(人教版2019必修2)高一生物同步练习 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(教学课件)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
杂交,无论是以F1作母本还是作父本, 结果都与预测相符。
性状组合
黄色 圆粒
黄色 绿色 绿色 皱粒 圆粒 皱粒
实 际
31

粒 数
F1作 父本
24
27 26 26 22 25 26
不同性状 1 : 1 : 1 :
的数量比
1
证实了F1形成配子时不同对的遗传因子 是自由组合。
测交的作用 (1)F1是杂合子;
黄皱 绿圆
1 :1 :1
yyrr
绿皱 :1
4.实验验证
测交实验:让杂种子一代(YyRr)与隐性纯 合子(yyrr)杂交。
P : 黄色圆粒 YyRr
× 绿色皱粒 yyrr
配子:YR Yr yR yr
yr
F1: YyRr 黄圆
Yyrr 黄皱
yyRr 绿圆
1:1 : 1
yyrr 绿皱
:1
孟德尔让杂种子一代与隐性纯合子进行
②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比?
对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果
F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒
绿色皱粒
315
108
101
32
9 : 3 :3
:1
{圆粒种子 315+108=423
形状 皱粒种子 101+32=133
{ 颜色 黄色种子 315+101=416 绿色种子 108+32=140
任务 阅读课本P12页思考讨论中的文字材料,思考回答问题, 并归纳孟德尔获得成功的原因
1. 正确选材:豌豆
2. 研究方法正确: 由简单到复杂 (由单因素到多因素)
3. 统计方法正确:采用统计学进行统计
4. 科学的实验程序:假说——演绎法
格雷格尔∙孟德尔 1822—1884
I. 1900年三位科学家荷兰的德弗里斯、德国的科伦斯和奥地利的切尔马 克分别重新发现了孟德尔的论文,并重复除了其实验结果
黄色 圆粒
绿色 黄色 圆粒 皱粒
绿色 皱粒
315 108 101 32 9 :3:3 : 1
(1)黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状, 哪个是隐性性状?
黄色对绿色为显,圆粒对皱粒为显
(2)F2出现新的性状组合具体是什么? ——绿色圆粒和黄色皱粒
重组类型:表型与亲代(P代)不同的类型 亲本类型:表型与亲代(P代)相同的类型 思考:①F2为什么会出现新的性状组合?
目录
CONTENTS
01 两对相对性状的杂交实验 02 对自由组合现象的解释和验证 03 自由组合定律 04 孟德尔实验方法的启示 05 孟德尔遗传规律的应用
新课导入
观察花园里的豌豆植株,孟德尔 发现就子叶颜色和种子形状来看,包 括两种类型:一种是黄色圆粒的,一 种是绿色皱粒的。
讨论 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢? 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?
2.发生时间: 形成配子时
3.实质:
决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
1.进行有性生殖生物的性状遗传:进行有性生殖的生物产生生殖细 胞时,控制同一性状的成对基因发生分离,控制不同性状的基因自 由组合分别进入到不同的配子中。 2.真核生物的性状遗传:原核生物或非细胞结构的生物不进行减数 分裂,不进行有性生殖。细菌等原核生物和病毒遗传物质数目不稳 定,变化无规律。 3.细胞核遗传:真核生物细胞核内染色体有规律性地变化;而细胞 质中的遗传物质变化和细胞核不同,不符合孟德尔遗传规律,而是 具有母系遗传的特点。 4.自由组合定律适用于多对相对性状的遗传。
圆粒∶皱粒 ≈ 3∶1
黄色∶绿色 ≈ 3∶1
结论:豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律,互不干扰, 且豌豆种子的粒形与粒色的性状可以进行自由组合
上述分析表明,无论是豌豆种子的粒形还是粒色,只看一对 相对性状,依然遵循分离定律,不会互相干扰。
如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种: 黄圆:黄皱:绿圆:绿皱,接近于9:3:3:1.
绿色圆粒:3/4×1/4=3/16 黄色皱粒:3/4×1/4=3/16
9 : 3 : 3 :1
绿色皱粒:1/4×1/4=1/16
3.演绎推理,验证假说
测交实验理论推测
(F1)
测交
黄色圆粒
x
YyRr
配子 YR Yr yR yr
(双隐性类型) 绿色皱粒 yyrr
yr
基因型 YyRr
Yyrr yyRr
表现型 黄圆
II. 1909年丹麦科学家约翰逊提出基因的概念,取代遗传因子;并提出了 表型和基因型
1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么 影响呢?
不会有影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因 子是独立的,互不干扰。 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗?
不一定。也有黄色皱缩、绿色饱满的豌豆。
P
黄色 圆粒
绿色 皱粒
F1
黄色圆粒

F2
从数学角度分析: F2四种性状表现比例9:3:3:1与3:1有何关系?
9:3:3:1是(3:1)2的展开式。
即(3黄色:1绿色)(3圆粒:1皱粒)= 9黄色圆粒: 3黄色皱粒: 3绿色圆粒: 1绿色皱粒
1.观察现象,提出问题
(1)为什么F2中出现了新的性状组合? (2)为什么分离比是9:3:3:1? (3)是什么原因造成了上述现象?
亲本 重组 类型 类型
重组 类型
亲本 类型2.分析问题,提出源自说PYY RR
yy rr
1.两对性状分别由两对遗传因子控制
豌豆的圆粒和皱粒分别由基因R、r控制, 黄色和绿色分别由基因Y、y控制。
配子 YR
yr
2.在产生配子时,每对遗传因子彼
F1
Yy Rr
黄色圆粒
此分离,不同对的遗传因子可以自 由组合。
YR yR Yr yr
配子只得一半的遗传因子。
3.受精时,雌雄配子结合是随机的。
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着分离定律。
粒形:圆粒∶皱粒 ≈3∶1
粒色:黄色∶绿色 ≈3∶1
圆粒占3/4 皱粒占1/4
黄色占3/4 绿色占1/4
如果把两对性状联系在一起分析,F2出现的四种表现类型的比:
黄色圆粒:3/4×3/4=9/16
(2)F1产生配子种类且比值相为1:1:1:1;
(3)F1在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离, 不成对的遗传因子自由组合。
1.定义:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__互__不__干__扰__的; 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此__分__离__,决定 不同性状的遗传因子_自__由__组__合___。
相关文档
最新文档