四年级语文阅读理解《心系竹林》练习(含答案)

心系竹林
故乡的竹林，远远望去，犹如一床厚厚的绿被软软地盖着大山。

清风过处，绿被子也随风起伏，仿佛是大山恬静休憩时均匀的呼吸。

那竹林的绿是很浓很浓的，顺着山坡缓缓地蔓延。

浸绿了巍峨的山坡，润绿了薄云缭绕的山谷，也映绿了远处的山峦。

走进竹林，层层叠叠的叶子遮住了强烈的阳光，它们把阳光碎成点点的斑儿，零星地洒在铺满黄叶的地上，宛如一块绣了星星的黄锦。

竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。

儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也叽叽喳喳地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。

我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块儿地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒畅，那么惬意。

闭了眼，让叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。

在这一片红亮的色影中，幻想着自己已经长大了的将来……
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到竹林中去寻找竹荪（sūn）。

那是一种粉红色的菌类，像根倒长的萝卜，半透明的，上面还沾着小水珠，鲜灵灵的。

我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的草汤。

初冬时节，那一株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。

母亲就把那壳儿捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋底的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”，母亲说那样的鞋底可以隔湿。

于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林中堆雪人、打雪仗了。

时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心仍系在竹林里。

1.读文章第1、2自然段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从到的顺序写
的，先写了竹林的特点，又写了竹林的。

2.读文章第3-5自然段，第3自然段总体写了。

3.第5自然段作者回忆了哪两件事？
第一件事：
第二件事：
4.读文章时要入情入境，读文中画“”的句子，我仿佛看到了
，听到了
，尝到了。

5.文章表达了作者怎样的感情？
答案：
1.读文章第1、2自然段，作者在介绍故乡的竹林时，是按照从远到近的顺序写
的，先写了竹林绿的特点，又写了竹林的茂盛。

2.读文章第3-5自然段，第3自然段总体写了竹林对我童年生活的影响。

3.第5自然段作者回忆了哪两件事？
第一件事：春天，“我”在竹林里采竹荪。

第二件事：初冬，母亲用笋壳做鞋底。

4.读文章时要入情入境，读文中画“”的句子，我仿佛看到了“我”和小伙伴们摘下
一片片嫩嫩的竹叶儿放入口中，听到了“我”和小伙伴用竹叶儿吹出百灵鸟叫般清脆的声音，尝到了竹叶儿的幽幽清香。

5.文章表达了作者怎样的感情？
文章通过描写童年时在故乡的竹林美好、幸福的生活，表达了作者对竹林及故乡的思念之情。