小学语文面试试讲稿之欧阳治创编

《鲸》试讲稿
鲍维维
上课同学们好请坐
一、讲故事导入
1、同学们，上课之前，老师想给大家讲个故事。

一天，海洋王国举行了规模盛大的鱼类运动会。

各式各样的鱼都来参加比赛了。

当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。

于是鲸和虾将军发生了激烈的争吵，为什么虾会不让鲸进去呢？相信大家学了《鲸》这一课一定会用充分的理由平息这场争吵的。

今天我们就来学习《鲸》这篇课文。

伸出手，跟老师一起写课题。

二、整体感知
1、读课文
请同学们打开课本，自己先读读文章，注意：读准字音，读通句子，思考：课文是从哪几个方面来介绍鲸的？
2、识词
①上颚鳍滤出来
这些词语不知道大家能不能正确地读出来了？谁来试试？请你来。

上颚鳍滤出来都读正确了，了不起！
谁还想读？请你来。

字正腔圆，真不错。

3、整体感知
那么课文是从哪几个方面来介绍鲸的呢？你来说。

是的，鲸特别大，就是指它的形体特点。

鲸是哺乳动物，不是鱼，也就是讲了它的进化过程。

你有补充。

是的还有鲸的种类。

最后讲到的，鲸怎样进食，用肺呼吸，如何睡觉，胎生，都属于它的生活习性。

三、精读课文
过渡：文章向我们介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性。

1、自读课文
你对哪一部分最感兴趣？请用自己喜欢的方式读一读。

划划相关句子，圈圈词语，写写你的感受。

2、反馈
鲸的体形特点
我们先来看看鲸的体型特点。

你来说说是什么引起你的兴趣，从哪儿看出是在写鲸的体型呢？
不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

你真会读课文，课文拿我们平时见到过的象作比较，体现了鲸体型的大。

你也想说是的，你抓住了“大得多”这个词，更形象地把鲸体型的大展现出来了呢。

你也对鲸的体型感兴趣，请你说。

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

你真是个会学习的孩子。

从“十六万公斤重”“两千公斤重”，发现鲸体型庞大。

是呀，像这样用数字的方式来直观描述，就是列数字的方法。

这样列数字的方式，这段话中还有，谁能找到？请你说。

我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

非常正确。

里面“四万公斤重”、“十七米长”、“十几头”都是运用了列数字的方法。

这样非常准确地说明了鲸的体型之大。

这位同学，请你说。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

你真会发现。

你从这个例子中发现，鲸是体型庞大的动物。

这样举个例子的说明方式就是举例子。

3、读
大家刚才抓住了文章中的重点句子，圈出了里面的关键词，现在让我们一起来读读鲸的体型特点把。

4、小组合作，学法迁移，学习2、3自然段
读得真好，从你们的朗读中，老师仿佛看到一头体型巨大的鲸呢。

鲸不仅体型庞大，它虽然生活在海洋，却不是鱼，而是哺乳动物，这是怎么回事呢？它又分为哪些种类？运用刚才我们学习的方法，小组合作画画句子，圈圈关键词，把你的体会进行小组交流。

你们小组交流好了，你代表你们小组发言吧。

鲸生活在海洋里，因为体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

你们小组找到了这一句，这一句就是明确告诉我们鲸是哺乳动物。

原来，我们误会它是鱼，是因为它的体型很像鱼啊，非常好。

那为什么它是哺乳动物，却长得像鱼呢？你来说。

在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。

后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

又经过了很长很长的年代，他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

你们小组讲清了鲸的进化过程，它先是——生活在陆地上，后来环境变化——生活在靠近陆地的前海，接着——前肢和尾巴变成了鳍，最后——后肢退化，成了鱼的样子，适应了海洋生活。

哪个小组还能这样简单地来介绍鲸的进化过程？请你。

说得真好，用自己的话把鲸的进化过程讲清楚了，你真是个爱动脑筋的孩子。

那么鲸又分为哪些种类呢？你来说吧。

鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

我们不难发现，这里作者就是运用了分类别的方法。

让我们了解到鲸根据有没有牙齿，分为两
类。

没有牙齿的是——须鲸，有锋利牙齿的是——齿鲸。

5、看板书介绍
现在我们能根据老师的板书，来介绍鲸的进化过程和鲸的种类了吗？先自己准备一下。

好，这位同学已经迫不及待想来介绍了呢，请你。

介绍的多完整呀，它先是——生活在陆地上，后来环境变化——生活在靠近陆地的前海，接着——前肢和尾巴变成了鳍，最后——后肢退化，成了鱼的样子，适应了海洋生活。

通过你的介绍，大家对鲸的进化过程更清楚了。

你来介绍鲸的种类吧。

这一点也难不倒大家，鲸根据有无牙齿分为两类。

没有牙齿的是——须鲸，有锋利牙齿的是——齿鲸。

四、感受说明方法，布置作业
1、这节课，我们学习了鲸的体型特点、进化过程和种类。

里面运用了列数字、作比较、举例子、分类别等说明方法。

让我们直观地感受到了鲸这一哺乳动物。

我们写文章，也可以运用这样的方法，使我们的文章更有说服力，更准确。

2、摘抄
现在我们可以把带有这些说明方法的句子，摘抄在学习单中。

欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治
创编 2021.03.10
那么鲸的生活习性又是怎样的呢？下节课我们再来学习。

下课同学们再见谢谢同学们
欧阳治创编 2021.03.10 欧阳治
创编 2021.03.10。