计算机应用专业教学计划三年制

计算机应用专业实施性教学计划（2015）
一、招生对象及学制
（一）招生对象：招收初中毕业生或具有同等学历者。

（二）学制：全日制三年。

二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。

培养学生具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。

三、专业基本要求
1、知识要求
本专业学生必须掌握、熟悉和了解计算机系统及信息管理的相关专业知识。

主要包括：计算机应用基础、计算机原理、计算机组装与维护、Visual Foxpro语言、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

（1）掌握和熟悉计算机硬件系统知识，包括计算机原理知识；
（3）掌握和熟悉计算机软件系统知识，包括操作系统、数据库系统等知识；（3）掌握和熟悉计算机网络系统的基本原理，计算机网络的应用知识；
2、能力要求
（1）计算机硬件的安装、配置能力；
（2）计算机常用软件的安装与维护能力；
（3）计算机网络的组建、维护的能力；
（4）熟练使用办公应用软件的能力；
（5）信息处理和信息管理能力；
（6）信息管理系统软件开发和维护能力；
（7）基于网络的管理信息系统的开发、设计与维护的能力；
（8）良好的人际沟通能力和团队协作能力。

3、素质要求
（1）思想政治素质：具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神。

（2）文化素质：达到中专生应具备的文化素质要求，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬，知识面广。

（3）业务素质：熟练的使用办公软件和工具软件进行基本的计算机操作，具备网站的开发与维护的能力，具备企业管理的能力，具备良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神。

（4）身心素质：德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家中专生体育合格标准。

4、职业资格证书要求本专业学生可获取如下证书：
安徽省省计算机资格考试中级证书；
四、毕业规定
修完本计划规定的全部课程和各个实践性教学环节，成绩全部合格并达到上述基本要求的学生，才准予毕业。

五、毕业后就业范围与岗位分析
1、就业范围
本专业毕业生的就业范围主要包括：
（1）工商企业（约30%）；
（2）政府部门、事业单位（约5%）；
（3）银行、保险、证券等金融系统（约10%）；
（4）其他（约55%）。

2、主要工作岗位
本专业学生毕业后将从事下列岗位的工作：
（1）企事业单位的计算机办公自动化应用，信息处理人员及软硬件系统、网络系统维护人员；
（2）计算机网络的组建，管理及维护人员、网站设计与制作人员；
（3）计算机的销售及售后服务人员、电子商务网站建设和网络营销人员。

六、课程设置与教学安排
1、本专业课程类型分为必修课和选修课两类：必修课包括公共基础课、专业课。

2、公共课15门；
3、专业课10门；
4、第五、六学期实习；
5、计算机专业课程设置、学时分配及教学进程表见附表：
七、主要集中性实践教学环节
军事训练（第一学期）、专业实习（假期）、毕业实习（第5、6学期）。

以上实践教学环节军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行，毕业顶岗实习，安排在第三学年第一学期进行，专业实习安排在每学期及寒暑假。

学生在每学期都有安排计算机上机实训，以提高学生计算机实践操作能力。

在校内，由有关任课教师指导学生进行具有学科特点的模拟训练，使学生能够将本专业相关课程的基本理论、基本知识、基本技能与实践初步结合。

在校外毕业实习中，主要对学生进行岗位实训，增强学生对专业岗位的感性认识，提高学生的管理水平和业务操作能力。

（540学时）
八、教学环节与考核
整个教学体系分为三个模块：基本素质教育课程模块、专业理论课程模块、实践技能教学模块
基本素质教育课程模块——注重文化基础和基本素质
专业理论课程模块——注重专业基础和专业素质
实践技能教学模块——注重专业实操能力
各个教学环节根据课程的性质可采取灵活多样的考核方式，应特别注重教学过程中的考核。

加强和规范实习和实训环节的考核。

九、说明
1、本专业在三年学习期内包括实践性教学及技能实训教学；
2、最后一学年为专业顶岗实习及毕业综合实习；
3、课程设置应根据社会主义市场需求变化，为社会培养有用人才。