提高中小学教师普通话水平的几点思考

提高中小学教师普通话水平的几点思考
戴竹君
【期刊名称】《吉林教育》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】2000年，九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规定：凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。

同年，教育部发布的《教师资格条例》规定：申请认定教师资格者普通话水平应当达到国家语言工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

可见，提高全体教师普通话水平是新形势下语言文字工作的需要。

语言是最重要的交流工具。

在现代信息技术迅猛发展和普及的今天，语言文字使用的标准化、规范化，对社会经济发展、全面建设小康社会将发挥越来越大的作用。

教师普通话水平也是一个国家和民族凝聚力的重要体现。

【总页数】1页(P16)
【作者】戴竹君
【作者单位】吉林省普通话培训测试中心
【正文语种】中文
【中图分类】G635.12
【相关文献】
1.提高河北省普通话水平测试质量的几点思考
2.提高师范生普通话水平的几点思考
3.亳州方言区考生普通话水平提高的策略——从普通话水平测试的角度
4.对提高技工院校学生普通话水平的几点思考
5.如何提高农村中小学教师普通话水平
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。