贵州省毕节市六年级上学期语文期末质量检测试卷(I)卷

贵州省毕节市六年级上学期语文期末质量检测试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共9题；共45分)
1. （6分）给形近字组词。

臂________ 撒________ 暖________ 滴________ 绽________璧________ 撤________ 缓________ 摘________ 锭________
2. （5分）选词填空
忽然突然
①中国人民解放军时刻提高警惕，防止敌人________袭击。

②刚才还是晴空万里，________飘来一团乌云，下起了大雨。

3. （1分）按要求写句子
（1）只有一个地球。

我们要热爱地球，保护地球。

（用关联词把句子连起来）________
（2）桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。

（修改病句）________
（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，使句子意思不变）________
（4）小明去美国了。

我还深深地想念着他。

（用关联词连成一句话）________
4. （5分）(2019·长海) 选择划线字的意思。

（）
虽与之俱学
A . 一起
B . 到
C . 离
5. （2分）语句改变后基本意思不变的一组是（）
A . 人不犯我，我不犯人。

-——我不犯人，人不犯我。

B . 我不会认识李明的。

——我怎么会不认识李明呢?
C . 蔡明知道了这件事情。

——蔡明不可能不知道这件事情。

D . 这位客人，只能住山顶的旅店。

-——山顶的旅店，只能住这位客人。

6. （5分）判断下面的说法，错误的一项是（）。

A . 在《繁星（一三一）》诗人从烟烟生辉的星星、香气馥郁的鲜花联想到大海，并用星星、鲜花这些美好的事物来衬托大海对自己的影响以及自己对大海的热爱。

×
B . 艾青的诗歌《绿》用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。

绿是生命的颜色，是生命的象征。

C . 诗歌描写了雨后小径上的景色，展现了雨后天地间一派清新的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱以及对田野中特有气息的赞美。

D . “诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

”这句话是英国的华兹华斯说的。

7. （5分）我会连。

8. （11分） (2019六上·富阳期末) 将下面古诗文或名句补充完整。

（1）九曲黄河万里沙，________。

（2） ________，水村山郭酒旗风。

（3） ________，白雨跳珠乱入船。

（4）野旷天低树，________。

（5） ________，怜子如何不丈夫。

（6）等闲识得东风面，________。

（7）说到爱国，我想到了宋朝李纲的名言：“________，________，________。

”说到知音，我想到了人们常用“________”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

（8）《七律•长征》是围绕着“________，________”两句来写的。

（9）《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是“________，________”。

9. （5分）照样子，写句子。

（1）例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。

①老师带领________。

②妈妈带领________。

（2）例：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

①我画了个________，送给每天都很忙的妈妈。

②我画了个________，送给________。

二、阅读理解 (共2题；共30分)
10. （13分）阅读下文，回答问题
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧……绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。

蔺相如_______着璧，往后_______了几步，_______着柱子站定。

他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他_______和氏璧就要往柱子上_______。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）在文中横线上填上合适的动词。

蔺相如________着璧，往后________了几步，________着柱子站定。

他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他________和氏璧就要往柱子上________。

（2）蔺相如要秦王举行个隆重典礼的原因是什么？
（3）请根据人物不同身份对蔺相如的行为进行点评。

①如果你是赵王，你会说：________。

②如果你是秦王，你会说：________。

11. （17分）阅读短文，完成后面的练习
父亲的“名片”
父亲整体只知道干活，我便少了管教，成了一条小狗，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。

这时，村里人看见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬地给人家递上一支烟。

上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到要请家长的地步。

当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来，“您就是他父亲?不像不像!您那宝贝儿子,哪一点像您 ?把您的脸都丢尽了。

打架、逃学、剪女孩的头发……”
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。

小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。

“名片”变了，父亲也变了。

当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。

”全场笑了，我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然地接过别人递来的一支烟了。

（1）联系上下文，解释下列词语。

打趣：________
坦然：________
（2）文中所说的“名片”指的是（）
A . 父亲介绍身份的证件
B . 父亲的脸面
C . “我”的表现
（3）细读文中划线的句子，从写作的角度想一想，下列说法正确的是（）（可多选）
A . 这两处采用了“前后照应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

B . 这两处采用了“对比”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

C . 这两处采用了“说明”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

（4）“汗与泪的付出，终有收获的时候。

”这句话在文中所起的作用是（）。

A . 承上启下
B . 总结全文
C . 总启全文
三、语言表达 (共1题；共5分)
12. （5分）看图写话。

小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。

参考答案一、基础运用 (共9题；共45分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、
答案：3-3、答案：3-4、考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、
答案：8-7、答案：8-8、答案：8-9、考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、
考点：
二、阅读理解 (共2题；共30分)
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
考点：
解析：
三、
语言表达 (共1题；共5分)
答案：12-1、
考点：
解析：
第11 页共11 页。