草根教研活动记录(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了提升教育教学质量的关键。

为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于2023年3月15日开展了以“聚焦课堂，提升教学实效”为主题的草根教研活动。

本次活动旨在为广大教师提供一个交流学习的平台，通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教师的专业素养。

二、活动时间及地点
时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-11:30
地点：学校多功能厅
三、活动参与人员
本次活动邀请了全校各年级、各学科的骨干教师及青年教师共计40余人参加。

四、活动流程
1. 集体备课阶段（8:30-9:30）
- 各学科教研组根据本学期教学计划，针对某一节课进行集体备课。

- 教研组长组织本组成员对教材、学情、教学目标、教学方法等进行深入探讨，确保教学内容的科学性和合理性。

2. 教学观摩阶段（9:30-10:30）
- 由备课组长担任主讲，进行课堂教学展示。

- 参会教师认真观摩，详细记录课堂中的亮点和不足。

3. 研讨交流阶段（10:30-11:30）
- 主讲教师对自己的教学设计进行说明，并对课堂中出现的问题进行反思。

- 参会教师围绕教学展示进行评课，提出改进意见和建议。

- 教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。

五、活动内容
1. 集体备课
- 数学教研组以“分数的意义”为例，针对分数概念的理解、分数的计算方法
等教学难点进行深入探讨，共同制定了详细的教学方案。

- 语文教研组以“散文阅读”为主题，围绕散文的特点、阅读方法、写作技巧
等方面进行集体备课，力求提高学生的阅读和写作能力。

2. 教学观摩
- 主讲教师通过生动活泼的教学语言、丰富的教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，激发了学生的学习兴趣。

- 教师注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的创新
精神和实践能力。

3. 研讨交流
- 参会教师对教学展示给予了高度评价，认为主讲教师的教学设计合理，教学
方法灵活，课堂气氛活跃。

- 同时，针对课堂中存在的问题，如部分学生参与度不高、教学时间分配不合
理等，提出了建设性的意见和建议。

六、活动总结
本次草根教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，教师们相互学习、取长补短，提高了教育教学水平。

以下是本次活动的几点体会：
1. 加强集体备课，提升教学质量。

集体备课是提高教学质量的重要途径，通过集
体备课，教师们可以共同探讨教学难点，优化教学设计，提高教学效果。

2. 注重教学观摩，促进教师成长。

教学观摩是教师学习、借鉴、创新的重要方式，通过观摩优秀教师的课堂，教师们可以学习到先进的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。

3. 加强研讨交流，促进共同进步。

研讨交流是教师之间相互学习、共同成长的重
要平台，通过研讨交流，教师们可以分享教学经验，解决教学难题，共同提高教育教学质量。

总之，本次草根教研活动为我校教师提供了一个良好的交流学习平台，有助于提高教师的专业素养和教育教学水平。

在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，为提高教育教学质量贡献力量。

第2篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，基层学校的教育教学质量越来越受到重视。

为了提升教师的教学水平和教研能力，激发教师的教育创新意识，我校于2021年10月15日
组织了一场以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题的草根教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的互动交流，共同探讨教育教学中的实际问题，分享教学经验，促进教师专业成长。

二、活动时间与地点
活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30
活动地点：学校多功能厅
三、活动参与人员
本次活动由我校全体教师参加，邀请了部分优秀教师担任主讲，旨在营造一个开放、互动、共享的教研氛围。

四、活动流程
1. 开场致辞
2. 主讲教师经验分享
3. 教师分组讨论
4. 分组汇报与交流
5. 总结发言
五、活动内容
1. 开场致辞
活动伊始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了草根教研活动的重要性，鼓励教师积极参与，通过交流分享，共同提高。

2. 主讲教师经验分享
本次活动的第一位主讲教师是来自语文组的张老师，她以《核心素养导向下的阅读教学策略》为题，分享了她在阅读教学中的实践经验。

张老师结合具体案例，阐述了如何将核心素养融入阅读教学，提升学生的阅读能力和人文素养。

第二位主讲教师是数学组的李老师，他的主题是《基于核心素养的数学课堂活动设计》。

李老师通过展示自己的教学设计，详细介绍了如何在数学课堂中开展丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维。

3. 教师分组讨论
在两位主讲教师的分享结束后，教师们按照学科分组，围绕“如何提升核心素养导向下的教学实效”这一主题进行了深入的讨论。

各组教师积极发言，分享了自己的教学心得和困惑，并就如何改进教学方法、提高教学质量提出了建设性的意见和建议。

4. 分组汇报与交流
经过一段时间的分组讨论，各组代表进行了精彩的汇报。

他们不仅分享了本组讨论的成果，还就其他组的汇报进行了点评和交流。

在互动环节，教师们纷纷提出了自己的疑问，主讲教师和经验丰富的教师给予了耐心解答。

5. 总结发言
最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次草根教研活动取得了圆满成功，教师们积极参与，互动交流，达到了预期的效果。

他希望教师们能够将本次活动中的收获运用到日常教学中，不断提升自己的教学水平。

六、活动反思
本次草根教研活动虽然时间短暂，但内容丰富，形式多样，取得了良好的效果。

以下是本次活动的几点反思：
1. 草根教研活动是提升教师专业素养的有效途径。

通过教师之间的互动交流，可以激发教师的教育创新意识，促进教师专业成长。

2. 活动主题明确，内容丰富，有助于教师聚焦核心素养，提升教学实效。

3. 教师积极参与，互动交流，营造了一个开放、共享的教研氛围。

4. 活动组织有序，保障了活动的顺利进行。

总之，本次草根教研活动是一次成功的尝试，为我校教师提供了一个学习、交流、提升的平台。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为提升我校教育教学质量贡献力量。

七、活动记录人
记录人：王老师
记录日期：2021年10月15日
（注：本文为虚构案例，旨在展示草根教研活动的记录格式和内容。

）
第3篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育教学质量的关键。

为了促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校开展了以“草根教研”为主题的活动。

本次活动旨在通过教师自发组织、自主参与，形成一种以教师为主体的教研氛围，激发教师的创新精神和实践能力。

二、活动时间
2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00
三、活动地点
学校多功能厅
四、活动参与人员
1. 主讲教师：张晓红
2. 参与教师：全体语文组教师
3. 邀请嘉宾：学校教学顾问李教授
五、活动流程
1. 开场致辞
2. 主讲教师授课
3. 教师研讨
4. 嘉宾点评
5. 总结与展望
六、活动内容
1. 开场致辞
活动伊始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了草根教研活动的重要意义，并对参与活动的教师提出了殷切期望。

他指出，草根教研活动是教师成长的重要途径，希望通过本次活动，能够激发教师的教研热情，提升教育教学水平。

2. 主讲教师授课
本次草根教研活动的主讲教师是张晓红老师，她授课的内容是《荷塘月色》。

张老师以独特的教学风格，通过多媒体展示、情境创设、小组讨论等多种教学手段，引导学生深入理解课文内容，感受作者的情感表达。

在授课过程中，张老师注重培养学生的阅读能力和审美情趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

3. 教师研讨
授课结束后，全体语文组教师围绕张老师的课堂教学进行了深入的研讨。

大家首先对张老师的授课给予了高度评价，认为她的教学设计巧妙，教学方法灵活，课堂气氛活跃。

随后，老师们针对课堂教学中存在的问题进行了分析，提出了改进意见。

例如，有的老师认为课堂提问可以更加具有针对性，有的老师建议在小组讨论环节可以增加学生的参与度。

4. 嘉宾点评
学校教学顾问李教授对本次草根教研活动进行了点评。

李教授首先对张老师的授课给予了充分肯定，认为她的教学设计体现了新课程理念，教学方法值得借鉴。

接着，李教授针对教师研讨中提出的问题进行了详细解答，并提出了以下建议：
（1）教师要注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过阅读、思考、讨论等方
式获取知识。

（2）课堂提问要具有针对性，既要考察学生的知识掌握情况，又要激发学生的思考。

（3）教师要善于运用多种教学手段，提高课堂教学效果。

5. 总结与展望
最后，校长对本次草根教研活动进行了总结。

他指出，本次活动的成功举办，充分体现了教师们的教研热情和团队精神。

他希望全体教师能够以此次活动为契机，不断学习、不断进步，为提升教育教学质量贡献力量。

同时，他还对下一阶段的教研工作进行了部署，要求各教研组围绕教学难点、热点问题开展研讨，推动学校教育教学水平的整体提升。

七、活动效果
本次草根教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

活动不仅提高了教师的教学水平，还增强了教师之间的交流与合作。

以下是活动取得的主要成效：
1. 教师们对教育教学有了更深入的认识，明确了教学方向。

2. 教师们之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教学方法得到了改进，课堂教学效果明显提升。

4. 教师们的专业素养得到了提高，为学校教育教学质量的提升奠定了基础。

八、活动反思
本次草根教研活动虽然取得了较好的效果，但也存在一些不足之处。

例如，部分教师的参与度不够高，研讨环节的深度有待提高。

在今后的工作中，我们将继续改进活动形式，提高活动质量，使草根教研活动成为教师成长的重要平台。

总之，本次草根教研活动是一次成功的尝试，为我校教育教学质量的提升注入了新的活力。

我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作一定会取得更加辉煌的成绩。