2019-2020学年度初中九年级上册历史第5课 古代罗马华师大版课后练习第三十九篇

2019-2020学年度初中九年级上册历史第5课古代罗马华师大版课后练习第三
十九篇
第1题【单选题】
查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。

”由此判断他是古代欧洲的( )
A、波斯帝国人
B、亚历山大帝国人
C、罗马帝国人
D、阿拉伯帝国人
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希猎社会的重要史料。

这部作品是( )
A、《俄狄浦斯王》
B、《天方夜谭》
C、《荷马史诗》
D、《神曲》
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
标志罗马由共和国转变为帝国的事件是( )
A、恺撒夺取政权
B、斯巴达克起义被镇压
C、恺撒被刺
D、屋大维建立元首制
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是( )
A、罗马共和国
B、罗马帝国
C、西罗马帝国
D、拜占庭帝国
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
坎尼战役是世界军事史上以少胜多的著名战役之一，发生在第二次布匿战争中。

该战役的交战双方是( )
A、希腊和波斯
B、希腊和罗马
C、罗马和迦太基
D、罗马和波斯
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
对于公元前594年和公元509年，下列表述正确的是( )
A、公元前5世纪早期和公元5世纪晚期
B、公元前6世纪早期和公元6世纪早期
C、公元前5世纪早期和公元5世纪早期
D、公元前6世纪晚期和公元6世纪早期
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
公元前2世纪，成为地中海霸主的国家是( )
A、罗马
B、拜占庭帝国
C、奥斯曼土耳其
D、亚历山大帝国
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家，曾集大权于一身，实行独裁统治。

他在《高卢战记》中写到：“如果按照教科书的指示行动，是无法获胜的。

”这表明( )
A、他的政策受到普遍欢迎
B、他的作战方法富有创造性
C、他是罗马帝国的皇帝
D、他酷爱希腊的古典文学
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )
A、希腊文明的繁荣
B、罗马共和国的辛酸
C、两河流域古老文明的兴起
D、雅典奴隶制民主政治
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维( )
A、赢得布匿之战
B、推行种姓制度
C、打败波斯帝国
D、建立罗马帝国
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
一道历史知识竞赛题，这样描述一个国家：
①地跨欧亚非三洲
②地中海成为它的内湖
③文化渗入到它统治过的广大地区
据此判断这个国家应该是( )
A、古埃及
B、古巴比伦
C、古印度
D、古罗马帝国
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
公元前5世纪末期，罗马的某法官接了一个案件，“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。

生前曾立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。

但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。

”法官最后判定罗莫洛的家人败诉。

法官依据的是( )
A、未成文的习惯法
B、《十二铜表法》
C、《汉谟拉比法典》
D、保民官的否决权
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
罗马帝国的建立者是( )
A、伯利克里
B、斯巴达克
C、凯撒
D、屋大维
【答案】：
【解析】：
第14题【判断题】
公元前508年，罗马共和国建立。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。

”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三：新航路开辟示意图
材料四：
材料五：瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。

煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。

英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。

——摘自马克垚《世界文明史》
材料六：2015年11月，东北华北黄淮等地共出现三次雾霾天气过程：6-8日东北地区出现雾霾过程，PM2.5达到严重污染;12-14日和28-30日，华北.黄淮等地出现两次雾霾天气过程，PM2.5均达到严重污染，其中29日下午北京城区平均浓度超过500微克/立方米，南部超过700微克/立方米。

——摘自新华网
结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。

这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
写出材料三“新航路开辟示意图”中A，B，C三条航线的开辟者。

新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
材料四所示的是什么事件后英国的景象？从利、弊两个方面说明这一事件的影响。

从材料五，六中分析：科技的发展给社会带来了什么问题？
根据上述的材料和问题分析：从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？
【答案】：
【解析】：。