部编版(五四学制)语文四年级下册 期末专项复习(课内阅读)(含答案)

统编版(五四学制)四年级语文下册期末专项复习（课内阅读）
一、
乡下人家（节选）
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， ______中带着几分______ ，显出一派__ ____的农家风光。

②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多___ ___的笋，成群地从土里探出头来。

1．把下面四个词分别填到语段的横线处。

(填字母)
A．鲜嫩B．独特C．华丽D．朴素
2．语段第①②③句话分别描写了____________________________________ ___________________________。

3．选一选，填一填。

这段话是按照__________(时间空间)顺序写的。

第①句话描写了___ _______(门前屋后)的风光，第②③句话描写了___________(门前屋后)的景物。

4．填一填。

第③句话运用了____________的修辞手法，句中的“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。

二、
蝙蝠与雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，
传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）
2．从文中找出下列词的近义词
仿照（）重复（）
阻碍（）打开（）
3.读了这个片段，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：
5.飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：
三、
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，
到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才．说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前
昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉
要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水
程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

1.加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_________________ 和，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了
___________的感觉。

2.对选文理解正确的一项是（）
A.泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。

B.画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。

C.写船小主要是为了突出内洞的小。

3.“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为
什么？
4.读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？
四、
白鹅（节选）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需
要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一
口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，
倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏
步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。

为了找这些食物，它仍是要走远去的。

因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可，真是架子十足！
1.这个片断选自课文《》，作者是（）。

2.大白鹅吃食时，是先（）再（）然后（）。

3.白鹅是一种（）的动物，这个选段从（）上反映了它的这一特点。

4.这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
_________________________________________________________________ 5.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个或“只”为什么？说明理由。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许
多相似之处。

在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅
．．和
恐龙有亲缘关系,而且
．．很可能就是一种小型恐龙的后裔。

根据这一假说,一些
与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。

20
世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的
恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示
了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1.本段选自《》,这段话主要写了 ____________________________
2.从文中找出下列词语的近义词。

血缘—( ) 后代—( )
描画—( ) 依据—( )
3.文中的假说是指：
4.我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“”在文中
画出来。

5.用文中加点的关联词造句。

六、
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

风一吹,
鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花
里。

因此,这村就叫芦花村。

十二岁的雨来就是这村的。

1.文中画横线的句子,把比作。

请你也仿写一个这样的句
子。

2.芦花村的特点是。

3.在这段话中作者写芦花村的环境的作用是( )
A.想吸引游客到这里来参观。

B.介绍雨来天天到河里游泳的大环境。

C.写雨来家乡的美丽可爱,为下面故事情节的发展做铺垫。

4.这段话主要写的是( )
A.故事发生的背景、地点以及人物。

B.芦花村里住着十二岁的雨来。

七、
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你!” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

1.文段节选自《》
2.按要求填空。

（4分）
近义词:任性( ) 温暖( )
反义词:冷酷( ) 愉快( )
3.“噢!是这么回事呀!”中的“这”指的是( )
A.春天又来到花园的原因
B. 冬天过去了
C. 小男孩
4.词语搭配(从文段中找 )
( )的脸颊 ( )的心 ( )的花朵尽情地( )
5. 巨人终于明白了什么?(用原文中的句子回答)通过这个童话故事也让你明白了什么道理?
答:
八、
猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

1.写出下列词语的近义词。

暖和——（）凝视——（）
2.“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

”这句话运用了_________的修辞手法，“小梅花”是指________。

这个句子表达了作者__________________的思想感情。

3.根据选文内容完成下列各题。

猫的性格古怪主要表现在：
（1）既老实又___________________________________
（2）既贪玩又___________________________________
（3）高兴时_____________________________________
（4）不高兴时___________________________________
4.把下面的双重否定句改为肯定句。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
_____________________________________________________________
九、
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地爬着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛。

还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样苍蝇和蜘蛛了。

1.这块琥珀的特点是（）
A.美丽
B.透明
C.硕大
D.圆润
2.根据课文内容填空。

先是可以看见苍蝇和蜘蛛的（），然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样（）琥珀的，接着可以推测（）以前的故事和详细情形，最后可以知道在（）时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。

3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？
4.根据课文内容判断。

（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。

（）（2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的手饰。

（）十、
为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范调，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

这个太阳好像负着重祷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？
1. 这篇文章按照_______顺序，描写了____ 、________两种情况下的日出奇观。

2. 重点阅读文章第三自然段。

这一自然段作者细致生动地描写了日出的壮观过程，用“过了一会儿”和“__________”有序连接。

从画线句子中的________________等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

3. 把最后一句话改成陈述句:_______________________________________作者用反问手法的好处是_________________________________________
参考答案：
一、
1.D C B A
2.花、竹、笋
3．空间门前屋后
4.拟人探
二、
1.ài 艹
2.模仿反复障碍揭开
3.嘴嘴里发出的超声波耳朵
4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5.雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

三、
1.姿势紧张的心理紧张、担忧
2.B
3.不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的
特点。

4.示例：我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。

”
四、
1.《白鹅》丰子恺。

2.吃一口冷饭喝一口水再到别处去吃一口泥和草
3.高傲吃相（吃饭）
4.突出了作者对鹅的喜爱之情。

5.用“位”字，很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。

五、
1.飞向蓝天的恐龙大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿
2.亲缘后裔描绘证据
3.科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔
4.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

5.示例:我们要想取得好成绩,不仅要有聪明的头脑,而且要有严谨的态度。

六、
1.芦花白雪仿写略
2.风景美丽
3.C
4.A
七、
1.巨人的花园
2.放任暖和
热情伤心
3. A
4.(宽大)的脸颊 (冷酷)的心 (美丽)的花朵尽情地(玩耍)
5. (1)巨人终于明白了:没有孩子的地方就没有春天。

(2)我明白了:快乐应当和大家分享的道理。

八、
1.温暖注视
2．比喻小猫的脚印对猫的喜爱
3.（1）贪玩（2）尽职（3）比谁都温柔可亲（4）一声不出
4.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
5. 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

九、
1.B
2.样子变成一万年远古
3. 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

4. (1)√(2)×
十、
和努力。

好的开头是成功的一半。

班主任主要抓好以下几件工作。

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。

注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。

班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。

可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。

寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。

这是进一步融洽师生关系的机会。

班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。

同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。

在班级建设中，班干部的作用非同一般。

因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。

这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。

开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。

因此，班主任要及时进行纪律检查。

同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

6.开好第一次家长会。

开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。

这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。

因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。

然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。