验时，分裂期的细胞数与细胞总数的比值能计算细胞周期时长B.探究生长素促进扦插枝条生根实验，欲实验的数据可以减少实验误差C.使用标志重捕法调查动物种群密度时，标记物易脱落会导致种群密度估算值偏大D.探究细胞体积与物质运输效率试验，不同体积的琼脂块中NaOH的扩散效率相等3.红细胞破裂，血红蛋白逸出称为溶血。

3种等渗溶液造成人体红细胞溶血的实验结果见下表，相关分析错误的是A.可通过观察溶液颜色变化，记录溶血时间B.细胞对3种铵盐中阴离子的吸收速率不同C.红细胞膜对3种铵盐的通透性：氯化铵＞醋酸铵＞草酸铵D.溶血速度与红细胞膜上不同离子载体的数量有关4.真核细胞中，部分核酸与蛋白质结含成特定的复合物，研究发现，某毐素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用。

若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该毒素，随后细胞内A.不能再合成新的DNA与RNAB.由氨基酸合成蛋白质的过程受阻C.tRNA丧失识别与携带氨基酸的能力D.代谢减弱，与凋亡相关的基因的活动增强5.白斑银狐是灰色银狐的变种，特征是在灰色皮毛上出现白色的斑点。

白斑银狐自由交配，后代中总会出现约1/3的灰色银狐，其余为白斑银孤。

由此得出的推断合理的是A.银狐的基因型须用测交的方法判定B.白斑银狐自由交配可获得纯种白斑银狐C.白斑银孤后代出现灰色银狐是基因突变导致的D.白斑银狐与灰色银狐交配，后代中白斑银狐约占1/26.下列与免疫系统有关的叙述，正确的是A.所有的免疫活性物质都是由免疫细胞产生的B.吞噬细胞在摄取和处理病原体的过程中都有溶酶体参与C.造血干细胞在胸腺中通过相关基因的表达而产生B淋巴细胞D.记忆B细胞受同种抗原刺激后会增殖分化，机体内产生大量抗体第Ⅱ卷三、非选择题29.（10分）在探索生命奥秘的历程中，“同位素标记法”发挥了重要作用。

淄博实验中学2017届高三上学期第一次质检生物试卷含解析

2016-2017学年山东省淄博实验中学高三(上）第一次质检生物试卷一、每小题只有一个选项正确，共30个小题，1-15每小题1分，16-30每小题1分，共60分．1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( ）A．F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔2．孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象,通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律．下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素（）A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等3．以下选项中正确的是（）A．同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的B．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条C．有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点4．在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个．则下列装置正确的是（)A．B． C． D．5．已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A 与a控制,在自由放养多年的一牛群中,两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( ）A．选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B．自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角牛为显性C．选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D．随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,则无角为显性6．等位基因A与a的最本质的区别是（）A．A控制显性性状，a控制隐性性状B．在减数分裂时，A与a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性的作用7．如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量．下列叙述不正确的是（)A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示8．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗维生素D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有若干个基因9．下列关于性染色体及性染色体上的基因遗传的说法,正确的是( ）A．各种生物的细胞中都含有性染色体B．ZW型性别决定生物的体细胞中含有两条异型的性染色体C．X和Y是一对同源染色体，它们含有的基因都是成对的D．男性X染色体上的基因只能遗传给他的女儿10．已知线粒体具有独立的遗传体系,能够进行DNA复制、转录和翻译，但是其合成蛋白质的能力有限．线粒体的1 000多种蛋白质中，由自身合成的仅有十余种．下列相关叙述不正确的是( )A．线粒体中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物质B．线粒体这一细胞器中也会含有其他细胞器C．若用药物抑制核基因的表达，则不会影响线粒体的功能D．线粒体中进行的DNA复制、转录和翻译都遵循碱基互补配对原则11．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是( ）A．若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位于同源区(Ⅱ）上C．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者12．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R 型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（）A．S型细菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达B．S型细菌与R型细菌致病性的差异是细胞分化的结果C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D．高温处理过的S型细菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应13．赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A．标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质D．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质14．下列关于DNA的叙述,正确的是（）A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B．DNA分子的互补链中碱基数目相同C．生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D．环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖15．若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5﹣溴尿嘧啶(BU）．诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如图所示，则BU替换的碱基可能是（）A．腺嘌呤B．胸腺嘧啶 C．胞嘧啶D．鸟嘌呤16．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①和②B．①和③C．③和④D．②和④17．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是( ）A．若进行有丝分裂，则每个子细胞含3H的染色体数一定为N B．若进行减数分裂，则每个子细胞含3H的DNA分子数为C．若有的子细胞中有不含3H染色体，则原因是同源染色体彼此分离D．若每个子细胞中的所有染色体都含3H，则细胞分裂过程中出现过基因重组18．如图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是（）A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．含腺嘌呤17％的DNA比含胞嘧啶15％的DNA耐热性高D．在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基是通过氢键连接的19．果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体．果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死．一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），F1中（）A．缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占B．染色体数正常的白眼果蝇占C．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占D．染色体数正常的红眼果蝇占20．图①﹣③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．下列说法正确的是（）A．细胞中过程①、②发生的场所都在细胞核B．不同组织细胞的相同DNA进行过程②时，起始点不相同C．过程③合成的物质可用斐林试剂检验D．①﹣③过程在B细胞和记忆B细胞中都可能发生21．已知玉米的体细胞中有10对同源染色体，下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型（字母表示）及所在的染色体．品系②～⑥均只有一种性状是隐性的，其他性状均为显性．下列有关说法正确的是( )品系①②果皮③节长④胚乳味道⑤高度⑥胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白色gg所在染色体ⅠⅣⅥⅠⅠⅣⅥⅥA．若通过观察和记录后代中节的长短来验证基因分离定律，选作亲本的组合可以是①和②B．若要验证基因的自由组合定律，可选择品系①和④做亲本进行杂交C．选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为D．玉米的高度与胚乳颜色这两种性状的遗传遵循自由组合定律22．如图表示某种二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（)A．图中共存在4对等位基因B．图中甲染色体上的碱基数肯定这A=T、G=CC．图中茎高和花色这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律D．在该生物体内，甲染色体上所有的基因控制的性状定能全部观察到23．肠道病毒EV71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图．下面说法不合理的是（）A．图中+RNA有三方面功能B．物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会增殖分化成浆细胞产生抗体消灭病毒D．假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基,其中A和U占碱基总数的40%．以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共4500个24．如图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是( ）A．由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状B．若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状C．上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响25．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死）,两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：AAbb=1:1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）A．B． C． D．26．某哺乳动物背部的皮毛颜色由常染色体复基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系．下列说法错误的是（）A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B．该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C．分析图可知,该动物体色为白色的个体一定为纯合子D．若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A327．某家族有甲（A、a)、乙（B、b）两种单基因遗传病，这两对基因独立遗传．已知甲病具有男性患者多于女性患者的特点，Ⅱ﹣4的性染色体组成为XXY，家族中其他成员染色体正常，下列相关叙述正确的是（）A．在自然人群中,乙病的男性发病率大于女性B．Ⅲ﹣1的基因型为bbX a X a，Ⅲ﹣2的基因型为BBX A YC．Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生育一个孩子,患病的概率为D．题中所给的信息不足以确定Ⅱ﹣4的异常染色体来自Ⅰ﹣3还是Ⅰ﹣428．下面是探究基因位于X、Y同源区段,还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（）结论:①若子代雌雄全表为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段;②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上；③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因只位于X染色体上；④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段．A．“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务B．“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务C．“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务D．“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务29．如图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b)、DNA（c）三者之间的数量关系．此时细胞内不可能发生（）A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换C．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2ND．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上30．如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体，字母表示基因,下列叙述正确的( ）A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D．只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子，并且配子数量相等二、解答题（共4小题，满分40分）31．某种昆虫长翅（A）对残翅(a）为显性，直翅（B)对弯翅(b）为显性，有刺刚毛（D）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上．现有这种昆虫一个体基因型如图所示，请回答下列问题．（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由．．（2）该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为．（3)该昆虫细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有．（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有．（5)为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是．32．图中甲～丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程．请据图回答问题：（1)①过程需要的原料是；①过程与②过程碱基配对方式的区别是．（2）若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶的比例是，此DNA片段经三次复制，在第三次复制过程中需消耗个胞嘧啶脱氧核苷酸．（3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是；②过程涉及的RNA有类．（4）在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是，在分裂期此图所示过程很难进行，原因是．（5）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是A．T2噬菌体B．烟草花叶病毒C．线粒体D．HIV．33．亨廷顿氏舞蹈症是一种单基因遗传病，患病的原因之一是患者第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，造成脑部神经细胞持续退化,细胞内合成的异常蛋白质积聚成块，损坏部分脑细胞，出现不可控制的颤搐,并能发展成痴呆,甚至死亡．如图为某家族中亨廷顿氏舞蹈症（设基因为B、b）和血友病（设基因为D、d）的遗传系谱图,其中Ⅱ4不携带血友病致病基因．请分析回答下列问题:(1）患者病因是细胞内第四对染色体内DNA的CAG三核苷酸重复序列过度扩张，可判断该变异属于．（2)Ⅲ4的基因型是；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率为．(3）若Ⅲ5的性染色体组成为XXY，则其可能是由性染色体组成为的卵细胞和性染色体组成为的精子受精发育而来．（4）若Ⅲ1与一正常男人婚配，他们所生的孩子最好是（选填“男”或“女”）性,为确保出生的后代正常，应采取等优生措施,最大限度避免患儿的出生,最好在妊娠16~20周进行羊水穿刺获取羊水细胞的,从分子水平对疾病做出诊断．34．小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A﹣a、D﹣d、F﹣f 控制,这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题:（1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有种．用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占．（2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂，则可形成种性染色体不同的配子．（3)将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体条．（4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推测其最可能的原因是．(5）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色)．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；第二步: ；第三步：;结果及结论：①,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；②，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．2016—2017学年山东省淄博实验中学高三（上）第一次质检生物试卷参考答案与试题解析一、每小题只有一个选项正确，共30个小题,1-15每小题1分，16-30每小题1分，共60分．1．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( ）A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C．花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】解答本题着重识记并理解性状分离的概念．性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解:A、F1的高茎豌豆属于杂合子，杂合子自交后代既出现高茎，又出现矮茎，该现象属于性状分离，故A错误；B、短毛与短毛杂交，后代出现长毛兔，说明短毛兔为杂合子，该现象属于性状分离，故B错误；C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种性状，说明花斑色为杂合子，绿色和白色为显性纯合子和隐性纯合子，该现象属于性状分离，故C错误；D、黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔,说明白色长毛属于显性性状，因此亲本可用aaBB和AAbb表示,该现象不属于性状分离,故D正确．故选：D．【点评】本题属于简单题，着重是根据性状分离的概念判断各选项是否符合题意，解题关键是判断亲本为杂合子．2．孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律．下列哪项不是这些有规律遗传现象出现所必需的因素（)A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔杂交试验中，出现这些有规律遗传现象必须同时满足的条件是：F1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．【解答】解：A、由于基因的选择性表达，F1体细胞中并不是所有的基因都表达，A错误；B、F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一,B正确；C、各基因在F2体细胞出现的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一，C正确;D、每种类型的雌雄配子相遇的机会相等是出现这些有规律遗传现象的必要因素之一,D正确．故选：A．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程,掌握孟德尔对遗传实验现象作出的解释，同时能借助本题归纳出现有规律遗传现象必须同时满足的条件．3．以下选项中正确的是（）A．同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的B．人的精子中有23条染色体，那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、23条C．有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．【分析】有丝分裂过程:（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;(3）中期：染色体形态固定、数目清晰;（4）后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．减数分裂过程：(1)减数第一次分裂间期：染色体的复制;（2)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期:细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期:染色体形态固定、数目清晰；③后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态不一定相同的，如高等动物雌雄个体的体细胞中X与Y染色体形态不同，A错误；B、人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条，染色单体0、46、0条，B错误；C、有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体，原因是减数第一次分裂后期，同源染色体分离,C正确;D、位于性染色体上的基因,在遗传中遵循孟德尔定律,并表现伴性遗传的特点，D错误．故选：C．【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．在性状分离比的模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个．则下列装置正确的是（）A．B． C． D．【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】性状分离比的模拟实验的理论基础是基因的分离定律，基因的分离定律是指在减数第一分裂后期时等位基因随着同源染色体的分开而分离．【解答】解：性状分离就是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象．实验中甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，根据题意卵巢应能产生A和a两种卵细胞，比例为1:1;而精巢也能产生A和a 两种精子,比例也为1：1，．因此两种小桶中均放了两种A和a的小球，并且比例是均等的,也就是6：6，以模拟配子的比例．故选:D．【点评】本题考查了性状分离比的模拟实验，意在考查考生对实验原理的理解和实验的小球设置,考生要能够明确该实验涉及了一对等位基因,并且双亲均为杂合子，难度不大．5．已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产l头小牛．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（）。

山东省淄博市2017届高三上学期第一次月考生物试题Word版含答案

淄川中学高三进程性检测生物试卷时间：90分钟分值：100分一、选择题：每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

1．下列各组化合物中，所含元素种类相同的是（）A．纤维素和甲状腺激素 B．三磷酸腺苷和磷脂C．叶绿素和核糖核酸D．血红蛋白和胰岛素2.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( )A.在人体活细胞中氢原子的数量最多B.DNA和RNA分子的碱基组成相同C.多糖在细胞中不与其他分子相结合D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3．下列有关各生物相应生理进程的叙述，错误的是（）A．乳酸菌呼吸作用的终产物仍含有能量B．蓝藻虽然能进行光合作用，可是不含叶绿体C．大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译D．硝化细菌虽然不进行光合作用，但在生态系统中属于生产者4．下图是脑啡肽(一种具镇痛作用的神经递质)的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是( )A．合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B．含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C．只有在内质网和高尔基体中加工形成必然的空间构象后才具有镇痛作用D．由五种氨基酸组成5.关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是( )A.体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B.无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成份C.生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D.自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而减小6. 下列两种结构或物质的组成成份中，不含相同种类五碳糖的是( )A．叶绿体、拟核 B．线粒体、染色体 C．细菌质粒、核糖体 D．ATP、tRNA 7．由一分子五碳糖(a)，一分子磷酸和一分子含氮碱基(b)组成了化合物(c)，对a、b、c 的准确叙述是（）A．a是核糖，b为碱基A、T、G、C,则c为核甘酸B．a是脱氧核糖，b为碱基A、T、G、U，则c为核糖核苷酸C．a是核糖，b为碱基A、U、G、C、T．则c为核糖核苷酸D．a是五碳糖，b为碱基A、U、G、C、T，则c为核苷酸8．用光学显微镜观察生物组织，下列叙述正确的是( )A．检测生物组织中的脂肪必需利用显微镜B．若观察到细胞中叶绿体围绕液泡逆时针流动，则其实际流动方向是顺时针C．若视野上方明显比下方亮，应增大光圈D．换用高倍镜以后，只能用细准焦螺旋调焦9.对某动物细胞进行荧光标记实验有，如下示用意所示，其大体进程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。

山东省淄博市2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题(Word版含答案)

1下列有关生物膜的叙述，错误的是A .构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素B .在结构上生物膜都具有一定的流动性C.生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积D •生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量2•某研究小组在一定浓度的葡萄糖溶液中接种酵母菌，置于密闭的容器中培养，并测定容器中氧气含量、酒精含量和酵母菌数量的变化，结果如图所示，下列分析错误的是A .酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸B •用血球计数板测定酵母菌数量的方法属于估算法C.酒精浓度是导致de段酵母菌数量下降的唯一因素D •相同条件下的重复实验，酵母菌种群的K值基本不变3. 下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A .酶的种类有物种差异性，ATP无物种差异性B •不同分化阶段的细胞中酶的种类保持不变C.酶在细胞内起作用时都伴随着ATP的合成D .酶和ATP由活细胞产生并都在细胞内起作用4. 下列与植物激素有关的叙述，正确的是A .植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物B •幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C.顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D .胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输5. 某高山动物的毛色有深灰色、银灰色和白色，依次受B、b y和b 基因的控制。

研究发现:深灰色个体的毛色会随着季节的变化而改变颜色；对深灰色个体身体的某一部位用一定剂量的紫外线处理后，部分个体的该部位长出白毛且毛色不再改变。

下列分析错误的是A .深灰色个体毛色的季节性变化是一种适应现象B .毛色的季节性变化表明基因的表达受环境条件影响C.紫外线引起深灰色个体毛色的改变是突变的结果D .紫外线能引起B、b y和b基因结构的定向改变6. 某森林生态系统在遭受火灾（b点）前后，草本、灌木和乔木的生物量（某一时间单位面积或体积栖息地内，植物的地上部分的总干重）变化如下图所示。

下列分析正确的。

山东省淄博市第一中学高三生物模拟试题含解析

山东省淄博市第一中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 某同学总结了有关哺乳动物减数分裂过程中中染色体和染色体上DNA的相关知识，其中肯定错误的是A．次级精母细胞中的染色体数目始终和DNA分子数目相同B．减数分裂过程中各阶段细胞中染色体的数目和着丝点数目相同C．次级精母细胞中的DNA分子数目与正常体细胞中的DNA分子数相同D．减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数等于其正常体细胞中的染色体数参考答案：A2. 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是A. 用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟B. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量C. 用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂D. 用适宜浓度2,4－D处理插条，可促进插条生根参考答案：C乙烯可以促进果实的成熟，A正确；赤霉素促进细胞伸长，可提高芦苇产量，B正确；细胞分裂素促进分裂，C错； 2，4-D是生长素的类似物，促进插条基部生根，D正确。

【知识点】I2 其他植物激素及应用3. 家蝇对某类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换。

下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。

下列叙述错误的是A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果B. 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%C. 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D. 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果参考答案：C【知识点】生物的进化与生物多样性解析：由题意可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没变，是由碱基对的替换引起的，A正确；甲地区抗性基因频率=2%+20%×1/2=12%，B正确；乙地区抗性基因频率=4%+32%×1/2=20%，丙地区抗性基因频率=1%+15%×1/2=8.5%，乙地区抗性基因频率最高，但不代表乙地区抗性基因突变率最高，C 错误；丙地区抗性基因突变率最低，则敏感性基因频率高，这是自然选择的结果，D正确。

山东省淄博市2017届高三第一次模拟考试理科综合试题(含答案)

淄博市2016—2017学年度高三模拟考试试题理科综合能力测试本试卷共15页，38题(含选考题)，全卷满分300分，考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，请将自己的姓名、准考证号码填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上的试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑；写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 B 11 C 12 O 16 Sm 150第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关生物膜的叙述，错误的是A．构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素B．在结构上生物膜都具有一定的流动性C．生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积D．生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量2．某研究小组在一定浓度的葡萄糖溶液中接种酵母菌，置于密闭的容器中培养，并测定容器中氧气含量、酒精含量和酵母菌数量的变化，结果如图所示，下列分析错误的是A．酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸B．用血球计数板测定酵母菌数量的方法属于估算法C．酒精浓度是导致de段酵母菌数量下降的唯一因素D．相同条件下的重复实验，酵母菌种群的K值基本不变3．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A．酶的种类有物种差异性，A TP无物种差异性B．不同分化阶段的细胞中酶的种类保持不变C．酶在细胞内起作用时都伴随着A TP的合成D．酶和ATP由活细胞产生并都在细胞内起作用4．下列与植物激素有关的叙述，正确的是A．植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物B．幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响C．顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异D．胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输5．某高山动物的毛色有深灰色、银灰色和白色，依次受B、b y和b基因的控制。

山东省淄博市届高考生物二模试卷Word版含解析

2017年山东省淄博市高考生物二模试卷一、选择题1．下列有关植物激素的应用，正确的是（）A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄2．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为6．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B．常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题7．（10分）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ或dA﹣Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP 的（填“α”“β”或γ”）位上．（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的（填“α”“β”或γ”）位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，原因是．8．（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是；（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“CO2浓度”或“O2浓度”）（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同，根据这一结果能够得到的初步结论是．9．（8分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是．（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有、（答出两点即可）．10．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性．请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论．（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果．）．【生物-生物技术试验】11．（12分）乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值．乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用作为培养基中的唯一碳源．培养基中琼脂的作用是．从功能上讲，这种培养基属于．（2）培养微生物L前，宜采用方法对接种环进行灭菌．（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小．在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越．（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的确定其应用价值．除化学结合法外，酶的固定化方法还包括、、离子吸附法及交联法等．【生物-现代生物科技专题】12．治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义．流程如下：（1）过程①采用的是细胞工程中的技术，过程②采用的是胚胎工程中的技术．（2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的．（3）如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用和两种工具酶．基因表达载体上除目的基因外，还需有基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞．（4）胚胎干细胞可以来自于囊胚中的．在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官．若将图中获得的组织器官移植给个体（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应．2017年山东省淄博市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关植物激素的应用，正确的是（）A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄【考点】C8：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质的转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．【解答】解：A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；B、赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误；C、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确；D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误．故选：C．【点评】本题考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．2．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子．下列叙述正确的是（）A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D．加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点．2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输．【解答】解：A、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，A错误；B、离子通过离子泵的跨膜运输既可顺浓度梯度进行，也可逆浓度阶梯进行，B 错误；C、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C正确；D、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程【考点】99：低温诱导染色体加倍实验；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能再滤纸条上扩散，A错误；B、低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；C、用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞为死细胞，因为解离时细胞已经死亡，C错误；D、将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D错误．故选：B．【点评】本题考查低温诱导染色体加倍实验、观察细胞的有丝分裂实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、植物细胞的质壁分离和复原，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．下列与神经细胞有关的叙述，错误的是（）A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC．突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATPD．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【考点】D1：神经元各部分的结构和功能；D9：神经冲动的产生和传导．【分析】动物细胞产生ATP的生理过程是细胞呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸产生ATP的场所是细胞质基质；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的吸能过程一般与ATP水解相偶联，放能过程一般与ATP合成相偶联．【解答】解：A、由分析可知，神经细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，A正确；B、神经递质在突触间隙移动属于扩散，不消耗ATP，B错误；C、突触后膜上的受体蛋白合成要通过转录和翻译过程实现，需要消耗ATP，C 正确；D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程钠离子通过主动运输外流，需要消耗ATP，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，细胞呼吸的过程和场所，神经调节的过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断．5．人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病．不考虑基因突变和染色体变异．根据系谱图，下列分析错误的是（）A．Ⅰ﹣1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB．Ⅱ﹣3的基因型一定为X Ab X aBC．Ⅳ﹣1的致病基因一定来自于Ⅰ﹣1D．若Ⅱ﹣1的基因型为X AB X aB，与Ⅱ﹣2生一个患病女孩的概率为【考点】8A：伴性遗传．【分析】分析题图：图中Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2有病，其女儿正常，说明双亲各含有一种显性基因，Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2的基因型分别为X aB X ab或X aB X aB、X Ab Y，II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为X Ab X aB．II ﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，其女儿III﹣3的基因型为X AB X aB或X AB X Ab．【解答】解：A、根据以上分析可知I﹣2的基因为X Ab Y，子代II﹣3正常（同时含有A、B基因），I﹣1患病，只含有B基因，基因型为X aB X ab或X aB X aB，A正确；B、II﹣3的基因来自I﹣1和I﹣2，且表现正常，同时含有A、B基因，基因型一定为XAbXaB，B正确；C、II﹣4和III﹣2的基因型均为X AB Y，II﹣4和II﹣3婚配，III﹣3的基因型为X AB X aB或X AB X Ab，表现型为正常，III﹣2和III﹣3婚配，IV﹣1的基因型为X aB Y 或X Ab Y，致病基因来自于I﹣1或I﹣2，C错误；D、II﹣1的基因型为X AB X aB，II﹣2的基因型为X aB Y或X ab Y，二者婚配生一个患病女孩的概率为，D正确．故选：C．【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息“只有A、B基因同时存在时个体才不患病”准确判断该遗传病的遗传方式及基因型与表现型的对应关系，再结合图中信息准确答题，有一定难度．6．理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B．常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C．X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率【考点】A4：常见的人类遗传病．【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙．2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传．3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病．4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续．5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女．【解答】解：AB、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相同，都等于该病致病基因的基因频率的平方，AB错误；C、X染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，C错误；D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，D正确．故选：D．【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及实例，掌握各种遗传病的特点，能结合所需的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．二、非选择题7．（10分）（2016•新课标Ⅰ）有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA 分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A﹣Pα～Pβ～Pγ或dA﹣Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP 的γ（填“α”“β”或γ”）位上．（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α（填“α”“β”或γ”）位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，原因是一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．．【考点】7C：DNA分子的复制；3C：ATP的化学组成和特点；3D：ATP与ADP 相互转化的过程．【分析】DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制．DNA复制特点：半保留复制．DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．【解答】解：（1）ATP分子中远离A的高能磷酸键容易断裂和重新生成，故某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP．那么该酶作用的磷酸基团应在ATP的γ位上．（2）合成DNA的原料应该是4种脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸都是一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成，其中磷酸和脱氧核糖之间的化学键是普通磷酸键，用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上（合成过程中，dATP要脱掉两个高能磷酸键），则带有32P的磷酸基团应在dATP的α位上．（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间．若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为，这是因为一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．故答案为：（1）γ（2）α（3）一个含32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后，标记的两条单链只能分配到2个噬菌体的双链DNA分子中，因此得到的n个噬菌体中，只有2个带标记．【点评】本题考查了ATP的结构组成、DNA分子的半保留复制，明确dATP去掉两个磷酸集团以后，是DNA的基本单位，这是解题的关键．8．为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO2的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示．回答下列问题：（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度；（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度（填“CO2浓度”或“O2浓度”）（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同，根据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】分析题图：该实验的自变量是光照强度；因变量是光合作用强度；据图判断，光照强度低于a时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b 光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．【解答】解：（1）据图判断，光照强度低于a时，甲组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度．（2）根据给出的两个选项判断：氧气浓度主要影响植物的呼吸速率，因此b光照强度下要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高CO2浓度．（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同．根据这一结果能够得到的初步结论是乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的．故答案为：（1）光照强度（2）CO2浓度（3）乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的，而非遗传物质的改变造成的【点评】本题着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识，意在考查考生审题能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．9．病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病．回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是免疫功能下降．（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞．记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体，从而引起预防该肿瘤病的作用．（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有需要消耗能量、能运输生物大分子等（答出两点即可）．【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，细胞免疫过程中发挥作用的主要是T淋巴细胞，体液免疫过程中发挥作用的主要是B淋巴细胞；免疫系统的功能包括防御功能、监控和清除功能．2、体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进行免疫应答．【解答】解：（1）由题意知，病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，病毒甲破坏B 细胞，同时使T细胞功能下降，因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能降低，易被其他病原体感染．（2）接种疫苗进行免疫预防的过程中，疫苗属于抗原物质，可以诱导B淋巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞；记忆细胞的功能是在抗体消失后很长时间保持对该抗原的记忆功能，当病毒甲再次感染机体时，可以刺激记忆细胞迅速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒消灭，避免人体发病．（3）胞吞和胞吐属于跨膜运输，需要消耗能量，能运输生物大分子，运输过程中形成囊泡．故答案为：（1）免疫功能下降（2）抗原浆细胞迅速增殖分化形成浆细胞，大量分泌抗体（3）需要消耗能量能运输生物大分子等运输过程中形成囊泡【点评】本题的知识点是细胞免疫和体液免疫的过程，免疫系统的功能，胞吞和胞吐过程和意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题．10．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系。

山东省淄博市2017届高三生物仿真模拟试题(打靶卷)(含解析)

山东省淄博市部分学校高三仿真试题理科综合能力测试生物试题1. 下列关于人体中分泌蛋白的叙述，错误的是A. 分泌蛋白在细胞质游离的核糖体上合成B. 分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量C. 浆细胞分泌的蛋白质可进入人体血液中D. 某些分泌蛋白在生命活动中能传递信息【答案】A【解析】分泌蛋白是在粗面内质网上的核糖体中合成的，游离的核糖体上合成的是胞内蛋白，A项错误；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，分泌蛋白的分泌过程需要ATP提供能量，B 项正确；浆细胞分泌的蛋白质是抗体，可进入人体血液中，C项正确；某些蛋白质在生命活动中能够传递信息，如胰岛素、生长激素等，D项正确。

2. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 核孔没有选择性，大分子物质自由进出细胞核B. 细胞生物均含有中心体，与细胞分裂有关C. 液泡内的色素能吸收、传递和转化光能D. 细胞骨架参与物质运输、维持细胞形态【答案】D【解析】核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出细胞核的通道，但核孔对物质的进出具有选择性，A项错误；中心体见于动物和某些低等植物的细胞，高等植物细胞中没有中心体，B项错误；液泡中的色素为花青素，不能吸收、传递和转化光能，C项错误；真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，D项正确。

【点睛】本题考查细胞结构和功能的相关知识。

易错点是A、C选项，经常会误认为核孔不具有选择性；区分不清液泡内的色素和叶绿体内的色素。

因此，需要考生在平时学习时要细心，多对所学知识做归纳总结。

3. 下列关于物质进出细胞膜的叙述，错误的是A. 细胞膜相当于一层半透膜，决定了动物细胞吸水或失水B. 中耕松土会促进玉米根细胞对土壤溶液中K+的吸收C. 胰岛素的分泌过程体现了生物膜在结构与功能上紧密联系D. 主动运输、胞吞和胞吐均具有选择性、均需要消耗能量【答案】A【解析】动物的细胞膜相当于一层半透膜，当细胞内外具有浓度差时，能发生渗透吸水或失水，A项错误；玉米根细胞对土壤溶液中K+的吸收方式是主动运输，需要消耗根细胞有氧呼吸释放的能量，而中耕松土有利于促进根细胞的有氧呼吸，故B项正确；胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白的分泌过程，体现了生物膜在结构上具有一定的连续性，在功能上分工明确又紧密联系，C项正确；主动运输由于逆浓度梯度运输、胞吞和胞吐由于细胞膜的流动，所以均需要消耗能量，而且均具有选择性，D项正确。

山东省淄博市2017-2018学年高三上学期摸底考试生物试题Word版含答案

山东省淄博市2017-2018学年高三上学期摸底考试生物试题Word版含答案山东省淄博市2017-2018学年高三上学期摸底考试生物试题第I卷（选择题，共50分）在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

（1—10每小题2分；11—40每小题1分，共50分）1.下列与生物体内蛋白质结构千差万别无关的是A．组成肽键的化学元素不同 B．蛋白质中氨基酸种类和数量不同C．蛋白质中氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质的空间结构不同2.有关核酸的叙述，错误的是A.核酸是生物的遗传物质B.核酸包括DNA和RNAC.核酸的基本组成单位是核苷酸D.病毒中的核酸是DNA3.动物体内主要的储能物质是A.乳糖和蔗糖B.蛋白质和核酸C.葡萄糖D.脂肪和糖原4.分别用菲林试剂鉴定健康的4种液体。

鉴定方法、液体和实验现象匹配的一组是A.不加热、尿液、不变色B.水浴加热、血清、砖红色沉淀C.酒精灯直接加热、唾液、不变色D.不加热、胃液、蓝色5.右图为细胞核结构模式图，下列叙述错误的是A.①在细胞分裂不同时期呈现不同形态B.在细菌、蓝藻细胞中没有结构②C.③在细胞周期的间期消失，末期重建D.④是核、质之间物质交换和信息交流的通道6.下列关于细胞器的叙述，错误的是A.溶酶体内含有多种水解酶，可以吞噬与清除衰老的细胞器B.低等植物细胞在细胞分裂前期有中心粒发出星射线形成纺锤体C.存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体D.抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网、高尔基体加工后分泌到细胞外7.下图表示细胞膜亚显微结构，其中a和b为物质跨膜运输方式。

下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A.尿素的运输方向是II→IB.I为细胞膜外侧，II为细胞膜内侧C.吞噬细胞吞噬抗原，体现了膜的选择透过性D.b不消耗ATP，可以表示K+的运输方式8.下列关于烟草花叶病毒与T2噬菌体的叙述，错误的是A.都由核酸与蛋白质构成B.增殖过程中发生的宿主细胞内C.性状遗传都遵循孟德尔遗传定律D.病毒蛋白质都在宿主细胞的核糖体上合成9.下列有关内环境稳态的说法，正确的是A.血浆中含有血浆蛋白、血红蛋白、胰岛素等物质B.机体组织水肿时血浆和组织液中的水分仍可相互交换C.机体内环境pH的相对稳定主要靠H2PO4-/HPO42-维持D.血细胞和心肌细胞所需的营养物质都是直接来自血浆10.下列与下丘脑功能无关的是A.睡眠与觉醒的节律性变化B.感受细胞外液渗透压的变化C.具有呼吸中枢的功能D.调节某些内分泌腺的分泌活动11.下列关于细胞膜通透性的说法，错误的是A.细胞膜的通透性随细胞的分化而发生改变B.细胞衰老过程中膜通透性改变，物质运输能力降低C.用盐酸处理口腔上皮细胞可增大膜的通透性D.神经元兴奋部位的细胞膜通透性增大，利于Na+通过主动运输进入细胞12.关于酶的叙述，正确的是A.酶都是由氨基酸构成的多聚体B.酶能为化学反应提供活化能C.不同的酶作用底物一定不同D.酶有基因控制产生，基因的复制离不开酶的催化13.下列关于细胞内合成ATP的叙述，错误的是A.叶绿体在光照条件下才能合成ATPB.有机物的氧化分解与ATP的合成相关联C.有机物氧化分解释放的能量都用于合成ATPD.在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATP14.某生物体的细胞中，甲细胞的核DNA含量是乙细胞的一半，下列解释合理的是A.甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙细胞是高度分化的体细胞B.甲细胞处于减数第二次分裂的后期，乙细胞处于有丝分裂的后期C.甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于有丝分裂前期D.甲细胞是高度分化的体细胞，乙细胞是成熟的生殖细胞15.下列关于细胞的分裂、分化、衰老与凋亡的叙述，错误的是A.寿命短的细胞具有旺盛的分裂能力B.衰老细胞的核体积增大、染色质固缩C.细胞在分化过程中起床信息基本不变D.白细胞与红细胞的凋亡速率不同，与基因的表达有关16.下列有关癌细胞的说法，错误的是A.癌变会导致细胞的形态与结构改变B.癌细胞中存在与衰老有关的基因C.不同癌细胞中的mRNA和蛋白质相同D.癌变前后，细胞中的基因存在差异17.在哺乳动物精巢中，精子的形成过程A.直接受促性腺激素的调节及基因的调控B.存在核仁、核膜的周期性消失与重建C.会发生DNA的复制及某些基因的表达D.会发生姐妹染色单体的联会、互换与分离18.受精卵的形成过程叫做受精作用，该过程A.是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程B.依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性C.实现了同源染色体在受精卵中的两两配对D.会导致基因重组，利于生物多样性的形成19.某双链DNA分子中含有15000个碱基对，其中一条链上腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤与胞嘧啶的数目比为1：2：3：4。

2020届山东省淄博市2017级高三3月月考(一模)理科综合生物试卷及解析

2020届山东省淄博市2017级高三3月月考（一模）理科综合生物试卷★祝考试顺利★一、选择题1.关于酶的叙述,错误的是（）A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B. 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物【答案】B【分析】1.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,例如,与呼吸作用有关的酶。

2.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物,例如,唾液淀粉酶在口腔中催化淀粉分解,但是到了胃中就成为胃蛋白酶的底物。

3.低温能降低酶活性的原因是,低温使分子运动减弱,从而使酶和底物结合率降低,反应速率就降低,表现出酶活性降低,并没有破坏其结构,当温度回升时,仍然可以恢复期活性。

【详解】A、有些酶是生命活动所必须,比如呼吸作用有关的酶,在分化程度不同的活细胞中都存在,A正确；B、导致酶空间结构发生破坏变性的因素有：过酸、过碱、高温等,低温只能抑制酶的活性,不会破坏结构,B错误；C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高化学反应速率,C正确；D、酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正确。

故选B。

2. 在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同（或相似）的一组是①证明光合作用所释放的氧气来自于水②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质③用T2④用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【分析】 1、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O 2来自水。

2、诱变育种原理：基因突变,方法：用物理因素（如X 射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA 复制时发生差错,从而引起基因突变,举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。

山东省淄博市2017届高三生物第三次模拟考试试题

山东省淄博市2017届高三生物第三次模拟考试试题可能用到的相对原子质量：H=1 C=12 O=16 N=14 S=32 Cu=64第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列有关真核细胞结构的叙述，错误的是（）A.液泡中含有花青素、蛋白质、糖类等物质，可维持细胞渗透压B.脂质是生物膜的主要组成成分，参与生命活动的调节C.生物膜上的蛋白质与物质交换有关，而与生物催化作用无关D.洋葱根尖细胞无叶绿体，但根尖细胞可培养出含叶绿体的个体2. 科学家已成功利用人体表皮细胞改造成多能干细胞，可形成多种人体组织细胞，以下说法正确的是（）A．人体表皮细胞已高度分化，因此细胞中不存在转录和翻译过程B．多能干细胞能够分化成多种组织细胞，因为其发生了基因突变C．多能干细胞和表皮细胞都具有细胞周期，但多能干细胞周期短D．在多能干细胞中，用健康基因取代致病基因，并使其定向分化为造血干细胞，可用于镰刀型贫血症的治疗3．北大医学部的研究人员将小鼠第8号染色体短臂上的一个长约30kb的DNA片段进行了敲除，结果发现培育出的小鼠血甘油三酯极高，具有动脉硬化的倾向，并可以遗传给后代。

该项研究最能说明（）A. 该DNA片段具有遗传效应B.控制甘油三酯合成的基因就位于第8号染色体上C. 动脉硬化是由基因突变引起的D.鼠血中的甘油三酯都是由这段DNA指导合成的4.下列关于实验操作叙述，正确的是（）A.可用等距取样法，调查长条形绿化带中某种丛生单子叶杂草的种群密度B.将盖玻片放置于计数室上，吸取静置酵母菌培养液上层液，滴加在盖玻片边缘C.调查土壤中小动物丰富度时，采集的方法有记名计算法和目测估计法D.用标志重捕法调查种群数量时，被捕过的动物难以再次捕捉，则导致统计值偏高5.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A. 脱落酸不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现C. 相同浓度的生长素对同一植物不同器官的促进效果一定不同D.产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足，产生的生长素多，促进生长6. 中科院南海海洋研究所在华南沿海发现了两个牡蛎未定种，结合线粒体和基因组分析，名命其中一种为电白牡蛎，电白牡蛎无闭壳肌痕。

山东省淄博第一中学高三上学期开学考试生物试题Word版含解析

高三2017—2018学年第一学期开学检测生物试题一、选择题1. 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。

2010年3月22日至3月28日，我国31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例85例，住院治疗8例，死亡1人，流感再度引起人们对病毒感染的恐慌，下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是（）A. 甲型流感(H1N1)病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B. 用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒C. 甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡D. 病毒不属于生命系统的结构层次【答案】D【解析】甲型流感(H1N1)病毒没有细胞结构，不含核糖体，A项错误；病毒属于寄生生物，可先用牛肉膏蛋白胨培养基培养动物细胞，再用动物细胞培养甲型H1N1病毒，故B项错误；甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其入侵的宿主细胞（靶细胞）裂解死亡，再由体液免疫最后清除，故C项错误；最基本的生命系统是细胞，而病毒没有细胞结构，所以不属于生命系统的结构层次，D项正确。

2. 下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）A. 水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B. 沸水浴条件下，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色C. 常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D. 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色【答案】C【解析】试题分析：蔗糖为非还原糖，不能与斐林试剂共热生成砖红色沉淀，A错误，健那绿为活体染色剂，使用时不应该用沸水浴条件，B错误，常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确，常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现红色，D错误。

考点：本题考查细胞中有机物的检测，意在考查各种试剂的使用条件与实验结果。

3. 下列关于生物大分子的叙述，不正确的是（）A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子【答案】C【解析】蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子，A正确；核酸是一切生物的遗传物质，其能储存遗传信息和控制蛋白质合成，B正确；核糖是单糖，是小分子物质，C错误；多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子，D正确．【考点定位】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能【名师点睛】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子．4. 一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器．它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。

淄博市淄川区般阳中学2017届高三上学期摸底考试生物试题缺答案

淄川区般阳中学2016—2017学年度高三摸底考试生物试题2016年9月27日（时间:90分钟满分：100分)本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共二个大题，8页,满分100分，考试用时90分钟.考试结束后请将答题卡和答题纸一并交回。

注意事项:1.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在试卷上的答案无效。

2。

答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，作图时，可用2B铅笔,要求字体工整，笔迹清晰。

务必在题号所指示的答题区域内作答，写在试卷及草稿纸上的答案无效。

第Ⅰ卷（共60分）一、选择题(共40小题，每小题2分）1．叶绿体中的核苷酸种类数以及碱基种类数分别是A．2 , 5 B．2 ，8 C．8 , 4 D．8 , 5 2．1981年我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于A．蛋白质，其基本组成单位中含丙氨酸B．核酸，含有A、T、C、G、U五种碱基C．DNA，含有A、T、C、G四种碱基D．tRNA，含有A、U、C、G四种碱基3．下列关于鉴定糖类、蛋白质和脂肪实验操作的叙述，错误的是A．鉴定还原糖的斐林试剂，可用于蛋白质的鉴定B．鉴定脂肪时，可用显微镜观察被染成橘黄色或红色的颗粒C．鉴定还原糖时，斐林试剂甲液乙液需等量混合使用、水浴加热D．鉴定蛋白质时,含样品的试管中要先加入双缩脲试剂A液混合均匀后再加入B液4. 下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是A．细胞中细胞器的种类数量有差异，与细胞的不同功能相适应B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有叶绿素的细胞器C．线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似但功能有一定差异D．线粒体、核糖体、中心体和高尔基体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用5．下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是A．晒干的种子细胞不进行细胞呼吸B．原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸C．真核细胞中丙酮酸的彻底分解在线粒体中完成D．是否产生CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别6．下列生理过程不能体现细胞膜结构特点的是A．小肠肠腺细胞分泌消化酶B．白细胞吞噬绿脓杆菌C．精卵细胞结合形成受精卵D．效应T细胞识别靶细胞并紧密接触7．新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

淄博市淄川区般阳中学2017届高三上学期周练生物试题一缺答案

淄川区般阳中学2017届高三周练（一)生物试题一、单选题：共20题每题3分共60分1．据报道,奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该“微型人脑”组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。

下列相关描述正确的是（）A．由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性B．在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程C．若培育过程中出现了细胞癌变,其根本原因是遗传物质发生了改变D．若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达2．下列关于内环境和稳态的说法,正确的是A．效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡，这有利于维持内环境稳态B．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C．神经递质是信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关D．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡3．下图为某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞中部分染色体示意图,图中均有X染色体。

下列说法错误的是A．甲、乙、丙细胞中含有X染色体的数目分别是4、2、1B．B淋巴细胞必须经过甲图所示细胞分裂才能分化成浆细胞和记忆细胞C．由图丙可知,该细胞一定在减数第一次分裂前的间期发生了交叉互换D．卵巢中可同时出现图示三种细胞4．下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（）A．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率C．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化D．动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因5．下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是A．造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为B细胞或T细胞B．脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡C．细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡D．细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中6．下图是某二倍体植物一细胞分裂示意图。

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山东省淄博市2017届高三上学期摸底考试生物试题第I卷（选择题，共50分）在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

下列说法正确的是A.在酶的作用下该DNA分子氧化分解可产生4种核苷酸B.局部处于解旋状态说明该DNA分子正在进行自我复制C.利用该DNA分子中的所有核苷酸可构建成415000种DNAD.该DNA中的碱基排列顺序蕴含着遗传信息并具有特异性20.下列关于密码子的叙述，正确的是A.密码子存在于mRNA上，每个mRNA都有64种密码子B.一种密码子决定一种氨基酸，与一种反密码子的碱基互补C.同种mRNA在不同生物中的产物相同，表明密码子具有简并性D.起始密码子具有决定某种氨基酸与启动翻译过程的作用21.果蝇的棕红眼与橙眼是一对相对性状，受一对等位基因的控制。

棕红眼雌果蝇甲与棕红眼雄果蝇乙杂交，子代中棕红眼个体和橙眼个体数目比为3:1。

下列分析与该杂交实验不相符合的是A.甲一定是携带的橙眼基因的杂合体B.子代雌性个体中的纯合体占50%C.基因只位于X染色体上时，子代橙眼个体全为雄性D.若子代橙眼个体全为雌性，则基因只位于X染色体上22.在核酸分子杂交过程中，两种核酸单链的局部碱基序列可结合形成杂合双链区，不能结合的部位成为游离的单链区。

甲为某基因和对应的mRNA（b）杂交，乙为两种生物DNA的杂交。

下列分析错误的是A.碱基互补配对能力是核酸分子杂交形成杂合双链区的基础B.基因和mRNA杂交的结果表明基因中存在不表达的碱基序列C.DNA分子杂交形成杂和双链的过程需要DNA聚合酶的催化D.乙图DNA杂交形成的双链区越多，表明生物间的亲缘关系越近23.在某昆虫的繁育过程中，让一群长翅雌性个体和长翅雄性个体作亲本进行自由交配，对子代取样统计，结果如表。

对该昆虫长翅、短翅、残翅性状遗传的分析，错误的是A.若翅的长短受基因A与a控制，则亲本中AA的个体数大大多于Aa的数目B.若翅的长短受基因A与a控制，则子代中A的基因频率是a基因频率的3倍C.若亲本的基因型都相同，则昆虫翅的长短受独立遗传的两对等位基因的控制D.子代果蝇中的残翅是一种变异性状，是基因型与环境条件共同作用的结果24.人类某种贫血症有甲、乙两种类型。

研究发现，与正常的血红蛋白相比，甲型的血红蛋白β肽链上缺少了一个分子苯丙氨酸，乙型的血红蛋白β肽链中的一分子氨基酸分子氨基酸替代，这两种异常的血红蛋白与氧气的结合能力极低。

下列分析错误的是A.该类贫血症血红蛋白结构的改变是相应基因表达的结果B.基因中碱基序列的微小变化可导致相应生物性状的改变C.不同个体的细胞中，控制正常血红蛋白β链的基因都相同D.与正常基因相比，控制甲型患者β链的基因组可能缺失了3个碱基对25.在细胞分裂过程中，可发生染色体片段及DNA序列的缺失、增多或位置的改变。

细胞中的下列变化可导致基因重组的是A.减数分裂过程中姐妹染色单体间互换对应片段B.减数分裂四分体中的同源染色体互换对应片段C.有丝分裂过程中非同源染色体间互换对应片段D.DNA复制时在基因B中插入了一段DNA序列26.下列关于染色体结构变异的叙述，正确的是①都会导致基因突变②都会导致个体基因型和表现型的改变③都会导致DNA中碱基序列的改变④都会导致细胞中基因数目和排列次序的改变⑤是人类先天愚型的病因A.①②③④B.②③④C.④⑤D.③27.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A.人类遗传病是人一出生就表现出来的疾病，是遗传物质改变引起的B.某镰刀型贫血症患者的父母均正常，患者患病是自身基因突变引起的C.猫叫综合征是人的每条5号染色体都缺失了一个片段而已的遗传病D.根据遗传病患者的家族病史可分析该遗传病的遗传方式和遗传特点28.小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传。

欲利用基因型为DdT听得易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种。

甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案。

下列叙述错误的是A.逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大B.甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同C.与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限D.单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性29.下列关于生物多样性的叙述，错误的是A.群落内部的反馈调节利于增加物重的多样性B.人类活动会影响生物的进化和生物多样性的形成C.生物多样性的形成是一个相互选择、共同进化的过程D.基因重组使变异具有多样性，可改变生物进化的速度和方向30.右图为部分神经纤维及突触结构示意图，下列叙述正确的是A.兴奋由A处传递到E后，会发生反馈调节B.神经递质与D处受体的识别、结合具有特异性C.兴奋在A→B的传导速度等于C→D传递速度D.兴奋由C→D处，发生“化学信号→电信号”的转变31.某种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常人生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于该病的治疗32.下列关于生长素及其类似物的叙述，正确的是A.植物的向光性说明生长素的作用具有两重性B.缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C.在花期喷洒高浓度的2,4—D可防止落花落果D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体33.下列有关植物激素的说法，正确的是A.乙烯只在果实中合成并促进果实成熟B.脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落，促进细胞分裂C.不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同D.植物茎切段中乙烯含量升高，可抑制生长素促进细胞伸长的作用34.下列关于种群特征的叙述，错误的是A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B.种群密度的调查有利于人们合理利用生物资源C.出生率和死亡率是决定种群数量变动的主要因素D.种群密度是预测中区未来数量变化的重要依据35.下列关于生物群落结构及群落演替的叙述，错误的是A.群落中植物的垂直分层现象与光照强度有关B.温度、湿度、地形等因素影响着群落的水平结构C.毁林开荒可以改变群落的结构，不会导致群落的演替D.自然条件下的演替会导致物种多样化、群落结构复杂化36.图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系，图乙表示该生物一段时间内种群增殖速率变化的曲线。

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