老师我错了(作文10篇)

老师我错了(作文10篇)
老师我错了(作文10篇)
教师我错了作文（一）：
有一次，我的字写得很不好，被教师在班上专门点名，我十分悲痛，后悔，懊恼。

中午，我们写作业的时间很少，作业异常多，并且今日的作业比以往的都要多，我只好匆匆地写，我不可能停下笔。

我生怕教师骂我这个怎样没写完，我十分厌恶拖着作业，到时候被狠狠的骂。

我心想：还不如写快一点。

我拿起语文书赶紧抄单词，不浪费半点时间，否则别的作业就来不及写了。

眼看很快就要抄完了，可是突然间，写错了，我又要重新写了，真是烦透了。

抄着抄着，看见别的同学作业都写完了，我只好奋力地抄。

我看了看时间，浪费了这么多分钟。

我心想：还有一张试卷没写完呢，怎样补得完。

我不断的给自我打气，要冷静。

最终，最终写完了，我再次看闹钟，仅有一点的时间了，没办法只好写得十分快，因为第一节课还要干别的事情。

我必须在这么短短的时间内写完，在这过程中我完全忘记，我的字很难看，我只管自我写，自管自的，心里仅有一个目的，就是赶紧写完，远看仅有一个句子了，我用飞快的速度写完，我想：在这样慢悠悠的写下去，肯定没有什么好骨头吃。

我把作业交上去，我就干别的事情了。

我想：此刻仅有几分钟了，音乐作业能写完吗，我一边想，一边就打上课铃。

教师把卷子发下去以后，就开始骂我了。

我想真的是我错了，不把字看在眼里。

那一次，我真的错了，下一次我肯定会改正的。

教师我错了作文（二）：
记得小学的时候，那位严厉又慈祥的教师，在我心中一向都很难忘。

教师，还记得我吗，教师。

我是以往那个调皮的小林子，记得小学的时候，您是我的英语教师。

记忆中模糊的还记得那时候上英语课不是看看语文就是做数学题。

记得那时候我做语文作业被您斯了，从此再也没敢上课干别的，上英语课时您总是提问我，我几乎没有几次答对，答对了也是同学给我说的，一走神您就叫我。

有时候我都不明
白干什么。

真是后悔当初没有珍惜机会，您经常把我叫到办公室，每次都提心吊胆的以为干吗呢。

记得升初中的时候，您把我叫到办公室，说了一大堆，说什么要好好考。

教师对我这么信任，我真的不明白怎样该怎样办，我没好好学。

记得小学时候英语作业，周末根本没做过英语作业，不是不做，是真的不会。

都是回来抄抄别人的，反正每次上英语课之前都写完了。

抄单词的作业，都是看见长的单词就不写，不抄。

真的很后悔当初没好好学习英语，教师告诉我，初中必须要好好学。

我此刻才明白英语多么重要。

教师对我的期待，对我的信任，我真后悔当初没好好学，教师，您相信我，我初中会好好学英语，不辜负您的期望。

教师我错了，以后我会好好学，会努力去学习。

不会像小学这样。

教师我错了作文（三）：
十年树木，百年树人。

教师，是您用知识打开了宝库，带我在其中遨游；教师，是您把无知的我，带进了书的天地。

今日，我想对您说：我错了！
记得那是节自习课。

您让我们做习题，便出去了。

我做完后，不但没有检查，甚至偷看小说。

您发现了，喝住我：予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？放学来找我！那时，身边的流言蜚语让我恨上了您：什么教师啊！让我这么难堪，拿鸡毛掸当令箭！我的脸越来越阴沉。

放学了，看着同学们一个个离开，我的细心眼越来越着急，挪着秤砣般的脚步来到了您的办公室。

您正在改作业，看见我，便向我走来。

我闭上眼睛，等待着暴风雨的来临。

只见您把握牵到椅子旁，按了下去。

予琳，你在午时的自习课上，手放在桌子下在干什么？
我我，在找笔盒。

我对您撒了谎。

可您的眼睛像测谎仪一样盯着我，令我不寒而栗：是真的吗？我改天去问问同学。

我没我吓得头冒冷汗。

您看我这样，也稳了稳情绪：予琳，别怕。

教师没有什么意思。

教师仅有一句话：此刻不缺钱，缺的是诚信。

诚信是做人的基本，所以，教师期望你讲诚信
从这以后，每当听到感恩的心，感激有你我都会想起您苏教师。

您就像绵绵春雨，滋润着我幼小的心田；您就像指路的明灯，为我照明。

我想对您说：教师，我错了，我已经不再骗人了！我已不再是那个坏小孩了！
教师我错了作文（四）：
教师，你明白吗，除了你，没人相信我。

犯了错，爸爸天天打我，教师讽刺我。

我成了人见人怕的刺头，更没有人正眼看过我。

仅有你不厌其烦地开导我，开始我也觉得您挺烦。

之后我发现你是真正在乎我，我想向您认错，但我又怕丢面子。

教师，我发誓，再也不让你生气了。

他已成了泪人，我也泪眼蒙胧。

我这才发现，不知不觉中那颗冰冷的心已经被我融化了。

这次，他没被开除，因为我向校长打了包票，以后出了事我兜着。

从那以后，他再没违犯过一次纪律。

别人都觉得奇怪，浪子也有回头的一天。

他以往对我说过一句话，我至今还记得。

教师，我永远忘不了你，我都跌落悬崖了，是你拉了我一把。

我觉得天一下子晴了。

班上的纪律越来越好，他竟成了别人学习的榜样。

所有人都觉得不可思议，仅有我不那么认为。

他本来是天真无邪的，只是偏见差点毁了他。

他是金子，我一向这样认为。

我相信他会发光的。

教师我错了作文（五）：
六年的光阴，似箭一般，转眼间就过去了。

教师，我立刻就要小学毕业了，我想把埋藏心中的话说给你听。

教师，我是从四年级转来的插班生，我一见到你就明白你是一个好教师，可是这种感觉没存在多久，就被你给打破了。

那天，你突击检查作业，不巧的是我的作业本忘记带了，我向你解释你不但不听，还数落了我一顿，让我很悲痛。

从此我对你的.看法发生了180度的大转弯，几乎处处和你作对，你也一向好像在和我作着对。

最明显的一次，在你上课的时间，李小波明白你烦我，故意捉弄我，把我的作业本给撕了，放在我的位子上。

你看到我桌子上有这么多的纸，不管三七二十一，又把我狠狠的教训了一顿，我更悲痛了。

从此和你结下了不解的仇恨，你上课我不想听，考试时会的我也不答
就这样，你我僵持了一、二年的时间，到此刻我俩还在争斗着。

就要离开小学学校了，我此刻开始怀疑自我是不是错了。

经过一翻的比对，我明白了，还是我自我错了。

教师，我在那里向你道歉，是我错了，我以后不会再和你斗气了。

立刻就要求和你说再见了，我才深刻的明白了，教师你仍旧是我以前所认识的一位好教师，敬爱的教师。

此刻想来我异常的恨自我，教师，也请你原谅我的无知；包容我的过错。

我在此向您说声：教师我错了，对不起！
教师我错了作文（六）：
每当同学们谈起那一天，我总会感到很惭愧。

那天早读课，语文教师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。

我正在专心致志地听写时，同桌胡怡豪碰了我的胳膊问：功成名就的&l功成&r怎样写？我并不想告诉她，便没理。

没想到，她故伎重演，我还是置之不理。

她急了，使劲地推。

我出于无奈，在修正贴的反面写好递给了她。

这一幕恰好被周教师看见了。

周教师不紧不慢地走了过来，拿走了我的修正贴。

我和胡怡豪对视一下，看得出都是提心吊胆的。

下课了，周教师让我和胡怡豪去办公室一下。

进了办公室，我们都一言不发，低着头。

明白为什么叫你们来这儿吗？周教师问。

作弊。

我们红着脸轻声说。

明白教师为什么把你们调一齐坐吗？因为我常和吉松洋打架。

因为我常和郭凯伟讲话。

周教师摇了摇头：不，都不对。

是因为你们都很优秀，尤其作文都很棒。

教师把你们调到一齐，是想让你们互相帮忙，取长补短，共同提高。

可是今日，这叫互相帮忙吗？不是。

我们更加羞愧。

周教师继续语重心长地说：期望你们能真正地互帮互助，学习上你追我赶，更上一层楼听了教师的一席话，我猛然醒悟了。

教师是多么用心良苦啊！
我怎样能够这样辜负教师的期望呢？我要向教师道歉：对不起，
我错了。

并且，我以后更要严格要求自我，做一个诚实的人，一个勤奋学习的人。

教师我错了作文（七）：
今日，我的试卷发下来了，我一看，上头是一个大大的100分，我开心极了！可在我开心地扬起眉毛时，我忽然发现教师把试卷上一个字改错了，我应当被扣0.5分的，但教师却没看出来，照样给了我一个大大的笑脸！并且教师说：大家要向倪妮学习！我正想偷偷改正时，正好教师讲到诚实守信，是小学生最大的美德！听到这，我停住了。

回想4年前一年级时，我加入少先队，大队委问我：你们能做一名诚实的好学生吗？当时我回答最响亮！此刻我却为了那个虚名而背弃信念，这可不是我！
午时，我一向心神不宁，心里像有块巨大的顽石压得我喘可是气来。

下课了，同学们叫我去玩，而我却心不在焉。

傍晚，临放学时，我最终下定决心飞奔向办公室，教师正坐在那儿看书呢。

我跑向教师说：教师，今日上午您发的那张试卷上，我写错了一个字，您没查出来，我应当是99.5分。

所以请您帮我改过来！我把试卷拿出来，把错别字指给教师看，教师看了说：倪妮，你真是个诚实的孩子，你明白自我错了就立即改正。

是教师错了！
我心中的大石头最终落地了。

教师，虽然我要因为自我的错字被扣半分，可是我觉得比得100分更加开心。

因为，是你让我意识到了诚实是多么的重要！
教师我错了作文（八）：
教师，我心里有一件事一向藏在心里不敢告诉您，我怕您明白了不但会批评我，还会带我去校长办公室去说，所以我一向也没说出来，可是，在这我说出来我的心里会好一些。

这是一个阳光明媚的天气，我们正在准备考试，您叫我们把试卷撕下来，我按照您的方法去做，当我看见答案时心里就想：抄，这样得来的成绩不真实，不抄吧，又怕不及格，怕家长骂。

我的心里在这样嘀咕。

我一静下心来，毫不犹豫的决定：抄。

我一决定了就立刻翻到答案，用笔开始抄起答案来，我把答案的
全部给抄了下来，放在我的抽屉里。

在考试时，我把答案放在书下头，让您感觉不到，让您明白我是在认真的写，让您查觉不得，我好抄答案。

我一开始就看答案，我边看边写，不到一小时就写完了，我开始把答案撕了，我就假装在检查我的试卷，其实我在那里画画，一向到交卷我才把试卷急忙忙的把试卷交上去。

那时我急忙忙的走回家了。

第二天，教师把试卷发下来，我得了100分，那时，我的心里怎样也高兴不起来，这是我抄来的成绩，这不是我的实力，我不应当这样做，这样的成绩不真实。

我明白了，我明白了，我清楚了，不是自我的努力得来的，得到的是不光彩的，教师，我错了，您能原谅我吗？
教师我错了作文（九）：
我错了，我真的错了对不起。

那一天，有我最喜欢的美术课，但以摸书包，发现我的水彩笔不见了。

当时我十分生气，可是我明白再气也没有用了！立刻就要上美术课了。

我急了，连忙问他：你有没有拿我的水彩笔？我皱着眉头问。

没，当然没有他说。

我十分着急，急得脚不停的踏地，双手不停的发抖，红彤彤的脸蛋儿上蒙上了一层细汗。

而他却好像无所谓的样貌。

我又急又气，就和他吵的起来：你这是什么意思哎，我还能有什么意思，你自我想想你放在哪儿吧！问我干什么呀？不一会儿，上课了。

我怕了，怕教师骂我，我的泪水在眼眶中不停的打转，正个人像无头苍蝇似的。

上课了教师十分有精神的向同学们问好。

之后教师又问：有没有同学水彩笔没带，请站起来。

我慢慢地站起来了，生怕教师批评我。

可是教师却说；轩茹，你是第一次没带，下一次要记住了，你去向同学借吧！我没脸去向别人借了，平常都是我借给别人，而这次别人借给我呀！我十分不好意思。

到最终，我还真没想到居然是他主动借我水彩笔。

放学回到家才发现我的水彩笔在家里，居然我真的误会他了。

第二天，我和他说了一声对不起，他笑了，对我说：没关系，同学之间有误会是正常的。

那我还能够做好朋友吗？我低着头轻轻地说。

当然，我们还是好朋友！他不好意思地说。

教师我错了作文（十）：
茫茫人海迷失了自我，如今已不知所措，找不回已回的过去，独留我空守寂寞胆怯困住了我，勇气禁锢着我，我却无力挣脱那天，是教师节，我本来和其他同学一样一齐去祝贺教师的，可我没有，记得一次语文课上，教师正津津有味的讲着课，台下却有人窃窃私语，时不时的有小声音，原先是我后面的在说话。

这时，教师正用眼神凝视着我，声音还是断断续续，完了，教师开始火冒三丈了，我看了一下后面，喂，教师生气了。

同学赶紧坐正了。

此时，感觉一片黑影挡住了我，我回头一天，原先是教师那高大魁梧的身影，始料未及的是教师却呵斥了我，我一再的解释却成了掩饰。

从此，我成了教师眼里的坏学生，而我对教师也及其抱怨，我被冤枉了一向未被解清，我与教师的隔阂从此便产生了。

每次看到他，我会故意躲开，感觉老鼠见了猫似的，那次我有一种对教师的畏惧，上他的课从来都不听讲，教师对我的感觉也越来越差。

那一次我错了作文600字
教室里空荡荡的，寂静极了，我趴在桌上想着此时教师正与同学们谈天说地的情形，心里有种说不出的滋味，我该不该向教师祝贺？内心无比的纠结。

不行，我不能，我没错，除非他道歉。

我看着窗外同学们坐在草坪上，个个面带笑容，心突然噗的一下，我提起笔写下：教师，节日欢乐，再加上一封另类的信，我鼓足了勇气再次解释了事情缘由，走出教室，来到教师办公桌前，正好教师不在，我将信偷偷放在教师的教案上。

那天，我对自我很满意，晚自习课上，教师当面向我致歉，那时的我已泣不成声。

教师说：同学们告诉了我不是你，那位同学也向教师道歉了，每次碰到你正想跟你说，可你拔腿就跑。

听完，我冲上讲台一把抱住教师，那时的自我无法用言语表达对教师的歉意，只是一向的流泪。

那天，我战胜了自我，赢回了教师的信任，虽是泪流不止，可那是高兴的泪水。

原先并不是别人的错，所以自我放不下，可最经我还是战胜了胆怯，鼓起了勇气。