对口高考幼儿心理1归纳.ppt

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【知识拓展】
• 一、幼儿心理学的研究对象
• 〔一〕心理的实质
• 1、心里是人脑的机能。
• 2、心理是对客观现实的反映。
• 3、人的心理活动具有主观能动 性。
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〔二〕人的心理现象的内容
• 1、动机， • 2、心理过程：认识过程、情感
过程、意志过程。 • 3、个性心理：个性倾向性、个
• 儿童生长发育的顺序是头部发育最早，其次是躯 干，再是上肢，然后是下肢。
• 3、儿童动作开展的顺序
• 儿童动作开展的顺序是先会抬头，然后会翻身， 再会坐，会爬，会站，最后才会用腿走路，先开 展臂部动作，后开展手指的动作。
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〔三〕环境因素
• 1、环境含义 • 所谓环境就是指儿童周围的客观世界。 • 2、环境的分类 • 自然环境：阳光、空气、水和花草树木等。
• C．二因素论 D．相互作用论
• 3．双生子爬楼梯实验说明了儿童心理开 展过程中( )的作用。
• A．遗传素质 B．家庭教育
• C．文化环境 D．生理成熟
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• 4．人的心理现象划分没有包括( )。
• A．注意
B．动机
• C．心理过程 D．个性
• 5、个性心理特征包括〔 〕
• A、认识过程 情感过程和注意过程
• A．“真香〞
B．“我要吃〞
• C．“这是什么〞 D．“这儿有个苹果〞
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• 8、心理的内容与源泉是〔 〕
• A、心脏
B、客观现实
• C、大自然 D、大脑
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• 二、多项选择题〔在每题给出的四个选 项中，有两项或两项以上是符合题目要 求的。多项选择、少选不给分〕
• 1、以下属于心理过程的是〔 〕 〔2021年试题〕
• B、能力、气质和性格
• C、感知觉、记忆、想象、思维
• D、心理过程、心理状态、能力倾向
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• 6．心理是人脑对( )。
• A．客观现实像镜子一样的反映
• B．客观现实被动的反映
• C．客观现实能动的反映
• D．客观现实原原本本的反映
• 7．孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中 直接表达“感知觉〞活动的是( )。
• 2、学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿 童观
• 3、掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好 幼儿教育工作
• 4、学习幼儿心理学，有助于为幼儿开展提 供更加适合的环境
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〔二〕学习幼儿心理学的理论意义
• 1、幼儿心理学为辩证唯物主义的根本原理 提供科学依据。
• 2、幼儿心理学有助于我们反思自己的心理 活动。
对口高考幼儿心理学 第一轮复习
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第一章 绪论
• 【考点指向】 • 1、影响幼儿心理开展的主要因素
及其在幼儿心理开展中的作用； • 2、在各种教育活动中运用随机观
察、系统跟踪等方法，能根据需要 设计观察记录表，作好观察笔记；
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【考点导读】考点一
• 一、影响儿童心理开展的主要因素 • 影响儿童心理开展的因素多种多样，归纳
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〔二〕生理成熟对幼儿心理开展的 作用
• 1、生理成熟的顺序性为儿童心理 活动的出现与开展的顺序性提供了 根本的前提。
• 2、生理成熟在一定程度上对儿童 心理开展起制约作用。
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• 〔三〕环境对幼儿心理开 展的作用
• 环境使遗传和生理成熟 所提供的心理开展的可能 性变为现实。
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• 社会环境：儿童所处的社会、生活水平、生活方 式、家庭状况等。
• 3、环境对儿童心理开展的影响，主要指社会生活 条件和教育的作用。
• 4、影响幼儿具体环境主要有：家庭、幼儿园和社 会托幼机构、电视等各种媒体。
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〔四〕教育因素
• 1、教育的含义
• 教育是指有目的、有意识地对他人的身心 施加影响并促进人向社会要求的方向开展 的一种社会实践活动。
• A、认识过程 B、情感过程
• C意志过程 D、个性心理
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• 2、影响幼儿心理开展的因素有 ( ) (2006年试题)
• A、遗传 B、生理成熟
• C、环境 D、教育
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三、填空题
• 1、心理学是研究心理现象的科学，心 理现象的科学，包括__________、 ___________、____________。
性心理特征、自我意识。
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〔三〕心理学的含义
• 是研究心理现象及其开展规律的科 学
• 〔四〕幼儿心理学的含义
• 幼儿心理学是研究幼儿期(3～6岁) 儿童心理开展特点和规律的科学。
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二、学习幼儿心理学的意义
• 〔一〕学习幼儿心理学的现实意义
• 1、学习幼儿心理学有助于了解幼儿心 理的特点，走进童心世界
• 2、概括地说，心理的实质是
_________________
。
• 3、______使遗传和生理成熟所提供
的心理开展的可能性变为现实
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• 4、幼儿的心理是在活动中形成和开 展的，幼儿的活动主要包括 和。
• 5、各种因素对不同幼儿的影响是通
过
而实现的。
• 6、影响儿童心理开展的因素多种多
• 3、幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的 一般理论。
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三、学习幼儿心理学的方法
• 1、抓住幼儿心理学的学科特点，掌握根本 知识，掌握根本概念。
• 2、理论与实践相结合，把观察、实验和理 论学习结合起来
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考点一：【强化训练】
• 一、单项选择题〔在每题给出的四 个选项中，只有一项为哪一项符合 题目要求的〕
样，归纳起来有
、、
•
、
、
。
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四、简答题
• 1、简述影响儿童心理开展的因素。 • 2、简述环境对幼儿心理开展的作用。 • 3、简述教育在幼儿心理开展中的作用。
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五、案例分析题
• 美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过 一吨教育〞。
• 另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一 打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以 改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪 商，或者使他们成为乞丐和盗贼……〞。
• 试析： • (1)上述两段话各自所代表的儿童心理开展的理论
派别是什么？ • (2)影响儿童心理开展的因素具体有哪些？请结合
事例分析说明。
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• 3、儿童与成人的交往活动对儿童 心理的形成与开展具有极其重要的 影响作用。
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小结：各种因素之间的关系
• 影响幼儿心理开展的因素是比较复杂 的，各种因素所起的作用也是相互影 响、共同作用的。各种因素在不同的 情况下对不同幼儿的影响因人而异．。 遗传与环境对幼儿的心理形成与开展 都极为重要，而这些因素的影响作用 是通过幼儿自身的心理活动而实现的。
1生活条件与教育水平影响幼儿 的心理开展的水平。
• 2、儿童与成人的交往活动对儿童心理 的形成与开展具有极其重要的影响作 用。
• 3、具体的生活条件和教育条件是形成 幼儿个别差异的最重要条件。
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〔五〕幼儿自身的心理
• 1、兴趣和爱好是影响幼儿心理开展的 重要因素。
起来有：遗传、生理成熟、环境和教育、 幼儿自身的心理和幼儿活动等。
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〔一〕遗传因素
• 1、遗传含义 • 遗传是指祖先的生物特性传递
给后代的现象。 • 2、遗传素质 • 遗传特性也叫遗传素质。
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(二)生理成熟
• 1、生理成熟含义 • 生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平。 • 2、儿童生长发育的顺序
• 2、教育的分类
• 广义的教育：家庭教育、社会教育、学校 教育。
• 狭义的教育：指学校教育
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〔五〕幼儿自身的心理
• 幼儿自身的心理包括幼儿的全部心 理活动，具体说有：幼儿的需要、 幼儿的兴趣爱好、幼儿的能力、幼 儿的性格及行为习惯、幼儿的自我 意识等。其中最为活泼的是幼儿的 需要。
• 1．“看见〞、“听到〞、“想象 〞、“思考〞是( )。〔2021年 真题〕
• A．心理过程 B．心理状态
•2021C-01 ．个性特征 D．能力倾向
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• 2．认为遗传对心理开展作用的大小依赖 于环境的变化，而环境作用的发挥，也受 到遗传限度的制约，这种理论是( )。
• A．遗传决定论 B．环境决定论
• 2、能力对幼儿的需要、兴趣和爱好都 有一定的影响。
• 3、性格也是影响幼儿心理开展的因素。
• 总之，幼儿自身的各种心理活动对幼 儿的心理开展具有非常重要的影响。
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〔六〕幼儿的活动
• 1、对物的操作活动使幼儿的心理 获得了非常有意义的开展。
• 2、幼儿在与他人的交往中开展社 会性，同时也逐步形成自己的个性。
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〔六〕幼儿的活动
• 幼儿的活动主要包括对物的操 作活动和与人的交往活动。
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二、影响幼儿心理开展的主要因素 的作用
• 〔一〕遗传对幼儿心理开展的作用 • 1．遗传为幼儿心理开展提供最根
本的自然物质前提。
• 2．遗传奠定了幼儿心理开展个别 差异的最初根底。
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