庄稼的好朋友青蛙大班科学教育活动方案

庄稼的好朋友青蛙大班科学教育活动方案
一、活动背景
庄稼的好朋友青蛙，是幼儿园科学教育中常见的内容之一。

通过让幼儿了解青蛙的生活习性、生长发育过程等方面的知识，可以培养幼儿对自然界的观察和认识能力，同时也能加深幼儿对农业生产、环境保护等方面的理解。

二、活动目标
1. 让幼儿了解青蛙的基本特征和生活习性；
2. 培养幼儿对自然界的观察和认识能力；
3. 加深幼儿对农业生产、环境保护等方面的理解。

三、活动内容
1. 观察青蛙：准备一些已经死亡或麻醉过的青蛙，让幼儿观察其身体结构和特征，比如皮肤上有没有斑点或条纹，四肢长短是否相同等。

2. 聆听青蛙：播放录音或视频，让幼儿听到不同种类青蛙叫声，并让他们模仿。

3. 制作青蛙标本：让幼儿在老师的指导下，用塑料模型或其他材料制
作青蛙标本，加深对青蛙身体结构的理解。

4. 了解青蛙生活习性：通过图片、视频等形式，让幼儿了解青蛙生活的环境、食物来源等方面的知识。

5. 观察青蛙的生长发育过程：准备一些青蛙卵和蝌蚪，让幼儿观察它们的成长过程，了解青蛙从卵到成年的变化。

四、活动流程
1. 热身：老师与幼儿互动，播放有关青蛙的歌曲或视频。

2. 观察青蛙：老师介绍青蛙基本特征，并展示已经死亡或麻醉过的青蛙供幼儿观察。

3. 聆听青蛙：播放录音或视频，让幼儿听到不同种类青蛙叫声，并让他们模仿。

4. 制作青蛙标本：老师向幼儿介绍如何制作标本，并在现场指导幼儿操作。

5. 了解青蛙生活习性：老师通过图片、视频等形式向幼儿介绍青蛙的生活环境、食物来源等方面的知识。

6. 观察青蛙的生长发育过程：老师向幼儿介绍青蛙的生长发育过程，并展示一些青蛙卵和蝌蚪供幼儿观察。

7. 总结：老师与幼儿一起回顾本次活动内容，并对幼儿提出问题，检验他们对所学知识的掌握情况。

五、教学方法
1. 活动导入法：通过播放音乐或视频等形式，引导幼儿进入学习状态。

2. 观察法：让幼儿亲自观察已经死亡或麻醉过的青蛙，加深对其身体
结构和特征的理解。

3. 模仿法：让幼儿听到不同种类青蛙叫声，并让他们模仿，培养听力
和语言表达能力。

4. 制作法：让幼儿亲自制作青蛙标本，培养动手能力和观察能力。

5. 多媒体法：通过图片、视频等形式向幼儿介绍青蛙的生活习性、生
长发育过程等方面的知识。

六、教学评估
1. 观察幼儿在活动中的表现，如是否能够认真观察青蛙身体结构和特征，是否能模仿青蛙叫声等。

2. 通过提问检验幼儿对所学知识的掌握情况，如让他们描述青蛙的生
活环境、食物来源等。

七、安全注意事项
1. 活动中使用已经死亡或麻醉过的青蛙时，要确保其来源合法，并注
意保持卫生。

2. 制作标本时要注意安全，避免使用尖锐或易碎材料。

八、家园联系
老师可以将本次活动中所用到的图片、视频等资源分享给家长，让家长与孩子一起回顾所学知识，并鼓励家长带孩子去户外观察自然界中的各种生物。