教研组管理制度模板

一、总则
第一条为加强教研组管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教研组。

第三条教研组管理制度应遵循以下原则：
1. 科学合理：制度内容符合教育教学规律，有利于提高教学质量。

2. 民主公开：制度制定过程中充分听取教师意见，保证制度公开透明。

3. 严谨规范：制度内容严谨，操作规范，便于执行和监督。

4. 动态调整：根据教育教学实际情况，适时调整和完善制度。

二、组织架构
第四条教研组设组长一名，副组长一名，组员若干名。

第五条组长职责：
1. 负责教研组全面工作，组织实施本制度；
2. 定期召开教研组会议，研究教育教学工作；
3. 组织教师参加各类培训，提高教育教学水平；
4. 负责教研组资料整理和归档。

第六条副组长职责：
1. 协助组长开展工作；
2. 负责教研组日常事务；
3. 组织教师开展教育教学研讨活动；
4. 协助组长处理突发事件。

第七条组员职责：
1. 积极参加教研活动，按时完成教研任务；
2. 认真备课、上课，提高教学质量；
3. 主动向组长汇报工作，接受组长指导；
4. 配合组长开展各项工作。

三、教研活动
第八条教研组每周至少组织一次集体备课活动，以提高教师备课质量。

第九条教研组每月至少组织一次教研活动，内容包括：
1. 专题讲座：邀请专家、学者进行教育教学专题讲座；
2. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨；
3. 课堂教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，交流教学经验；
4. 教学反思：教师对教学过程进行反思，提出改进措施。

第十条教研组每学期至少组织一次课题研究活动，鼓励教师开展教育教学研究。

四、教学评价
第十一条教研组对教师的教学工作进行定期评价，评价内容包括：
1. 教学态度：是否认真备课、上课，是否关心学生；
2. 教学内容：教学内容是否符合课程标准，是否具有科学性、系统性；
3. 教学方法：教学方法是否灵活多样，是否激发学生学习兴趣；
4. 教学效果：教学效果是否显著，学生成绩是否提高。

第十二条教研组对评价结果进行公示，并对评价不合格的教师进行帮助和指导。

五、资料管理
第十三条教研组应建立完善的资料管理制度，包括：
1. 教研计划：制定教研计划，明确教研目标、内容和时间安排；
2. 教研记录：记录教研活动过程，包括活动时间、地点、参与人员、研讨内容等；
3. 教学资料：收集整理教学资料，包括教案、课件、教具等；
4. 教学反思：收集整理教师的教学反思，为教师提供借鉴。

六、附则
第十四条本制度自发布之日起施行。

第十五条本制度由教研组负责解释。

第十六条本制度如有未尽事宜，由教研组根据实际情况予以补充和完善。