高考复习图文转换错题分析ppt

解析
三幅图当是紧密相连的三幅图，从一个过程
说明一个道理，语意不可断开另说，第一第 二必须结合第二幅的解说来揭示。 直观图是人走跷跷板，始上起点、越过平衡 点、退回平衡点，上坡、下坡、回至中点三 个状态图。 找突破点，看第二幅图，给的关键词是“平 衡点”，“以为还会走上坡路”暗示第一幅 图的内容是走上坡路，往高处走；“发现地 走下坡路”暗示第三幅图即退回平衡点，第 一幅图往高处走，很显然能到达的最高点却 是平衡点。
滴寓着我们要爱护水资源，节约地球上的每 一滴水。（１分）
问题
1、读图太粗、不细，把“微窝的手掌”说成
“一只手”，把“黑底的圆形平面图”说成 “立体球形”；图形结构及层次不清，主体 黑底圆形，圆形内嵌白底的一只微窝的手掌 托着一滴下落的水珠。——这些造成2分得不 全。 2、寓意点数太少，少到只有一点。3分不只 怎么打下去。——照点只能给1 分。
动不一致，何来团结。（这是劝说） ３.讽刺那些团队精神，合作意识淡薄的人。（ 不确切）
表格式
阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映
的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得 出现数字），使上下文语意连贯。（辽宁） ⑴您希望开设礼仪教育的课程吗？ A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无 所谓调查对象选项学生市民 ⑵您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选 择） A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
参考答案
漫画分上下两半，上半幅四只小狗由右往左鱼贯
而出，正路经一个无盖的窨井口，走在前面的三 只小狗高昂着头，最前面的那只还架着一副望远 镜，最后一只是头戴墨镜、手拿拐杖的盲犬；下 半幅前行的三只狗全掉入井中，走在最后的盲犬 靠着手杖绕开了井口，背后是他们的一连串脚印 。 寓意：勿眼睛朝上，不看足下；脚踏实地，摸索 中前进或只有脚踏实地，才有可能向自己的目标 靠近。
及（手托的）水滴。
圆形代表地球，象征节水，保护地球生态；
（1 分） 手掌托着水滴，象征人人动手，节约每一滴 水；（1 分） 手掌又象一条河流，象征着滴水成河。（1 分）
方法
构图要素题，先找要素，再根据图案加修饰
语，使之精准，未看到徽标之人通过此能毫 无障碍地还原成这幅图。 怎么构成题，有层次、有侧重地进行表述。 公式“由……构成”。 寓意揭示题，一依据题干所写的徽标内容， 二依图一一分说，切忌笼统，切忌发挥议论。
阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另 两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严 密。
第一幅图
生答1：当你处于人生低谷时，你总会想尽办
法往上爬，想要达到至高点。 生答2：当你确立目标后，每走一步，你都会 离它更近一步。 生答3：当你走上坡路时，希望越过平衡点， 走到最高处。 生答4：当你在起点时看见如此高，所以你一 直努力向上走。
解析
寓意从图案中来 一是黑底圆形背景，代表地球，象征节约地
球用水，保护地球生态。（１分）——从圆 与题干节水标志着眼 二是白底手托水滴，象征伸出手，节约每一 滴水（１分）；微窝手掌又像一条河流，象 征滴水成河（１分）。——从核心图案着眼， 步步深入
参考答案
图标要素是圆形黑底背景，（圆内的）只手
生1：一口暗井，一只戴望远镜的狗，两只高
跷的狗，一只戴眼镜手拿棍子的狗。（这是 要素成分，不是漫画内容）
生2：有四只狗排着队准备跨过无盖下水口，
第一只戴着望远镜，望着天掉了下去，后两 只狗效仿第一只狗抬头望天，相继掉进去了 ，而第四只狗眼盲但借着拄杖摸索成功地绕 过去了并稳步向前。（在叙述故事，不是在 介绍）
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要 求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个 字，标题与寓意之间具有相关性。（06重庆）
解题
任务：拟四字标题，写30字以内的寓意。
读图：这是一幅同舟共济的漫画。四人在划
龙舟，最后一人却在用像似桨的长柄渔网捞 鱼。
四字标题：歧心邪力，如此奋进，如此团结
是青山绿水太阳，核心周边是由10个环环相 扣的小环构成的大环，大环之周是中英文中 国环境标志字样，上中下英。 由图到文，由10个小环环环相扣而成的大环 环绕着最核心的阳光、青山、绿水构成（主 体），大环外是中英文“中国环境标志”字 样（次要）。
解析
寓意 由里往外说，一是阳光青山绿水，这是构成
方法点击：紧扣奔跑，重点描绘快马飞奔、
马蹄声声，注意比拟，摹写神韵。
请描述下面漫画的画面内容，并写出 它的寓意。（05天津）
解题
题干：描述内容，写出寓意。即先向未见过此
漫画的人介绍这一漫画的内家，其次揭示漫画 的寓意。 读图：此图分上下两半，上半幅有四只狗排队 路过一无盖的窨井口，下半幅只有那只戴着墨 镜、拄着拐杖的盲犬绕过了窨井口，上下形成 鲜明对比。 寓意：是从上下两半幅的对比中显示出来，而 不是一一分开来说，什么狗一好高骛远，狗二 狗三盲从，狗四虽盲，但脚踏实地。
２.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请
写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个 字。
生答一： 由10个相扣的小圈、一个小黑点、一座山、
三条横线构成。（1分） 让我们携起手来共同保护山与水，共同爱护环 境。（1分） 生答二： 该标志由青山绿水，顶托着一轮红日，而山水 被许多有交集的圆圈环绕着。（２分） 每个圆圈代表我们每个人，只有我们携起手共 同爱护环境，才能使青山绿水长存。（0分）
自然环境的内核，无此人类无以生存；二是 10个环环相扣的大环，寓意着大家手拉手一 起来共同保护我们的生态环境； 比喻义，10个环谐汉字之“环”，环绕着青 山绿水阳光，又意即“保”，合起来就是 “环保”。
参考答案
中国环境标志图形由外围的十个小环紧密结
合而成的一个大环，同位于其大环中心的太 阳、青山、绿水组成。要素是由外围的十个 小环紧密结合而成的一个大环，同位于其大 环中心的太阳、青山、绿水 图形的中心青山绿水阳光表示人类赖以生存 的环境；外围的十个环，环环相扣，表示大 家齐心参与，共同保护环境；同时，十个环 的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为 “一致行动，共同保护人类赖以生存的环 境”。
寓意
生1：不能盲目从众，要有自己的主见，并去
践行。（只从狗二狗三去着眼，不是漫画的主 要画意，主次颠倒） 生2：既要仰望星空，更要脚踏实地，看清脚 下的路。（只从直接正面去说，未指出前三只 狗的问题实质）（姑且可以） 生3：做人要脚踏实地，不能好高骛远。（颠 倒了前后顺序）（姑且可以）
图文转换
徽标解说
1、下面是我国的“国家节水标志”，请写出
该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。(5分)
生答一： 由一个圆圈、一滴水及形如江河的手掌构成。
（1分） 寓意：不积小流，无以成江海，从现在起珍 惜每一滴水，节约每一滴水。（1分）
生答二： 由一个球体、一滴水及一只手组成。（1分） 寓意：球体代表地球，(1分）一只手托着水
引子：读题干，奔马图画家用图画表现自己
心目中的奔马形象，书法字书法家用草体体 现自己心目中的奔马形象，这是引子。 指向：用文或诗的形式描绘你心目中的奔马 形象，即基于题图，又高于题图，或另起炉 灶，描绘自己心目中的奔马。 要求：用上比喻，比拟。比拟，一是把物比 成人，二是把人比成物，这里是奔马，是把 马当作人来写。
生4：盲目跟从领导的人才是真盲。（只说上
半幅图的画意，忽视了下半幅图） 生5：有远大志向的同时，也要看清脚下的每 一步，脚踏实地。（未直接说）（姑且可以 ）
方法：这是介绍，不是纯叙述，目的就是向
未见到漫画的人介绍，所以只要诉诸介绍说 明。 寓意：只从漫画的构图中去概括，从整体性 去把握，而不是捡芝麻丢西瓜。
解析
读图，从颜色看，黑白对比，一是黑底的
圆形图案，一是白底的手托水滴；从结构 上看，黑色圆形为背景，圆形内衬以白底 的手托水滴；从题干上看，因是节水标志， 突出手托水滴这个中心。 因而概括地，其构图是由黑底圆形背 景，圆形内嵌白底的一只手掌托着一滴下 落的水珠构成。 压缩一下，其要素就是圆形黑底背景， 圆内的只手及手托的水滴。
参考答案
诗：奔跑气如虹（比喻），昂首啸长空。龙
马抖精神（比拟），奋蹄疾如风。
文：嗒嗒嗒嗒，蹄声敲醒草原（扣奔跑）；
萧萧长鸣，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵 ，大地的骄子（比拟），迅疾如风，快似闪 电（比喻）！骏马奔驰，一往无前！
生1：奔腾的骏马似一道闪电，带着与生俱来
的高贵与傲骨奔驰着，气势如虹，它带着一 往无前的气势与信念，向着它心中的远方奔 驰着，奔驰着，发出强者的吼叫。
问题
1、读图层次太低，把环境标志中的太阳说成
了一个小黑点、把湖水说成了三条横线。说 图不准确，10个相扣的小圈，说成由多个、 七个圆环相扣。 2、说图缺少结构层次性。 3、寓意一去议论分析，二解说笼统，三缺乏 条理。
解析
读图 什么图？中国环境标志图 怎样构成？此图从里到外分三层结构，核心
第三幅图
生答1：当你站在平衡点，以为会上下摆动不
定，却惊讶发现不动了。 生答2：出于害怕，你不敢再往下走，于是又 回到平衡点之处，不知如何是好。 生答3：当你退回到平衡点后，才突然明白， 在适当的位置才是制高点。 生答4：这时你往回退几步，站在平衡点上， 发现这就是至高点，前景一片明朗。
，假公济私，损人利己，同舟共济，浑水摸 鱼，投机取巧，坐收渔利，
寓意
漫画显现的情感态度一般是讽刺、揭露，也有
反映某一种现象的善意幽默。此图焦点对准的 就是船末那个捞鱼人，作者的情感态度当是讽 刺、揭露。所以其寓意，当是讽刺了那些借同 舟共济，为己谋私的人。
１.一颗老鼠屎坏了一锅好粥。（这是解说） ２.团结是一面旗帜，而是要心和行动团结，行
参考答案
①当你走在平衡点之前时，以为会越走越高。 从低处往高处走，每走一步，就会站得更高。 ③当你站在平衡点时，你会发现达到了平衡。 原来只有找到平衡点，才能站在最高处。
下面四个字是由象形字“人”（
）变化组合 而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿 照“比”、“化”两例，用七字句描述“从 ”、“北”的形体结构与字义。要求：①形 义描述合理；②押韵。（湖北）
(从：跟随)
(比：并列)
二人排齐向右站 亲密并列肩比肩
(北：相背)
(化：变化)
左人正立右倒画 人形颠倒表变化
学生答案
二人紧挨向左行，寸步不离紧相连。
二人一前一后走，前后跟随表字从。 二人反向向前看，互不理睬是相背。 一人面左一人右，方向不一为相背。 二人俯身向左进，两人相从情意浓。 二人站直向左走，形影不离紧相随。 二人并排背挨背，亲密相靠便是北。
一人向左一人右，分道扬镳表相背。
参考答案
从：一人前行一人后
北：二人站立背靠背
后人跟随前人走 字义相背可意会
右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心 中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你 心中的奔马。要求：①必须原创； ②运用比喻、 比拟两种修辞手法；③不超过60字。（湖北）
解题
生答三 外围一圆，内围相连的十环，核心是山水太
阳。 我们应该保护祖国的每一片山与每一条河， 不让其到遭到破坏，让祖国保持锦山秀水之 美。 生答四 由五个字和一排英文组合而成，由十个圆圈 连接而成，中间是一个太阳、山水。 寓意我们应该保护环境、要青山绿水、要美 丽阳光，圆圈表示要我们一起呵护地球。
生2：我心中号，尽情的 飞奔吧，冲向梦的地方。
生3：仰着高贵的头颅自信而坚定地向前奔跑
，一身健硕紧密的肌肉裹住了那不屈的灵魂 ，伴随着得得得有力的马蹄声，鬃毛似旗帜 一般，摇摆飞舞。
生4：一身毛发乐飘扬，双眼直瞪若是灯；
四蹄双双向前奔，踏遍大江南北地。（比拟不 充分） 生5：我心中的马，静立时，是世上最精美的 工雕，奔跑时，是人间最耀眼的火焰，嘶叫 时，声音是最响亮的雷声。（写了静立，这 不是奔跑的情形）