八年级语文上册第三单元《钱塘江夜潮》同步练习北师大版-北师大版初中八年级上册语文试题

《钱塘江夜潮》同步练习
一、选择题
1选出如下划线字读音与其他三项不同的一项〔〕 A.
水涨船高 B •涨幅 C •涨潮 D •高涨 答案：D
解析： 分析：D 项"涨'’读zh m g,其他都读zhfing 。

应当选 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

A. 汗流浃背〔ji a]
B. 怡然自乐〔y i 〕
C. 消耗殆.尽〔d a i 〕
D. 冥思遐想〔xi a 〕
答案：B
解析：
分析：A 绯：f e i ; C 憎:
〔 〕 纳罕〔h a n 〕 褒扬〔b a 0〕
危险〔w e i 〕 凛冽〔l i n 〕
3.如下词语书写全都正确的一项为哪一项〔 〕 A.漂泊 遂道 冗杂 寥寥数
语
B.恬静 博识 绸怅 醉眼矇眬
C.悠远 缱绻 丰姿 五脏六腑
D.笑靥 赡仰
契合
铺天盖地
答案：C 解析：
分析：A 应为：隧道；B .应为：惆怅；D.应为：瞻仰。

故答案选 Co 点评：此题考查学生对汉字的书写。

2.下面加点字注音完全正确的一项为哪一项
绯红〔f e i 〕 召唤〔zh a 0〕 分析：A 绯：f e i ; C 憎：z e ng ； D 凛：I 1 n 。

应当选B 。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

逃遁〔d u n 〕 炮制〔p a 0〕 皱眉〔zh o u 〕 憎恶〔zang 〕 敬畏〔wei 〕 干瘪〔bi e 〕
4•如下句子使用的修辞手法，判断有误的一项为哪一项〔〕
A.我躯体无限地长大，脚下的山峦比例我的身量，只是一块拳石。

〔比喻〕
B.它抚摩我，亲近我，拍打我，刺激我。

〔拟人、排比〕
C.人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？〔设问〕
D.记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。

〔比喻〕
答案：C
解析：
分析：C反问，问中有答。

应当选Co
点评：此题考查学生对修辞的辨析。

5 •依次填入如下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕
①灿烂的阳光当空，呼吸______________ 的山中气息。

②原来的红海上_________ 出一堆堆墨蓝色云霞。

③_____________________________________ 我丢下了肉就逃，把她狠狠地了一声。

D .粗A.清新闪烁诅咒B •粗犷簇拥诅咒C •清新闪烁咒骂犷簇拥咒骂
答案：C
解析：
分析：根据语境，结合词语意思，选用正确词语。

点评：此题考查学生词语的运用。

6•列句子中关联词语运用不当的一项为哪一项〔〕
A.因为他干什么事都不成，村里给他取了个“弄不成"的外号。

B.我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书。

C.虽然我急得想从树上跳下来，竟又动弹不得。

D.这X脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。

答案：C 解析：
分析：C应为：虽然……但是……。

应当选C o
点评：此题考查学生对关联词语的运用。

7 •依次填入如下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项
① 舞台上某某女艺术家的演奏 ________ 动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

② 正在进展旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 ___________ 到一千年以前。

③ 只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能 ____ 。

A.优雅 追溯
一气呵
成
B.优雅 追述
一鼓作
气
C.幽雅 追述
一气呵
成
D.幽雅
追溯
一鼓作
气
答案：A 解析：
分析：辨析近义词语的区别，优雅：优美高雅；
“幽雅'‘多用于形容环境。

追溯：比喻回首
或钩沉往事，探寻本质或源泉。

追述：述说已经过去的事情 ，追忆表示 。

一气呵成，多指
写文章文思泉涌。

应当选 A 。

点评：考查学生词语理解运用能力。

&如下各句中，加点成语使用不恰当的一句是〔 〕
A.
中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、
众志成城的十三亿人民。

B. —个很大很大的困难，除以 13亿，就会变得微不足道.；一个很小很小的爱心，乘以 13
亿，就会聚成爱的海洋。

C.
“嫦
娥一号'’卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

D.
大家认为X 湛同学提出的“争做奥运文明小卫士"的倡议很有意义，都异口同声
地表示
C 海市蜃楼：多指虚幻的美景。

用在此处不适宜。

所以应该选 Co
主要考查学生对词语的理解运用。

赞成。

答案: 解析: 分析: 点评:
9.下面句子没有语病的一项为哪一项〔〕
A.从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。

B.要不是教师与时提醒了我，否如此我准会耽误了演讲比赛。

C.《水浒》中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。

D.校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。

答案：C
解析：
分析：A去掉“使〃；B去掉“否如此〃；D去掉“和科学的学习方法〃。

应当选C o
点评：主要考查病句的辨析修改。

10.依次填入下面文字的空缺处，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项〔〕
爱雨的人是不想躲开雨的。

让那清凉的雨丝，________________ ;让那安闲的雨丝， ___________
让那多情的雨丝， __________ ;让那无声的雨丝，____________ 。

①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵上的尘④拨动你心底的弦
A.③④②①
B.③①④②
C.①③②④
D.①②③④
答案：B
解析：
分析：抓住关键词“清凉、安闲、多情、无声"，填写后边的句子。

应当选B o
点评：此题考查学生补写句子的能力。

11•句中加粗成语的使用不妥的一项为哪一项〔〕
A、这是一个多么俗不可耐的话题。

B他做什么事情都充满信心，自以为是。

C他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。

D黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪大概念顷刻间灰飞烟灭。

答案：B
解析：
分析：“自以为是'’是贬义词，用在句中不适宜。

应当选Bo
点评：考查学生对词语的运用。

12•如下各句中，加点成语使用恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。

"
B.九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。

沿河两岸高楼林立.••，绿树成荫，百花争妍。

C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。

D.面对困难，只要我们意气用事.，从不同角度去思考，解决的方法就会不一而足。

答案：B
解析：
分析：A句“望洋兴叹"是指达不到目的而遗憾的意思,C组“萍水相逢〃是指陌生人偶然相
遇，D句“意气用事"是指凭个人的脾气做事，有贬义。

应当选B。

点评：考查学生词语的运用。

13•如下句中加点成语使用错误的一项为哪一项〔〕
A.我们既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大..，只有这样，才能不断进步。

B.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似
乎太渺小了，渺小得无与伦比。

c.在对客观事物的探索中，我们不要做袖手旁观••的看客，而应积极参与其中。

D.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。

答案：B
解析：
分析：B句使用成语错误，“无与伦比"是形容好的事物，同类的比不上，不符合句意。

应
当选B。

点评：考查学生词语的运用能力。

14 .如下各句中，加点成语使用恰当的一项为哪一项〔〕
A.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，手段之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

B.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

C.在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息...的民族的必然选择。

D.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑, 也没有半夜敲门之惊。

答案：C
解析：
分析：A选项中，“叹为观止〃的意思指赞美所见到的事物好到了极点。

褒义，用在此处
不符合语境。

B选项中，“异想天开"的意思指想法很不切实际，非常奇怪。

不符合题意。

D
选项中，“水落石出〃的意思指水落下去，水底的石头就露出来。

比喻事情的真相完全显露
出来。

故答案选Co
点评：考查词语的辨析使用。

15.下如下句子，没有语病的一句是〔〕
A.对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

B.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。

C.在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

D.“阳光体育活动"要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

答案：B
解析：
分析：A缺少主语，去掉“对于"；C去掉“并包揽"；D去掉“不"。

应当选B。

点评：考查学生病句的辨析修改。

二、填空题
16.________________________________ 《钱塘江夜潮》作者，中国民俗学之父、民间文艺学家、诗人、散文家、
教育家。

他提出了民俗学结构体系的学说，并于90年代提出了”建立中国民俗学派”等新学
说，其代表作有《钟敬文民间文学论集》〔上下〕、《新的驿程》、《民间文艺学与其历史》、《钟敬文民俗学论集》等。

他被国内外学者誉为"中国民俗学之父”在国际上享有极高声誉。

答案：钟敬文
解析：
分析：背诵默写一定的文学常识。

点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。

17•作者看到夜潮以后心情__________________ 答案：失望解析: 分析：作者某某海丰人，看惯大海的惊涛骇浪，钱塘江潮算得了什么，这是作者的真实感受, 所以写作独辟蹊径。

点评：考查学生对作者情感的把握。

18•文章开头一再引经据典渲染钱塘江潮的盛况的原因________________________ 。

答案：引起作者看夜潮，造成悬念，与下文形成鲜明比照，增强表达效果。

解析：
分析：整体感知课文，联系后文分析作者意图。

点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。

19•方其远出海门， ___________ 。

既而渐近，如此玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆。

震撼
激射， _________ ，势极雄豪。

答案：仅如银线|吞天沃日
解析：
分析：熟读背诵文言文局部。

点评：考查学生对文章的背诵能力。

20.江干上下十余里间，珠翠罗绮_____________ ，车马_____________ 。

答案：溢目|塞途
解析：
分析：熟背文言文局部即可。

点评：考查学生对文言文的背默。

三、阅读理解21•阅读文段，回答如下问题。

钱塘江的夜潮〔节选〕
钟敬文
据朋友们说，夜潮自然以八月的秋潮为佳；然而八月的秋潮，日里的还不与夜里的好看。

我记得高濂《四时幽赏录》中，亦有这话：
某某潮汛，人多从八月昼观，鲜有知夜观者。

余昔焚修寺中，燃点塔灯。

夜年，月色横空，江波静寂，悠悠江水吞吐蟾光，自是一段奇景。

顷焉，风色陡寒，海门潮起，日影银涛，光摇喷雪，云移玉岸，浪卷轰雷，白练风扬，奔飞曲折，势假如山岳奔腾，使人毛骨欲竖。

古云：“十万军声半夜潮"，信哉！
在我自己的想像中，也觉得于月明风清之下，观览江头浪潮奔驰，比在白日里大阳光下的，要有趣味得多。

所以结局，是立意去看“夜潮"。

下车后，即到海塘上指定的夜潮处。

这时，塘基上拥挤满了观众，如一个热闹的夜
市。

江上水色，一望无涯，月光罩在上面，如盖着一层轻纱。

离开了座位，移步到一块比拟人迹稀疏的树阴下，默对着壮旷苍茫的自然，悠然意远。

日常的思虑，到此都逃遁净尽，连特别为此而来的夜潮的意念，暂时也好似不知去向了。

小立移时，再回到座位上。

夜意已深, 寒威加重，因未带大衣来，此时身上颇有些瑟缩。

不久，耳畔隆隆的声音，自远方而至，大众都侧头向海门处遥望，并且彼此声息哗然。

我知潮将来了，便也抖擞精神，站了起来向众人瞩目之处望去。

果然，潮终于来了！最初是一线白痕，从远处慢慢移来。

暂近暂快，声势亦暂大。

忽而风驰电击似的从我们所立的塘基下奔过，向那一边移去。

暂远暂迷模。

终至于看不见。

当潮之奔驰过我们眼前时，其高不过数尺，形状如釜里怒沸的开水，跃动不可止息。

奔驰过
后，如此江水增高了量度，而色样变得格外浑浊。

这在月光下，是可以清楚地辨出来的。

我不觉失望了。

我以为这自古以来，给文人士大夫歌咏观赏，百姓父老所乐于津津
传说的钱塘秋潮，至少应有些惊魂慑魄的奇伟气象。

原来却是这样没有什么出人意表的平常！我们在海上经历过如山岳似的惊涛骇浪的人，对于这个有什么稀罕？便是我故乡沿海一带终
日不息地一来一往冲激着的浪潮，也不见得比这逊色多少！也许是今年我所见的，潮势比别
年特别的低小，但在我总算是很扫却兴致了。

并且，我想就尽管来得大些，也不见得如人们
所大吹的那么“奇观"，自己从前所幻想的那么夺目吧？
〔1〕作者所见秋潮与高濂所描写的是否一致？这可以从文中哪些语句看出？作者对于自己
的所见抱什么态度？
答案：不一致。

高濂笔下，江潮声势如山岳奔腾，惊魂慑魄；作者所见要逊色、平常得多，以潮“过我们眼前
时〃为例，“其高不过数尺，形状如釜里怒沸的开水，跃动不可止息。

奔
驰过后，如此江水增高了量度，而色样变得格外浑浊'‘等处可以看出。

作者对所见大失所望,
从第四段的比拟和议论中可看出。

解析：
分析：结合原文概括作者的态度。

点评：主要考查学生对文意的理解。

〔2〕高濂文中描写的“夜午，月色横空，江波静寂，悠悠江水吞吐蟾光，自是一段奇景"
的意境，试从本文作者的描写里找到大致类似的语句
答案：第二段第二行“江上水色'’始，到第三行“悠然意远'’止。

解析：
分析：主要找描写月夜江波的句子。

点评：主要考查学生对文章内容的阅读筛选能力。

22.阅读材料，回答如下问题。

在“ 2007年感动中国年度人物评选'’颁奖晚会上，每个故事都让你刻骨铭心。

但有一位观
众反问你：“听了坚守医德的医生陈晓兰的事迹只是让人激动，不会让人感动。

"
请你用一两句话得体地回答他的反问，明确你的看法。

答案：既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要得多。

她是一位医生，治疗疾病，也让这个行业更纯洁。

“虽千万人，吾往矣！"陈晓兰面对困难险
阻十年不辍，又怎能不让我们感动？
解析：
分析：主要写出令人感动的原因。

点评：考查学生语言表达能力。

23•阅读《钱塘江夜潮》，回答下面的问题。

〔1〕本文引用古文、传说的作用？
答案：渲染看潮的浓厚兴趣，与看潮后的失望之情形成比照，增强了表达力。

解析：
分析：多处引用，起到蓄势的作用。

跟作者情感形成鲜明比照。

点评：学生应该具备一定的阅读鉴赏能力。

25 •搜集描写钱塘江的诗句，写出来。

答案：海阔天空浪假如雷，钱塘潮涌来。

——王在晋《望江台》解析：
分析：学生要有这方面的知识积累。

点评：考查学生积累识记能力。