英语专业人才培养方案.doc
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案专业代码：050201一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，掌握英语听、说、读、写、译、商务贸易基本理论、基本知识和基本技能，具备英语和国际商务知识及应用能力，能够从事外资企业、涉外企事业单位等有关部门的国际贸易、商务谈判、翻译、外贸培训和经营管理工作的应用型高级专门人才。
二、人才培养规格（一）外贸方向培养具有扎实的英语语言基础和基本的商务知识，毕业后能熟练地运用英语在外贸、外事、旅游等部门从事商务谈判、翻译、管理、文秘等工作的高级专门人才。
1．具有扎实的英语语言基本功和较强的英语交际能力。
要求较系统地掌握英语语音、语法、词汇等语言知识，具有听、说、读、写、译五项基本技能，具有跨文化意识和较强的语言交际能力，能熟练地运用英语进行商务活动；2．具有宽广的知识面。
要求熟悉中国文化传统，熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯等，同时具备一定的人文学科知识和科技知识；3．具有国际经济贸易的基本知识，熟悉我国对外贸易、经济合作的方针政策和法律法规，能直接运用英语独立承担外事、外贸活动，处理相关涉外业务问题；4．具有较好的文字表达能力，能够处理办公室日常事务，安排会议，草拟各种文件，掌握现代化办公设备的操作技术，包括电脑、传真机、影印机等；5．具有初步的科学研究能力。
要求掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术相关信息以及进行学习研究的基本方法；6．具有较高思想道德素质、文化素质、业务素质和健康的心理素质，同时具有较强的适应性和一定的组织协调能力、独立工作能力和创新能力。
（二）翻译方向培养具有扎实的英语语言基本功、良好的综合能力和素质、一定相关专业知识及技能、宽广的知识面、较强的英语技能，具备在工商、经贸、文教、新闻、体育等部门进行口译、笔译的能力，能够熟练运用英语从事涉外工作的翻译专业人才。
1．了解我国有关的方针、政策、法规；了解我国国情和英语国家的社会和文化；2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3．系统扎实地掌握英语听、说、读、写、译技能；4．具有专业知识的应用能力和用第二外语进行阅读的能力；5．具有较好的汉语表达能力和基本的调研能力；6．掌握计算机应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案
目标
•培养高素质的英语专业人才
•提高学生的英语综合能力
•培养学生的跨文化交流能力
课程设置
1.语言基础课程
–英语听力
–英语口语
–英语阅读
–英语写作
2.专业课程
–英美文学欣赏
–英语语言学
–英语国际交流
–英语翻译与写作
3.实践课程
–英语演讲与辩论
–跨文化交流实践
–实习与社会实践
–创新与创业实训
教学方法
•知识传授与实践相结合
•鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动•提供个性化辅导与指导
•利用多媒体技术提高教学效果
•引导学生独立学习和自主探索
考核方式
•日常表现与学术论文
•学期末考试
•课堂演讲与展示
•项目报告和实习成果
实习机会
•提供与外企、跨国机构等合作的实习机会
•鼓励学生积极参与暑期实习项目
•建立校企合作基地，提供学生实践机会
奖励与表彰
•设立英语专业学生奖学金
•组织英语演讲和写作比赛，颁发优秀奖
•表彰在跨文化交流实践中表现突出的学生
交流与合作
•组织师生交流活动，邀请国内外学者来校讲座
•建立国际合作交流项目
•鼓励学生参加国际交流学习
以上是英语专业人才培养方案的大致内容，具体可根据学校实际情况进行调整和完善。
通过优质的课程设置、灵活多样的教学方法以及实践机会的提供，我们有信心培养出高水平的英语专业人才。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握英语语言和科学文化知识，具有熟练的英语语言应用能力；能够在外事、经贸、文化、旅游等部门，从事翻译、教学、管理、研究等工作的高素质应用型人才。
二、基本业务规格
1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄；
2.掌握文学、语言学及相关人文、科技方面的基本知识；具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，对英语国家社会和文化有较广泛的了解，并掌握相当的涉外知识，达到英语专业八级水平；
3.具有较强的汉语表达能力；对不同的涉外职业有较强的适应能力；
4.初步掌握一门第二外语并具有一定的应用能力；
5.掌握一定的科研方法，初步具备运用英语进行科学研究和实际工作能力；
6.有较强的计算机文字处理能力，达到浙江省高校非计算机专业计算机一级水平。
三、基准学制四年
四、授予学位文学学士
五、主干学科外国语言文学
六、专业主干课程
综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语训练、英语写作、高级英语、英汉互译、普通语言学、英美文学史及作品选读。
七、课程设置及学分要求
本专业毕业最低学分为160学分，其中，普通教育课程17学分,基础教学课程33学分,专业教学课程53学分,公共选修课程11学分,实践教学环节36学分，素质拓展课程10学分。
英语专业教学安排表
方向。
4.选修课程：国际贸易实务与操作由翻译模块学生选修；商务口译由商务模块学生选修。
5.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程增加每周2课时的实践教学环节，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》课程增加每周1课时的实践教学环节。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案适用对象：本科招生对象：普通高中毕业生学制：四年制，学年学分制专业方向：国际商务、商务翻译一、培养目标本专业培养德、智、体、美协调发展，具备本学科、本专业所必须的基础理论和基本知识，有较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，具有从事本专业实际工作和应用研究工作的初步能力，能在国际经济贸易合作和国际文化交流等涉外领域的第一线岗位上，从事外贸、外事、翻译等工作的复合型应用型人才。
二、培养规格1．本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力（1）热爱祖国，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；（2）了解本专业相关的政策、法规；（3）了解我国国情和主要英语国家政治、经济和文化概况；（4）较系统地掌握国际商务方面的基本知识和技能；（5）具有扎实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，达到英语专业四级水平；（6）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取、团结协作和社会活动的能力；（7）具备良好的心理素质和健康的体魄。
三、主干课程及主要实践性环节（一）主干课程基础英语、高级英语、商务英语口语、商务英语写作、商务口译、商务笔译；国际商务方向：国际贸易实务、外贸函电、进出口单证；商务翻译方向：文体与翻译、经贸/法律翻译、科技翻译。
（二）主要实践性环节专业实习、毕业实习。
四、培养模式本专业实行校企合作、产学结合的人才培养模式，培养高素质高级应用型复合型管理人才。
强化实践教学环节，以应用能力为主线，按“平台＋模块”方式构建课程体系。
通过通识平台课、专业平台课的学习，获得必须的基础理论和较宽泛的专业知识面。
通过专业模块学习，具有专业特长和实用技能，体现“专业＋专长”的人才培养特点。
五、应取得的各类证书1、学历和学位证书：本科毕业证书；文学学士学位证书2、专业技能证书：英语专业四级证书；取得以下至少1门相关国家职业资格证书：剑桥商务英语证书、翻译资格证、秘书资格证、跟单员证、报关员证、外销员证、国际商务单证员证等。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案一、专业名称学科代码：0502学科门类：外国语言文学类专业代码：050201校内专业代码：B0210二、培养目标本专业培养高素质应用型人才，能适应区域地方经济建设和社会需要，德、智、体、美全面发展，以语言学、文学、教育学、翻译等理论知识为基础，具备英语听说读写译的知识能力，具有英语教学、英汉互译、交流协作、创新实践和一定的学术研究能力，适应教育、翻译、文职等行业需要，能在学校或培训机构从事教师工作，能在外事、文化、新闻、旅游业等单位从事翻译工作。
三、培养规格和要求（一）培养规格本专业毕业生应达到以下几方面的知识、能力和素质要求：知识要求: 具有良好的英语语音语调；掌握英语词汇、语法、篇章结构、文体特征等方面的语言体系基础知识；具有英语国家社会文化知识、汉英语言文化知识、英语语言学、文学、英汉翻译等领域的基本知识；具有一定的心理学、教育学、英语学科教学论相关知识。
能力要求: 具有较强的英语语言运用能力，能较准确、流畅、得体地使用英语进行口头和书面交流及相关教学活动；熟悉计算机常用办公软件及其他应用工具，具有计算机制作教学课件的能力；具备初步的学术研究能力，并具有在语言学、文学及相关学科进一步深造的能力；具有良好的语言表达、沟通和思辨能力；具有创新意识、团结协作精神和终生学习的能力；达到英语专业四级或八级的水平要求，同时取得教师资格证书、翻译资格证书、普通话等级证书等相关的职业资格或专业能力证书；初步掌握一门第二外国语，并能使用之进行日常交流。
素质要求: 具有坚定的政治方向，掌握毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的文化修养、社会公德意识和职业道德素质。
（二）培养规格结构要求四、学制学位及学分要求（一）学制：学制4年。
（二）授予学位：文学学士。
（三）学分要求：必须修满Ⅰ类学分167学分和Ⅱ类学分10学分共计177学分方可毕业。
其中通识教育模块46学分（通识必修课36学分，通识选修课10学分），专业教育模块57学分（学科基础课22学分，专业核心课35学分），个性发展模块44学分（专业方向课18学分，创新创业教育课程4学分，专业选修课22学分），专业综合实践20学分。
英语专业人才培养方案(课程设置)
英语专业人才培养方案
一、专业名称
英语专业（English Majors）
专业代码：050201
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的英语语言、文学、多元文化知识和一定的商务、外贸等学科知识，具有熟练的英语听说读写译技能、相关职业技能和获取与运用知识、独立分析与解决问题、一定的科学研究、实践和创新等方面的能力，能熟练地运用英语从事翻译、外事、商务、教学、研究等工作的高素质应用型人才。
三、基本规格
毕业生应达到如下要求：
1.掌握英语语言、文学、英语国家社会和文化、商务、外贸等方面的基本理论和基本知识，具有高级英语听、说、读、写、译能力，能够达到日常交流、影视赏析及商务谈判和翻译的水平；
2.了解英语国家的社会与文化、熟悉中西文化之异同，具有较强的跨文化交际能力和国际贸易实务操作能力；
3.熟练掌握计算机的基本操作能力，具有运用现代技术手段获取信息和进行工作的能力；
4.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有实际工作能力；
5.掌握一门第二外国语的基本技能和基础知识；
6.具有较强的语言文字表达、沟通、团队协作和与人相处的能力，具有较强的社会活动和组织管理能力。
四、学制与修业年限
学制四年；修业年限3-8年
五、授予学位
文学学士
六、专业核心课程
基础英语、高级英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语写作、英语国家概况、英美文学、语言学导论、英汉互译和口译。
七、全学程时间分配
八、毕业基本要求
九、课程设置与教学进程一览表
表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表英语专业
4
5
6
表Ⅱ选修课课程设置一览表英语专业
7
8。
英语专业(双专业双学位)人才培养方案
英语专业（双专业/双学位）人才培养方案
一、专业名称
英语（双专业/双学位）
二、人才培养目标
本专业培养英语基础较好的学生，丰富其英语知识，提高其英语运用能力，使其毕业后能够成为在外事、经贸、科研等部门从事翻译、研究和管理工作的复合型专门人才。
三、人才培养要求
具有扎实的英语语言知识；能够基本听懂国外英语广播、新闻报道及有关专业报道；能够运用英语流利地进行日常生活会话；能够阅读科技英语、英文报刊和一般性的英文原著；能够运用英语撰写外贸函电和外事应用文；能够运用英语独立承担外事工作，开展与本专业相关的对外活动。
四、主干学科
外国语言文学英语语言文学
五、主要课程
本专业主要课程有英语听力、高级英语、英语口语、英语听说、英语写作、翻译理论与实践、英语国家概况、经贸文选、科技英语、英语口译、英语视听、商贸函电、商务英语会话和跨文化交际等。
六、主要实践性环节
毕业论文
七、学制及学分要求
英语双专业学制2年，包括暑假。
学生在毕业时应达到60分的总学分方可毕业，其中必修课54学分，实践教学环节6学分。
八、授予学位
文学学士学位
九、相近专业
商务英语、德语、法语、日语和俄语专业
十、教学计划进程表及时间分配表（见附表）
英语专业（双专业/双学位）必修课程教学计划进程表
英语专业（双专业/双学位）实践环节教学计划进程表。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案英语专业人才培养方案一、培养目标：本专业培养掌握扎实的英语语言基础，具有较强的听、说、读、写和翻译能力的英语人才，具有强烈的国际视野和跨文化交际能力，能在企事业单位、政府部门、文化机构以及外资企业等上岗位，并具有一定的科研和教学能力。
二、培养要求：1.具备扎实的英语语言和文学、文化、历史等相关知识，能熟练运用英语进行口头和书面交际，能够翻译各种英语文献。
2.具有坚实的英语基础和独立学习能力，能够运用英语查阅资料和进行独立学习。
3.具备广泛的知识面和良好的文化修养，熟悉中西方文化，了解英语国家的政治、经济、文化背景，具有跨文化交际能力。
4.具备较强的人际交往能力和团队合作精神，能灵活应对各种复杂情境、表达出清晰的英语思想和观点。
三、培养内容：1.英语基础课程：包括英语语音、英语语法、英语听力、英语口语和英语阅读、英汉互译等。
2.英语文学、文化、历史课程：包括英语文学、英美文化、英国历史等。
3.翻译与写作课程：包括翻译理论、翻译实践、英语写作、交际文写作等。
4.跨文化交际课程：包括跨文化交际理论、跨文化交际实践等。
5.选修课程：包括英语影视欣赏、英语报刊阅读、商务英语、留学指导等。
四、培养方式：1.专业课程教学：采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演、加强实践教学和学术研究等。
2.充实课外实践：通过参加英语学术、文化活动，开展学生自主组织的英语角、读书、辩论、文艺展演等实践活动,以提高学生的英语语言、文化、翻译及跨文化交际能力。
3.拓展英语国家文化交流：组织学生参加境外英语夏令营、国际深度游学、境外培训或访问，并考察英语国家的商业文化与生活习惯，以提高跨文化交际能力和全球化视野。
五、评价方式：1.学业成绩评价：采用笔试和实践考核相结合的方式进行评价，其中笔试主要考察学生掌握的知识和技能，实践考核主要考察学生的实际应用和实践能力。
2.综合素质评价：采用综合评价的方式，包括成绩、学科竞赛、学生干部、社团活动、实践经历等多个方面的考核。
1.英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案一、培养目标本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有明确的专业观念和良好的专业品格，具有英语专业的基础理论和基础知识，具备广博的文化知识和熟练的英汉互译能力，掌握英语听说读写译基本技能及方法，能在教育、文化、经贸、科技等领域从事教学、翻译、管理等工作的应用型高级专门人才。
（一）就业目标中学、培训机构英语教师；涉外翻译；考研、考公、出国深造。
（二）职业发展目标大学教授；外企高级管理人才；高级翻译。
二、培养规格（一）专业核心素质1. 掌握英语语言的基础理论和基础知识；2. 掌握英语听、说、读、写、译的技巧和方法，并能熟练运用；3. 熟悉英美文学的基本流派及其代表作品；4. 具备跨文化交际能力；5．了解本学科的发展历程以及专业前沿动态；6．熟悉本专业相关的政策法规和行业规范。
（二）非专业核心素质忠诚守信，敬业勤奋，有较强的责任心和服务意识。
三、培养模式与特色（一）培养模式实行开发内化教学模式1.专业素质培养模式（1）全真环境教学；（2）小班授课；（3）“五项”技能强化训练；（4）外教沙龙教学；（5）一对一的口语训练；（6）“3+1”或“（2+2）”模式；（7）国外游学。
2.非专业素质培养模式（1）在专业素质教育中渗透非专业素质教育；（2）在专业素质教育的测评中体现非专业素质教育的要求；（3）“思政课”实行理论与实践相结合，非专业素质教育的特色理论课程实行开发内化教学；（4）实训项目和行为表现加强测评环节；（5）素质导师强化对学生的“五导” (观念引导、品格引导、知识引导、能力引导、方法引导)；（6）成功内省；（7）成功案例库；（8）成功论坛；（9）头脑风暴。
（二）培养特色1.专业素质优势超强的英语听说能力。
2.非专业素质优势特别敬业；特别勤奋；特别诚信；特别能吃苦；组织管理能力强；服务意识和责任心强；知识广博。
3.特殊素质优势具有出色的领导组织管理能力；具有开拓创新能力；通过英语专业八级。
英语专业本科 人才培养方案
英语专业本科人才培养方案English Major Undergraduate Training Program.I. Introduction.The English major undergraduate training program aims to equip students with a solid foundation in the English language, cultural awareness, critical thinking, and communication skills necessary for success in today's globalized world. Through a combination of rigorous coursework, practical experiences, and academic research, students will develop a comprehensive understanding of the English language and its role in international relations, education, business, and other fields.II. Program Objectives.1. Language Proficiency: Students will acquire proficiency in English language skills, including reading, writing, listening, and speaking, enabling them tocommunicate effectively in English in both academic and professional settings.2. Cultural Awareness: Students will gain an understanding of English-speaking cultures, including their history, literature, art, and society, fostering a global perspective and cultural sensitivity.3. Critical Thinking: Students will develop critical thinking skills, including analysis, synthesis, evaluation, and creativity, enabling them to engage in independent research and critical analysis of textual, visual, and aural materials.4. Communication Skills: Students will enhance their ability to communicate clearly, persuasively, and appropriately in English, both orally and in writing, for a variety of audiences and purposes.5. Professional Preparedness: Students will prepare for future careers in English education, translation and interpretation, international relations, and other relatedfields through internships, project work, and professional development opportunities.III. Curriculum Structure.The curriculum for the English major undergraduate program is designed to provide a balance of core courses, electives, and experiential learning opportunities.1. Core Courses: Core courses cover fundamental areas of English language and literature, including linguistics, literature, and cultural studies. These courses provide students.。
英语专业人才培养方案
英语专业人才培养方案一、专业基本情况专业名称：英语专业代码：050201学科门类：文学专业类：外国语言文学类二、业务培养目标英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。
复合型英语人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。
在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。
三、业务培养要求本专业学生主要系统地学习英语语言知识及相关的文化背景知识；熟练掌握运用英语的技能和方法；学习以英语为工具从事相关业务工作所需的知识。
具体业务培养要求如下：1、具备扎实的语言基本功和牢固的英语专业知识；2、熟练掌握英语听、说、读、写、译的运用技能；熟悉主要英语国家的社会、文化及风俗习惯；3、掌握教育理论及英语教学法基本知识，具备当人民教师的必备素质；4、掌握与本专业工作范围相关的外事、教育、经贸、文化、林业、环境、生态保护等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的基本知识；5、学习和初步掌握一门第二外国语；6、具有较强的汉语表达能力；7、熟练掌握计算机运用技能；学会文献检索、资料查询；8、具备初级科研能力，能够撰写与本学科相关的毕业论文。
四、毕业生应获得的知识和能力1、语音方面：发音正确；语调自然；调整流顺畅。
2、语法方面：熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。
3、词汇方面：通过课堂教学和其他途径认知词汇达10000～12000个；且能正确而熟练地使用其中的5000～6000个及其最常用的搭配。
4、听力方面：听懂真实交际场合中各种英语会话；听懂英语国家广播电台以及电视台（如CNN）有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。
英语专业人才培养方案(一)
英语专业人才培养方案(一)方案：英语专业人才培养一、背景和目标•背景在当前全球化的背景下，英语已成为一门重要的工具性语言。
培养优秀的英语专业人才对于提升国家竞争力和促进文化交流具有重要意义。
•目标本方案的目标是培养具备扎实的英语语言基础、较高的文化素养和跨文化交际能力，同时具备专业知识与实践能力的英语专业人才。
二、培养内容和方法1.语言基础培养–语言技能：注重听、说、读、写各个方面的综合能力培养，加强口语表达和阅读理解能力。
–语法与词汇：系统学习英语语法和拓展词汇量。
–口语训练：提供大量口语练习的机会，设置角色扮演和辩论课程，培养口语表达和交流能力。
2.文化素养和跨文化交际能力培养–文化背景：深入了解英语国家（如英国、美国等）的历史、文化和社会风貌。
–跨文化交际：开设跨文化交际课程，培养学生具备在国际环境中娴熟应对的能力。
–文化交流活动：组织学生参加国际交流、文化展览等活动，拓宽视野。
3.专业知识与实践能力培养–专业课程：设置基础英语写作、文学欣赏、语言学等专业课程，为学生打下坚实的专业基础。
–实践能力：组织实践项目，如英语口译、翻译实训等，提升学生实践能力和应对实际工作的能力。
三、培养环节和评估1.培养环节–平台建设：搭建在线学习平台，为学生提供多样化的学习资源和交流平台。
–课外拓展：开展英语角、辩论赛、文学沙龙等活动，拓宽学生视野和增强动手能力。
–实习机会：与相关企业合作，为学生提供实习机会，促进理论与实践相结合。
2.评估机制–考试评估：定期考核语言能力和专业知识掌握情况。
–项目评估：对实践项目进行评估和反馈，提供实际操作指导。
–学科竞赛：鼓励学生参加英语竞赛，提高学术能力和动力。
四、师资和资源保障•师资力量招聘优秀的英语专家和教授，培养一支具有丰富教学经验和研究背景的师资队伍。
•资源保障提供实验室、图书馆和在校实习基地等资源，以支持学生的学习和实践需求。
五、实施计划和预期结果•实施计划1.第一年：打好基础，注重语言能力的培养。
英语 专业人才培养方案
英语专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语知识和技能，使学生具有坚实而熟练的英语语言基本功，丰富广泛的英语语言、文学知识，较高的人文素养和一定的英汉互译、国际商务英语、科技英语和旅游英语等方面的专业知识。
主要培养能在企业、经贸、教育、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理工作的德才兼备的中高级英语专门人才，重点在口笔译、国际商务等能力的培养，较好地适应我国对外开放的中高级英语专门人才的需要。
二、培养规格（基本要求）本专业学生需要进行英语听、说、读、写、译各种语言技能基本功训练，系统学习英语语言、英汉互译、商务英语、旅游等知识和技能。
注重培养复合型应用人才, 学生能够熟练地运用口笔译知识和技能，掌握英汉互译、国际商务英语、科技英语和旅游英语等方面的专业知识，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1）有扎实的英汉双语基础知识和良好的英汉语口语及书面语表达能力；2）具有较强的英汉口译、笔译能力；3）掌握中国及英语国家文化及相关人文和科技方面的基础知识；4）掌握商务等专业领域翻译的基本技能。
5）掌握文献检索，资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、课程体系学时与学分四、学科基础课程综合英语、视听、口语五、专业主干课程高级英语英语语言学导论、英美文学史六、专业方向课程专业方向课程Ⅰ商务英语方向外贸英语函电、商务英语阅读、国际商法、电子商务、国际英语听说与谈判、国际贸易实务、市场营销、中西文化比较与交际、商务应用文写作、国际贸易理论、国际商务礼仪。
专业方向课程Ⅱ：科技英语方向科技英语英译汉、科技英语汉译英、英汉互译、口译、科技文献检索、学术交流英语、气象科技英语翻译、气象科技英语阅读、科技英语写作、科技英语翻译专题等。
专业方向课程Ⅲ：旅游英语方向导游基础知识、旅游政策与法规、旅游英语、酒店英语、旅行社经营与管理、导游服务、旅游市场营销、中西文化比较与交际、旅游接待与礼仪等。
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英语专业人才培养方案
(专业代码050201)
一、专业介绍
河北大学外国语学院英语系前身是1946年创建的天津工商学院西语系英语专业，已有60多年的历史。
目前，英语系系形成了一支年龄、职称和学历结构合理的教学与科研队伍，近年来在国内外核心期刊发表大量论文，承担多项国家、教育部、省级及厅局级科研项目。
我系遵守外语学科的基本规律，充分利用一切条件和资源，不断探索研究教学方法，扎实做好本科教学。
结合河北省的地域优势和自身专业特点，不断深化教学改革，探索外语人才培养模式，成效显著。
在教学方面，强调听、说、读、写、译的基本功训练，设置了文学、语言学、翻译等方向的专业发展课程，同时注重人文素养的培养，并开展多种语言实践。
本专业以育人为本，经过多年的积淀，在人才培养方面形成了鲜明的特色，即培养基本功扎实、厚基础、宽口径、高素质、强能力的英语复合型人才，为我省乃至全国的经济建设、科技进步与社会发展服务。
二、培养目标
面向国家及河北省经济建设、科技进步和社会发展的需要，培养具备扎实的英语语言基础和较广泛的专业知识，素质高、能力强、富有创新精神和创业能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的综合性、广适性英语专门人才。
三、培养要求
通过通识教育和专业教育使学生具有一定的人文社会科学和自然科学知识，熟练掌握本专业基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力，能够胜任本专业或相近专业工作。
毕业生应获得以下知识和能力：
1、具有良好的政治素质和社会责任感；
2、具有良好的思想品德和职业道德；
3、具备健全的心理和健康的体魄。
4、具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握本专业的基本知识和基本技能；
5、具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，具有创新精神和实践能力；
6、具有从事本专业业务的工作能力和适应相近专业业务工作的基本能力和基本素质；
7、具有较高的第二外语应用和计算机操作能力。
四、核心课程
基础英语1、2、3、4，高级英语1、2，英语初级听力1、英语高级听力1、英语阅读1、2，英语语音、英美概况、报刊选读、英语口语1、2，英语写作1、2、3、4
五、标准学制：四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位：文学学士
七、毕业学分学时要求
八、课程设置及教学进程计划表
（一）通识教育课程
1.通识通修课（共修读24学分，其中实验/实践环节修读5学分）
2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）
（二）学科基础课程
1.学科基础必修课（共修读19学分，其中实验/实践环节修读1学分。
每个学生限选一门第二外语的全部课程，共计12学分）
2.学科（跨学科）选修课（最低修读4学分）
（三）专业发展课程
1.专业发展核心课（共修读65学分，其中实验/实践环节修读22学分）
2.专业发展拓展课（最低修读19学分，其中实验/实践环节最低修读1分）课组一：学科基础（最低修读3学分）
课组二：学术研究（最低修读9学分）
课组三：就业创业（最低修读7分）
（四）集中实践课程（共修读11学分）。