教科版三上科学复习,期末复习第一单元,(精编)精编版

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三级科学第1卷“植物”第1单元知识点复习
第1课《我看到了什么》
1.从远处观察这棵树，你可以观察这棵树的（整体形状）。

树的整体形状通常由（树冠）、（树干）和（根）组成。

2、从近处观察大树，可以观察到大树的（局部形态），大树的器官一般包括（根）（茎）、、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。

3.观察一棵大树的顺序是（从远到近），（从整体到局部）。

4、（树皮或树枝受到伤害）会形成树瘤。

（树皮）是运输水分和营养的通道，所以
保护它十分重要。

5.科学课上的观察是有目的的。

当我们想（了解）更多（了解）更多，并以此为目的
去看大树时，我们的观察活动就开始了。

6、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些（小动物）也活跃在大树上。

7、（观察）可以让我们获得很多的信息，（观察）会使我们发现大树原来是一个（生机勃勃）的生命世界。

8.我们在观察大树时经常使用的观察方法包括（看），（闻），（听），（摸），（量）等。

9、树是（活）的植物，生长在一定的的（环境）里，有一定的（生存需要），是有（生命）的物体。

10.我们需要用（眼睛），（鼻子），（耳朵），（手）和其他感官参与观察。

在所
有感官中，（眼睛）从周围环境接收到的信息最多。

11、观察时各种感觉器官各有分工，（眼睛）能看见物体的大小、形状、颜色、远近，（耳朵）能听清声音的大小、高低、强弱，（鼻子）能闻出物体的气味，（舌头）能尝出
食物的味道，（手）能分辨出物体的冷热、轻重、粗细。

12.观察树木时，我们可以使用一些简单的工具，如（放大镜），（望远镜），（尺子）来观察和测量。

13、观察远处的物体要用到的工具是（望远镜），观察微小的物体要用到工具是（放
大镜），要测量树干的粗细和高矮要用到的工具是（尺子）。

14、在真实的大树前看到的
内容比图片中看到的内容要（多）。

第2课校园里的树木
1、树的形状是（多种多样）的，如果说一棵大树的形状是伞形的，那么这棵树可能
是（松树）。

如果说一棵树有五层楼那么高，这是描述大树的（高矮），如果说一棵树看
起来像一把伞，这是描述大树的（形状）。

2.“碧玉妆成树高，万条绿丝带垂下。

”这两首古诗描写（柳树）。

3、拓印树皮图案的方法是：把（白纸）紧压在树干上，先用（手指）在纸上反复按压，再平捏（蜡笔）在纸上涂擦，使（凸起）的部分染上（颜色）。

4.使用（画图），（拓片），（记录）和收集一些（实物标本）都是我们可以用来观
察和描述树木的方法。

5、每种大树都有自己的特征，大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（大小）、
树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）来描述。

6.每种大树的树皮（不同），有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙），不同
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的大树树叶形状也（各不相同）。

7.填写观察记录时，应按（观察顺序）写下观察（时间）、地点和（团队成员），最
好粘贴采集的（实物标本）。

8、树的相同点有：1）它们都长在泥土里；2）生长条件都需要水分、阳光、空气、
营养等；3）都有树冠、树干、树根……
9.树木的差异如下：1）有些树冠大，有些树冠小；2）有的树干粗，有的树干薄；3）有些树皮光滑，有些树皮粗糙；4）果实不同；5）叶片形状不同。

第3课《大树和小草》
1.在校园里，不仅有高大的树，还有低矮的草。

中国常见的草有狗尾草、三叶草、蒲
公英和车前草。

2、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是（一年）生杂草，全国
各地都有分布。

它的果实串（毛茸茸）的，很像（狗尾巴）。

3.植物茎根据其柔软度和硬度可分为（木）茎和（草）茎。

茎状的樟树被称为（木茎），茎状的狗尾草被称为（草茎）。

4、植物根据茎的性质，可以划分为（木本植物）和（草本植物）。

我知道树是（木本）植物，草是（草本）植物。

常见的木本植物有（樟树）、（梧桐树）、（桃树）、
（苹果树）等；常见的草本植物有（白菜）、（小麦）、（玉米）、（向日葵）等。

5、
小草与大树一样，都是有（生命）的，都具有（生命体）的共同特征。

6、大树和小草主
要不同之处在于（植株的高矮）、（茎的粗细和质地）。

7.大树和草的相似之处如下：1）它们都有生命；2）都生长在土壤中；3）都有绿叶；4）有的会开花结果；5）生长需要水、阳光和空气。

8、大树和小草的不同点有：1）大树植株高大，小草植株矮小；2）大树茎粗，小草
茎细；3）大树多年生，寿命长，小草寿命短；4）大树时木本植物，小草是草本植物。

9.两首古诗《野火不灭，春风再起》表明草（虽然生命短暂，但生命力很强）。

第4课《水生植物》
许多植物（在陆地上）生长，许多植物（在水中）生长。

根据（生活环境）的不同，
植物可分为（水生植物）和（陆生植物）。

水葫芦和金鱼藻是两种常见的水生植物。

2、常见的水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花生）、（浮萍），水花生还
可以在陆地上生活。

常见的陆生植物有（梧桐树）、（樟树）、（车前草）、（狗尾草）。

3、花生属于（陆生）植物，水花生属于（水生）植物
4.水生植物分为三类。

所有的植物都被淹没在水中，这被称为沉水植物，如金鱼藻。

漂浮在水面上的叶子被称为漂浮植物，如水葫芦和浮萍。

植物从水中生长出来的一部分叫
做（挺水植物），比如水花生。

5、水葫芦能浮在水面的原因是（叶柄部位有膨大的海绵体气囊充满空气）。

6.水葫芦和金鱼藻有相同的点：1）它们都是活的；2）两者都生长在水中，并具有
适应水生环境的结构；3）它们都有根、茎、叶和其他器官；4）生长条件需要水、阳光、空气等；5）开花结果，繁衍后代；6）会变老死去。

7、水葫芦和金鱼藻不同点有：1）水葫芦叶片大而厚，金鱼藻的叶细小；2）水葫芦
叶柄部位有膨大的海绵体气囊，金鱼藻叶柄细小；3）水葫芦的植株浮在水面上，金鱼藻
植株沉在
二
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水下的
第5课《植物的叶》
秋天是落叶的季节。

我见过的植物叶子的颜色是（绿色），（黄色），（红色），
（紫色）等等。

2、植物的叶的形状是（各种各样）的，常见的叶的形状有（心形）、（扇形）、
（卵形）、（掌形）、（针形）、（管形）、（带形）等。

3.葱叶为管状，枫叶为掌状，兰叶为带状，杨树和苹果叶为心形，银杏叶为扇形，枫
叶为蛋形
4、观察到叶的形状（相同），才说它们是同一种树叶，观察到叶的形状（不同），
才说它们不是同一种树叶。

5.同一棵树的叶子有（共同的）基本特征。

它的（形状）必须相同，但它的（颜色）
和（大小）不一定相同。

6、树叶的基本特征表现在（形状）、（颜色）、（大小）、（气味）等方面。

判断
是同一种树叶的依据（形状是否相同）。

一片完整的叶子通常由（叶片）和（叶柄）组成。

其中，叶片上有叶脉，是传递（水分）和（营养）的通道。

8、新鲜叶与落叶的最大不同点在于（生命活力不同），新鲜叶是（活的），落叶已
经完成生命历程，是（死的）。

9.新鲜树叶和落叶的相似性如下：1）树叶的形状相同；2）两者都由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉；3）叶片边缘是一样的。

10、新鲜叶与落叶的相同点有：1）颜色不一样，新鲜叶是绿色的，落叶是黄色的；2）软硬不同，新鲜叶柔软，落叶较硬；3）老嫩不同，新鲜叶嫩，落叶老；4）生命活力不同，新鲜叶是活的，落叶是死的。

11.收集树叶时，我们应该（捡起地上的落叶）观察。

我们不能随便摘树上的叶子，
因为叶子也是活的。

12、叶的一生经历了（生长发育）、（成熟）、（繁殖）、（衰老死亡）的生长变化
过程。

13.叶片主要有几个生长阶段（叶芽期、小叶期、幼叶期、成熟叶期、老叶期和枯叶期）。

14、叶也是有（生命）的，它从（叶芽）开始生长，又慢慢地（长大），最后（衰老
死亡），完成了一生。

15.许多植物的叶子从（春天）开始生长到（秋天）枯萎和死亡，完成了叶子的生命。

16.虽然有些叶子在秋天不会落下，但它们的叶子也有完整的（生长）（衰老），（死亡）和（死亡）。

第6课《植物发生了什么变化》
1.在温暖的春季，许多植物很快进入（生长期），（发芽期），（生长期），（开花期）和（果实期）。

2、植物的变化是（生命体）的基本特征之一。

3.植物在不断变化，有些变化更明显，有些变化不太明显。

植物的变化表现在各个方面，主要表现在（发芽），（生长），（开花）和（结果）。

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4、测量树干是否变粗了，可以借助（皮尺）和（绳子）这两种工具。

通过测量（不
同时期的树干），可以知道树木变大了。

5.我们可以通过测量刀片的长度和宽度来比较刀片的大小。

植物叶片的变化可以用
（数据）记录下来。

6、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了树叶在（不断的生长变化着）。

从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了树叶在（慢慢地衰老直至死亡）。

7、
植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

8.菊花（秋天）开花，蜡梅（冬天）开花。

在一年四季中，（秋天）是一般植物成熟
的时候，（秋天）叶子从绿色变为黄色或红色。

9.为了观察同一物体的变化，最好使用比
较法。

10、植物在秋冬季节有这些变化：1）一年生的植株会枯萎死亡；2）落叶树的叶子渐
渐变黄、变红并落下来，常绿树几乎不变；3）一些植物在秋季开始生长、开花；4）一些
植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

第7课植物的相同特征是什么
1、植物需要（水分）、（阳光）、（空气）、（营养）才能正常生长。

（阳光）是
植物生长的必要条件。

2.陆生植物的生长需求（水、（阳光）、（空气）、（营养）和（土壤）。

水生植物
的生长需要（水），（阳光），（空气），（营养）。

3、植物的一生要经历（生长发育）、（成长）、（繁殖）、（衰老死亡）三个阶段。

4.向日葵的生命经历了几个典型的生长阶段，如（种子），（萌发），（幼苗），
（开花），（果实）等。

5、向日葵和大树的主要区别是（寿命长短不同）。

（英译汉）百年老树和枯死的老树说明了一个真理：尽管树木寿命很长，但它们终将
死去。

7.从植物的生命，我了解到植物有一个生命周期，每个植物都有一定的寿命。

这不
仅是一种自然现象，也是一种自然规律。

8、植物的共同特征是：1）都生长在一定的环境里，都是有生命的；2）生长条件都
需要水分、阳光、空气和营养等；3）都会生长发育；4）都会繁殖后代；5）都有从生到
死的生命过程。

9.在我们的生活中，既有高（树）也有低（草）；（陆生植物）和（水生植物）。

10、树的生命特征的体现是（能从小树长成大树）。

11.植物有一定的生命周期，包括（生长发育），（繁殖），（衰老），（死亡）等
过程，这是植物生命的重要特征。

第一单元资料库
1.世界上有寿命短的植物和寿命长的植物。

其中，寿命最短的植物为（黄草）和（短
命菊花）；植物中长寿星的数量是（龙血树）。

2.植物种子的寿命也各不相同。

世界上寿
命最长的种子是（古莲子），几千年都不会死。

3.世界上最神奇的植物是（能捕捉昆虫的
猪笼草），（能做“面包”的树），（神奇的莲花王）和（世界上最大的花王花）。

4、古语说“万物生长靠太阳”，这句话说明植物的生长与（阳光）的关系非常密切。

不
四
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同一种植物对光照强度的要求不同。

5、有些植物在强光下生长得好，而在弱光下生长得不好，如（松）（杉）、（柳）、；有些植物在密林下层的阴暗处生长良好，而在强光下生长不好，如（人参）、（三七）、（蕨类植物）等。

6.生长在水中的植物也离不开（阳光）。

随着水深的加深，光线变得越来越暗，植物
也越来越少；深海严重缺乏阳光，绿色植物无法在那里生存。

7.植物繁殖的方法很多。

小麦、桃树和狗尾草将开花结果，并用（种子）繁殖后代；藻类和蕨类植物不开花和繁殖
（孢子）；马铃薯、大蒜、柳树等利用（茎）繁殖后代；蒲公英、甘薯等用（根）繁殖后代。

人们用秋海棠和山茶花的叶子繁殖后代。

8、现在，人还能用植物的（芽尖）、（茎尖）、（叶片）等在实验室进行组织培养，短时间里能够培育出千千万万的小植株。

9.俗话说，“不小心把柳树插进树荫里”，这句话表明柳树用（茎）繁殖后代。

5。