《狼》的教学设计

《狼》的教学设计
教学设计《狼》
一、教学目标：
1.了解狼的基本特点和生活习性；
2.培养学生的观察能力和分析能力；
3.引导学生爱护野生动物的意识。

二、教学重难点：
1.狼的基本特点和生活习性；
2.培养学生的观察能力和分析能力。

三、教学准备：
1.PPT、视频资料、图片资料等教学辅助材料；
2.胶囊数字、贴纸等小奖品作为激励措施。

四、教学过程：
（一）导入
1.教师播放一段狼的视频片段，引起学生的兴趣；
2.教师提问：你们对狼了解多少？狼是什么动物？学生回答。

（二）学习
1.教师通过PPT展示狼的基本特点和生活习性。

让学生了解狼的外貌特征、生活环境以及食物等；
2.教师利用图片资料展示狼的不同品种和不同行为。

通过分析图片，让学生观察、描述和判断；
3.教师播放一段描写狼的生活习性的视频，让学生更加深入了解狼的行为方式；
4.教师提问：狼与其他动物相比有什么不同之处？引导学生分析并比较狼与其他动物的特点。

（三）拓展
1.教师组织学生分组，每组选取一个野生动物展开调查研究；
2.教师引导学生使用图书馆、互联网等资源寻找关于选定野生动物的信息，包括外貌特点、生活环境、食物喜好等；
3.每个小组撰写一份调查报告，并准备一份对其他小组讲解的PPT或海报。

（四）总结
1.每个小组轮流进行讲解，其他小组评价；
2.教师总结本节课的学习内容，强调野生动物保护的重要性；
3.教师进行总结概括，引导学生记录重要知识点。

（五）作业
1.要求学生将小组调查报告整理成册，给家长或同学展示；
2.要求学生写一篇关于狼保护的文章，发表在学校的学生刊物中。

五、教学评价：
1.观察能力：学生能够观察狼的外貌特征和行为方式；
2.分析能力：学生能够比较狼与其他动物的不同之处；
3.问题解决能力：学生能够独立查找信息并进行分析；
4.团队合作能力：学生能够与小组成员共同完成调查研究并进行展示。

教学设计《狼》结束。