人教版二年级上册《古诗二首》教学设计PPT课件(部编版)
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古诗二首
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
夜宿山寺
yè sù shān sì
[唐]李白
第一课时
夜晚住在山上的寺庙。
李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
作者简介
学写字
危
上短下长
竖弯钩伸展
wēi
危险 危害
组词识记
重难字书写指导
景物
夜宿山寺
楼 高 百尺
星辰 手 可摘
感受
不敢大声说话
害怕惊天人
结构梳理
《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。
课文小结
我能读诗句，想画面，用自己的话说意思。
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
课堂演练
1.把这首古诗背给家人听。
2.试着给《夜宿山寺》这首古诗来一幅诗配画。
课后作业
敕勒歌
chì lè gē
北朝民歌
第二课时
北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。
[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
/
/
/
/
初读古诗
宿 寺 危 辰 恐 惊
sù sì wēi chén kǒnɡ jīnɡ
平舌音
翘舌音前鼻音
后鼻音
学认字
想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高楼上，会有什么感觉？
敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱——
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。
背诵指导
阴
yīn
似
野
苍
茫
sì
yě
cānɡ
mánɡ
左窄右宽，注意“丿”的穿插。
草原景色真美丽，让人觉得身心舒畅！
草原是多么辽阔啊！
敕勒歌
敕勒/川,阴山/下，天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。
北朝民歌
自读古诗
茂盛的牧草
蓝蓝的天空
无边无际的草地
肥壮的牛羊
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
观察插图，结合诗句，说一说你看到了哪些景物。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
笼罩
平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。
蒙古包，此处指屋顶。
好像
看前两句，学习诗歌含义。
交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。
诗意：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
互动课堂
天似穹庐，笼盖四野。
品析诗句
表现了草天一色、茫无边际的辽阔景象。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己家园的情感。
看后两句，学习诗歌含义。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
青色
辽阔无边
出现，显现。
诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。
品析诗句
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
突出天空的辽远，原野的无边。
“吹、低、见”三字让原本安静的画面鲜活起来。
诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。
课堂演练
1.把《敕勒歌》背诵给家人听。
2.完成本课ห้องสมุดไป่ตู้习。
课后作业
[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
互动课堂
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
高，“危楼”在这里指山顶寺庙。
虚指。形容楼高。
“辰”是日月星的总称。
看前两句，学习诗词含义。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
《敕勒歌》
背景资料
敕勒歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
北朝民歌
/
/
/
/
/
/
/
初读古诗
点击图标，听范读
似 庐 笼 盖 苍 茫
sì lú lǒng gài cāng máng
后鼻音
似
苍
平舌音
学认字
同桌互读课文，互相正音。说一说如果你身在牧民居住的大草原，会有怎样的感觉？
北朝民歌
大草原
热爱生活
课文小结
描写草原景色的诗句
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。欧阳修《丰乐亭游春》一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。曹邺《寄刘驾》
拓展延伸
补充诗句。
敕勒歌敕勒川， ， ，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 。
阴山下
天似穹庐
风吹草低见牛羊
看后两句，学习诗词含义。
说话
恐惧，恐慌，害怕
诗意：站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
惊动
想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？
不敢高声语，恐惊 。
广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、桂树、桂花……
总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。
把自己想象成诗人，试着背诵古诗。
我们在一个寂静的夜晚，独自登上这座高楼，抬眼望去，你看到了什么？
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为：
视觉
想象
背诵指导
危
敢
惊
wēi
jīnɡ
ɡǎn
左右宽窄相当
左窄右宽
左右等宽，左短右长。
上下结构
学写字
sì
部首： 亻
结构：左右结构
组词：相似 似是而非
造句：有些字形体太相似,叫人难以识别。
重难字书写指导
位置：阴山下
敕勒歌
（辽阔无边）
草低 见牛羊
（茂盛肥壮）
结构梳理
苍苍 茫茫
《敕勒歌》是一首 ，歌咏了 苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡， 的豪情。
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
夜宿山寺
yè sù shān sì
[唐]李白
第一课时
夜晚住在山上的寺庙。
李白，唐代著名诗人，字太白，号青莲居士，绵州人（今四川人），被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
作者简介
学写字
危
上短下长
竖弯钩伸展
wēi
危险 危害
组词识记
重难字书写指导
景物
夜宿山寺
楼 高 百尺
星辰 手 可摘
感受
不敢大声说话
害怕惊天人
结构梳理
《夜宿山寺》运用夸张的手法和绝妙的想象，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人夜宿山寺、身临高处的独特感受。
课文小结
我能读诗句，想画面，用自己的话说意思。
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
课堂演练
1.把这首古诗背给家人听。
2.试着给《夜宿山寺》这首古诗来一幅诗配画。
课后作业
敕勒歌
chì lè gē
北朝民歌
第二课时
北朝时期北方敕勒族的民歌。收集在《乐府诗集》中。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。
[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
/
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初读古诗
宿 寺 危 辰 恐 惊
sù sì wēi chén kǒnɡ jīnɡ
平舌音
翘舌音前鼻音
后鼻音
学认字
想象画面，朗读古诗。说一说如果你在这座高楼上，会有什么感觉？
敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱——
草原多么壮丽富饶，带着对草原的热爱之情，全班齐读一遍。试着背诵。
背诵指导
阴
yīn
似
野
苍
茫
sì
yě
cānɡ
mánɡ
左窄右宽，注意“丿”的穿插。
草原景色真美丽，让人觉得身心舒畅！
草原是多么辽阔啊！
敕勒歌
敕勒/川,阴山/下，天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。
北朝民歌
自读古诗
茂盛的牧草
蓝蓝的天空
无边无际的草地
肥壮的牛羊
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
观察插图，结合诗句，说一说你看到了哪些景物。
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
笼罩
平地。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。
蒙古包，此处指屋顶。
好像
看前两句，学习诗歌含义。
交代牧民居住的大草原就在阴山脚下。
诗意：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。
互动课堂
天似穹庐，笼盖四野。
品析诗句
表现了草天一色、茫无边际的辽阔景象。用自己日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己家园的情感。
看后两句，学习诗歌含义。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
青色
辽阔无边
出现，显现。
诗意：蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边。风儿吹过，牧草低伏，显出了隐没于草丛中的牛羊。
品析诗句
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
突出天空的辽远，原野的无边。
“吹、低、见”三字让原本安静的画面鲜活起来。
诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。
课堂演练
1.把《敕勒歌》背诵给家人听。
2.完成本课ห้องสมุดไป่ตู้习。
课后作业
[唐]李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
夜宿山寺
互动课堂
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
高，“危楼”在这里指山顶寺庙。
虚指。形容楼高。
“辰”是日月星的总称。
看前两句，学习诗词含义。
诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
《敕勒歌》
背景资料
敕勒歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
北朝民歌
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初读古诗
点击图标，听范读
似 庐 笼 盖 苍 茫
sì lú lǒng gài cāng máng
后鼻音
似
苍
平舌音
学认字
同桌互读课文，互相正音。说一说如果你身在牧民居住的大草原，会有怎样的感觉？
北朝民歌
大草原
热爱生活
课文小结
描写草原景色的诗句
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。欧阳修《丰乐亭游春》一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。曹邺《寄刘驾》
拓展延伸
补充诗句。
敕勒歌敕勒川， ， ，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 。
阴山下
天似穹庐
风吹草低见牛羊
看后两句，学习诗词含义。
说话
恐惧，恐慌，害怕
诗意：站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
惊动
想象一下,天上还会有谁，我们不敢惊扰呀？
不敢高声语，恐惊 。
广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔、桂树、桂花……
总结：在读古诗的时候，加入想象，会帮助我们更好地理解诗歌的意蕴，也会丰富我们的感受。
把自己想象成诗人，试着背诵古诗。
我们在一个寂静的夜晚，独自登上这座高楼，抬眼望去，你看到了什么？
危楼/高百尺，手可/摘星辰。
不敢/高声语，恐惊/天上人。
面对璀璨的群星，我们本来想高歌吟诵，却不敢，于是轻轻吟诵，那是因为：
视觉
想象
背诵指导
危
敢
惊
wēi
jīnɡ
ɡǎn
左右宽窄相当
左窄右宽
左右等宽，左短右长。
上下结构
学写字
sì
部首： 亻
结构：左右结构
组词：相似 似是而非
造句：有些字形体太相似,叫人难以识别。
重难字书写指导
位置：阴山下
敕勒歌
（辽阔无边）
草低 见牛羊
（茂盛肥壮）
结构梳理
苍苍 茫茫
《敕勒歌》是一首 ，歌咏了 苍茫辽阔，壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡， 的豪情。